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更多“家長要以培養(yǎng)孩子的良好行為為目的，有意識(shí)地以自己的行為去影響孩子，作良性的誘導(dǎo)，這體現(xiàn)了率先垂范、言傳身教這一原則的()?！毕嚓P(guān)的問題

第1題

3-4歲幼兒家園合作的進(jìn)餐教育指導(dǎo)()。

A.鼓勵(lì)孩子自己吃飯，不要因?yàn)楹⒆映燥埪埩５染桶k代替

B.當(dāng)孩子自己吃飯時(shí)，家長要及時(shí)表揚(yáng)，如全家給寶寶鼓鼓掌，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立進(jìn)餐;家長要為孩子做表率，不在孩子面前表達(dá)自己對(duì)某些食物的好惡，以免影響孩子

C.進(jìn)餐前家長要和孩子一起洗手，進(jìn)餐后孩子和孩子一起漱口、擦嘴，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣

D.對(duì)于孩子不愛吃的飯菜，可讓孩子參與制作

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第2題

幫助幼兒盡快消除分離焦慮，適應(yīng)幼兒園生活，家庭要做的事情同樣重要。作為家長要做些什么（)。

A、在入園前，家長就要幫助幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備，激發(fā)他們對(duì)幼兒園生活的興趣。

B、作為家長最好在孩子入園前就有意識(shí)地培養(yǎng)其良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范，同時(shí)幫助孩子理解、遵守這些規(guī)則。

C、在家庭中培養(yǎng)生活自理能力也非常重要。幼兒自己吃飯、穿衣、疊被、系鞋帶等活動(dòng)，能夠使幼兒雙手協(xié)調(diào)工作，促進(jìn)智能發(fā)展。

D、家庭無需配合，幼兒園會(huì)幫助幼兒盡快消除分離焦慮。

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第3題

兒童口腔保健的目的（)

A.對(duì)家長進(jìn)行口腔保健指導(dǎo)

B.提高家長和兒童的口腔健康意識(shí)

C.幫助家長掌握正確的口腔衛(wèi)生保健知識(shí)和技能

D.培養(yǎng)兒童養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣、預(yù)防兒童齲病

E.提高家長健康水平

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第4題

家庭為兒童入園作準(zhǔn)備的正確做法是（)。

A.幫助孩子了解幼兒園，激發(fā)幼兒上幼兒園的愿望

B.培養(yǎng)孩子良好的識(shí)字能力

C.父母與孩子一起讀兒歌

D.培養(yǎng)孩子良好的計(jì)算能力

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第5題

培養(yǎng)學(xué)前兒童良好的情緒、行為方式、性格、習(xí)慣和社會(huì)適應(yīng)能力是學(xué)前兒童心理健康教育的目的（)

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第6題

物流服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)明確是指將建立起來的物流服務(wù)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)納入公司章程，每個(gè)員工在工作過程中要以服務(wù)客戶為宗旨，培養(yǎng)員工良好的服務(wù)意識(shí)。 （）此題為判斷題(對(duì)，錯(cuò))。

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第7題

根據(jù)密執(zhí)安大學(xué)的研究，員工導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)行為表現(xiàn)為（)。

A.關(guān)心員工的需要、晉級(jí)和職業(yè)生涯的發(fā)展

B.有意識(shí)地培養(yǎng)與高績效的工作群體相關(guān)的人文因素

C.群體任務(wù)的完成情況是領(lǐng)導(dǎo)行為的中心

D.領(lǐng)導(dǎo)者的行為集中在對(duì)人員的監(jiān)督

E.認(rèn)為下屬是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)或任務(wù)績效的工具

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第8題

保育員良好的職業(yè)道德行為是在長期的職業(yè)勞動(dòng)中日積月累形成的，是按照職業(yè)道德規(guī)范要求并（）的結(jié)果。

A.有意識(shí)培養(yǎng)

B.自然形成

C.自然生成

D.特意養(yǎng)成

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第9題

學(xué)前兒童心理健康教育的目的是（)。

A.促進(jìn)兒童動(dòng)作發(fā)展正常

B.促進(jìn)兒童成績優(yōu)秀

C.促進(jìn)兒童認(rèn)知活動(dòng)積極

D.培養(yǎng)學(xué)前兒童良好的情緒、行為方式、性格、習(xí)慣和社會(huì)適應(yīng)能力

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第10題

創(chuàng)造挫折情境屬于挫折教育的一種方法，因此家長應(yīng)當(dāng)在孩子的成長過程中多多創(chuàng)造挫折情境以培養(yǎng)孩子克服困難的能力。（)

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第11題

學(xué)校和教師在家校關(guān)系的指導(dǎo)觀念上要實(shí)現(xiàn)（)轉(zhuǎn)變。

A.要從把家長放在從屬地位，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)校為指導(dǎo)，以家長為主體的雙向合作關(guān)系，家長在家校關(guān)系中要由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)

B.要從學(xué)校、教師單向的居高臨下的指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?、家長雙向互動(dòng)、互相學(xué)習(xí)，教師在家校關(guān)系中由絕對(duì)權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)橄鄬?duì)權(quán)威

C.要從單純從學(xué)校和教師出發(fā)要求家長配合的社會(huì)性目的，轉(zhuǎn)變?yōu)閺暮⒆映霭l(fā)的個(gè)性教育目的

D.教師應(yīng)該完全尊重家長教育學(xué)生的方式方法來緩和家校關(guān)系中的矛盾

E.教師應(yīng)占有主動(dòng)地位，而將家長放在從屬地位

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