孩子的身心健康面臨怎樣的挑戰(zhàn)？家長(zhǎng)的焦慮為何與日俱增？如何與孩子建立高質(zhì)量的親子關(guān)系？
3月1日，黃埔區(qū)委社會(huì)工作部、區(qū)教育局與區(qū)婦聯(lián)共同舉辦黃埔區(qū)社會(huì)心理服務(wù)與治理創(chuàng)新暨“家校社共同體”護(hù)航成長(zhǎng)行動(dòng)（下稱“成長(zhǎng)行動(dòng)”）啟動(dòng)活動(dòng)，推動(dòng)家庭、學(xué)校、社會(huì)形成合力，共同應(yīng)對(duì)青少年成長(zhǎng)過(guò)程中面臨的各種心理問(wèn)題和挑戰(zhàn)。
黃埔區(qū)計(jì)劃利用1年時(shí)間，推動(dòng)不少于3500名教師考取心理健康教育B證；200名家長(zhǎng)、200名社工志愿者考取心理健康教育C證，培育一支 “懂心理、會(huì)干預(yù)、能協(xié)同”的心理健康服務(wù)隊(duì)伍。
黃埔區(qū)社會(huì)心理服務(wù)與治理創(chuàng)新暨“家校社共同體”護(hù)航成長(zhǎng)行動(dòng)正式啟動(dòng)。
為何要關(guān)注青少年的心理健康問(wèn)題？
黃埔區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)表示，當(dāng)前青少年心理健康問(wèn)題日益凸顯，這不僅給青少年自身帶來(lái)了困擾，也給家庭和社會(huì)帶來(lái)了沉重的負(fù)擔(dān)，破解青少年心理健康問(wèn)題，已成為全社會(huì)共同關(guān)注的焦點(diǎn)，“通過(guò)構(gòu)建‘家校社共同體’，可以實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，為青少年提供更加全面、專業(yè)、個(gè)性化的心理服務(wù)”。
目前，黃埔區(qū)已印發(fā)《黃埔區(qū)中小學(xué)生心理健康工作行動(dòng)計(jì)劃（2024－2026年）》，推動(dòng)中小學(xué)心理教師素質(zhì)提升工程，全區(qū)中小學(xué)?？迫卫蠋熅〉肅證；兼職心理教師均取得B證；專職心理老師均取得A證。
接下來(lái)，黃埔區(qū)將鼓勵(lì)有條件的學(xué)校組建“家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)員”志愿團(tuán)隊(duì)，鼓勵(lì)專職社工考取心理健康教育資格A證、B證，構(gòu)建“教師-家長(zhǎng)-社工”三位一體的心理健康主力軍隊(duì)伍。
“青少年時(shí)期是心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，家庭、學(xué)校和社會(huì)都應(yīng)該給予足夠的關(guān)注和支持?！睆V州市首批家庭教育名師工作室主持人周麗霞以“父母做孩子身心健康的守護(hù)人”為主題，現(xiàn)場(chǎng)講解青少年心理健康的重要性、常見(jiàn)的心理問(wèn)題以及應(yīng)對(duì)策略。
周麗霞表示，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，父母要注重與孩子的溝通和情感交流，營(yíng)造良好的家庭氛圍；學(xué)校要加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)對(duì)能力；社會(huì)要提供更多的心理服務(wù)資源，為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。
如何建立高質(zhì)量的親子關(guān)系？
“家長(zhǎng)應(yīng)該通過(guò)高質(zhì)量的陪伴來(lái)建立與孩子的親子關(guān)系，要把握孩子成長(zhǎng)的規(guī)律，有效地引導(dǎo)他們，而不是只關(guān)注成績(jī)和排名。”周麗霞說(shuō)，陪伴包括親子運(yùn)動(dòng)、親子閱讀、親子旅游等，例如定期的親子運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)孩子的體質(zhì)、親子閱讀可以培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。
黃埔區(qū)教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)表示，成長(zhǎng)行動(dòng)的啟動(dòng)是黃埔區(qū)在心理服務(wù)領(lǐng)域的一次重要?jiǎng)?chuàng)新和實(shí)踐，將通過(guò)整合家庭、學(xué)校、社會(huì)三方資源，構(gòu)建起一個(gè)全方位、多層次的心理服務(wù)體系，為青少年的心理健康和成長(zhǎng)提供有力保障；推進(jìn)“教聯(lián)體”建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享，推動(dòng)形成“家校社”心理健康教育工作新格局，擦亮“埔育”品牌。
【知多D】
廣東將中小學(xué)心理健康教育資格分為 A、B、C 三級(jí)，其中“C證” 是中小學(xué)心理健康教育初級(jí)資質(zhì)證明。相關(guān)教師需通過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，掌握心理健康教育專業(yè)知識(shí)，同時(shí)具備一定的操作技巧和科研水平。
南方+記者 陳理
【作者】 陳理
廣州教育頭條
