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職業(yè)生涯的四個(gè)階段

在一個(gè)人的職業(yè)生涯中，大致可以劃分為四個(gè)階段：一是14-23歲之間，稱為技能準(zhǔn)備期。個(gè)人承當(dāng)學(xué)習(xí)與求職者雙重角色。這一階段解決的主要問(wèn)題是“我將做什么？〞或“我能做什么？〞由于缺乏自信和社會(huì)經(jīng)歷，職業(yè)生涯早期的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)、教育、鍛煉，為將來(lái)能勝任工作做好必要的職業(yè)技能和知識(shí)儲(chǔ)藏。在學(xué)習(xí)期間，要盡可能多地在專業(yè)學(xué)習(xí)中獲取收益，多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以提高和升華各方面知識(shí)和能力。努力學(xué)好專業(yè)課程是職業(yè)設(shè)計(jì)的重要前提。要善于學(xué)習(xí)，同時(shí)要善于歸納、總結(jié)，把單純的知識(shí)真正內(nèi)化為自己的智慧，為自己多準(zhǔn)備點(diǎn)后備能源。

二是23-28歲，為職業(yè)嘗試期。一些求職者往往上來(lái)就追求工作待遇、職務(wù)，這樣做或許可以光榮一時(shí)，卻往往悔在后面，不利于自我職業(yè)開展。在嘗試期內(nèi)，工作經(jīng)歷的積累是最重要的，應(yīng)該有針對(duì)性地選擇盡量與職業(yè)目標(biāo)相一致的工作工程，堅(jiān)持不懈地努力工作，從輔助他人逐步到獨(dú)立，積累起獨(dú)立工作的知識(shí)、能力、經(jīng)歷。經(jīng)過(guò)一段時(shí)期后，再開場(chǎng)考慮個(gè)人的開展目標(biāo)與單位提供的時(shí)機(jī)和職業(yè)道路是否一致。衡量單位所提供的信息，如工作環(huán)境、職業(yè)夢(mèng)想是否匹配，適合自己的開展；當(dāng)理想和現(xiàn)實(shí)不相符，是否需要重新選擇？并開場(chǎng)考慮自己做過(guò)的事情中最成功的是什么？如何成功的？通過(guò)分析，可以發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，以此作為個(gè)人深層次挖掘的動(dòng)力之源和魅力閃光點(diǎn)，形成職業(yè)設(shè)計(jì)的有力支撐。三是29-35歲，稱職業(yè)穩(wěn)定期。這是個(gè)人職業(yè)開展的重要階段，工作技能已日趨成熟，個(gè)人積累了比擬豐富的社會(huì)經(jīng)歷，為提升或進(jìn)入其它職業(yè)領(lǐng)域打下了根底。四是36-59歲，一般屬于職業(yè)成熟期。在這一階段里，不少人幫成功的企業(yè)或老板做事，積累了一定的資金、經(jīng)歷；或者謀求與成功人士、企業(yè)合作，找比自己更成功的人士、企業(yè)來(lái)幫自己做事。有些人可能會(huì)成為管理者或者咨詢參謀；有的人可能仍然一直保持著自己原來(lái)的工作，繼續(xù)專業(yè)鉆研，保持技術(shù)權(quán)威地位；可能要被組織轉(zhuǎn)換到另一橫向職業(yè)領(lǐng)域。在時(shí)機(jī)面前，很多人不敢貿(mào)然決定，因?yàn)閺男睦砩侠斫饬巳松挠邢?，開場(chǎng)重新衡量事業(yè)和家庭生活的價(jià)值。在45歲左右，一般會(huì)發(fā)生職業(yè)生涯危機(jī)，出現(xiàn)“中年危機(jī)〞、“事業(yè)暗淡期〞等現(xiàn)象。實(shí)際上，每個(gè)人的職業(yè)開展不可能總是“隨心所欲〞，如何在不可把握的客觀世界中通過(guò)主觀上的努力來(lái)到達(dá)事業(yè)的成功，這是每個(gè)人都企盼的，此時(shí)生涯設(shè)計(jì)在順應(yīng)人們的這種職業(yè)需求方面就顯得尤為重要。職業(yè)生涯的階段劃分，有助于我們更好地規(guī)劃成功的人生。每個(gè)年齡段，都有自己職業(yè)開展的特點(diǎn)，在進(jìn)展生涯設(shè)計(jì)時(shí)，要在充分認(rèn)識(shí)自身的條件與相關(guān)環(huán)境的根底上，結(jié)合每個(gè)年齡段職業(yè)開展的特點(diǎn)進(jìn)展。這樣做出的生涯設(shè)計(jì)才會(huì)有效、可行。值得注意的是，很多人往往認(rèn)為選擇最熱門的職業(yè)就意味著對(duì)自己最有前途，業(yè)內(nèi)人士提醒：選擇職業(yè)重要的是能正確地分析自己，找到自己最適合做的專業(yè)，然后努力成為本行業(yè)的佼佼者。

工作不等于職業(yè)。工作只是一個(gè)人在組織里所擁有的一個(gè)特別的職位，或許人們以此為榮，并為之兢兢業(yè)業(yè)；但是工作卻不一定能提供一種對(duì)待事物的廣闊視角，也不一定意味著某人因?yàn)檫@個(gè)工作而有所進(jìn)步。而職業(yè)，那么是指一個(gè)人在一生中所做工作的集合體，以及他對(duì)自己所從事的工作所持的態(tài)度；職業(yè)包括一個(gè)人在工作環(huán)境下的整個(gè)生活，意味著心理上的融入，所以，擁有職業(yè)的人會(huì)在某份工作的要求之外拓展自己。

大多數(shù)的職業(yè)生涯都經(jīng)歷四個(gè)階段，每個(gè)階段都要面臨不同的問(wèn)題和任務(wù)。

第一階段：探索和嘗試。這個(gè)階段通常發(fā)生在15-25歲之間，對(duì)大多數(shù)人而言，在經(jīng)過(guò)了一段時(shí)期的集中學(xué)習(xí)之后，對(duì)找工作，成為雇員這個(gè)問(wèn)題開場(chǎng)嚴(yán)肅對(duì)待了，職業(yè)的第一階段開場(chǎng)了。這是一個(gè)學(xué)習(xí)的階段，包含了很多的“第一〞：第一次面試，第一份兼職，第一份全職等。這個(gè)階段也會(huì)讓人感受到工作所帶來(lái)的挑戰(zhàn)。

第二階段：進(jìn)步階段。這個(gè)階段發(fā)生在25-35歲之間，人們開場(chǎng)了第一份真正意義上的工作，會(huì)經(jīng)歷成功，失敗，獲得晉升或是調(diào)離。在這個(gè)階段很多人開場(chǎng)衡量并開展自己的職業(yè)規(guī)劃，他們開場(chǎng)確定一個(gè)專門的領(lǐng)域，期望獲得長(zhǎng)久的成功。在這個(gè)階段也會(huì)面臨來(lái)自其他領(lǐng)域或其他組織提供的時(shí)機(jī)。

第三階段：職業(yè)生涯中期。發(fā)生在35-50歲之間，大多數(shù)人開場(chǎng)面臨轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這個(gè)階段有三個(gè)開展方向：向上，向下，水平開展。如果是向上開展，個(gè)人將被組織賞識(shí)，獲得提升，承當(dāng)更大的責(zé)任，這是你加強(qiáng)技能和不斷學(xué)習(xí)的結(jié)果。如果是水平開展，個(gè)人將被調(diào)離而不是升遷，可能仍然很平安，但是沒有提升的希望了，這個(gè)時(shí)候個(gè)人應(yīng)該考慮換一種職業(yè)。如果是走下坡路，那么個(gè)人在組織里就是多

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