心理咨詢教師訪談、回訪守則

在進入正式咨詢時，如有必要，咨詢教師應向來訪者說明自己的專業(yè)資格、咨詢目的、咨詢技巧、咨詢程序上的規(guī)則及可能影響咨詢關系的各種限制。

咨詢教師與來訪者之間對角色的界定、預期的目標、采取的策略及可能的結果等，雙方都必須有所了解，并取得一致。

咨詢教師如果發(fā)現(xiàn)無法幫助來訪者，應作好適當?shù)霓D介建議。

在進行心理測試之前，咨詢教師必須向來訪者說明測驗內(nèi)容和目的，并在測試結束后出慎重的專業(yè)解釋。

在一切咨詢活動中，咨詢教師應注意盡量避免來訪者對咨詢教師的過分依賴。

咨詢教師應盡可能在當日填寫咨詢記錄。其內(nèi)容包括來訪者的基本情況、敘述的主要問題、咨詢過程、咨詢建議、咨詢效果及其它事項。

咨詢教師接待每位來訪者時間原則上控制在50分鐘之內(nèi)。

不能擅自開具來訪者有關心理問題的診斷證明。

如需回訪，心理咨詢教師應在上次咨詢結束時，與來訪者商議回訪時間、地點、內(nèi)容等具體信息，咨訪雙方確定后，報送中心預約心理咨詢室。

鄭州鐵路職業(yè)技術學院

大學生心理健康教育中心

2018年9月

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