【連網(wǎng)】（徐譽寧 王婷婷）“80后”“90后”一代到中學甚至大學時期才能“名正言順”配備手機。可現(xiàn)在的孩子，兩三歲時，就有機會接觸電腦、手機、平板等電子產(chǎn)品。調(diào)查顯示，中國6至15歲孩童的數(shù)量高達1.6億，他們已經(jīng)成為高度數(shù)字化的一代：開始使用電腦的平均年齡為7.8歲，開始使用智能手機的平均年齡為7.3歲，大部分在9歲以前都已接觸各種智能設備、電子游戲和社交媒體。手機、平板電腦等可以聯(lián)網(wǎng)的新媒體設備伴隨著新一代兒童成長，兒童使用電子產(chǎn)品已經(jīng)出現(xiàn)越來越低齡化的現(xiàn)象。對此，有家長煩惱、不贊同，也有父母表示支持。那么，面對“數(shù)字化煩惱”，究竟該如何保護未成年孩子呢？

支持

電子產(chǎn)品

是孩子學習的重要工具

“我覺得電子產(chǎn)品就是個工具，孩子可以從中獲得快樂和知識，關(guān)鍵在于家長怎么引導孩子使用?！睂W生家長劉英認為，電子產(chǎn)品是時代發(fā)展的產(chǎn)物，如今家家戶戶都有電子產(chǎn)品，不能一味地不讓孩子接觸。而且電子產(chǎn)品對孩子的學習真的有不小的幫助。她的孩子今年上小學一年級，從幼兒園中班開始她就通過iPad教孩子學習唐詩以及英語等，因為運用得當，孩子從幼兒園升入小學的銜接期，度過得很平穩(wěn)，這讓劉英很滿意。

家長趙林也認為，電子產(chǎn)品已經(jīng)走入千家萬戶，讓孩子不接觸不太現(xiàn)實，而且這也是孩子社交的一種方式，讓他們和小伙伴之間有共同話題，否則孩子會被邊緣化，這樣也不利于孩子成長?！捌鋵嵅荒芤晃兜夭蛔尯⒆咏佑|，而應該適當引導孩子使用電子產(chǎn)品?！痹谮w林看來，孩子在成長過程中會有好奇心，如果家長完全不讓孩子接觸電子產(chǎn)品，孩子的好奇心就會轉(zhuǎn)化成逆反心理，與家長反抗，這樣反而適得其反。

此外，趙林還認為，目前國內(nèi)已有多家平臺上線“青少年模式”，這些平臺在“青少年模式”中關(guān)閉了站內(nèi)搜索、彈幕評論、內(nèi)容分享、私信聊天、拍攝發(fā)布、充值打賞等功能，只推薦適合青少年觀看的健康有益內(nèi)容，這也從一定程度上讓家長吃了“定心丸”，如果家長再適當引導，電子產(chǎn)品一定能夠助力孩子健康成長。

反對

電子產(chǎn)品傷身體

上癮危害更大

“我真是后悔，不應該讓他那么早就接觸iPad和手機?！弊蛉?，提起兒子迷戀上電子產(chǎn)品，家長錢女士叫苦不迭。錢女士的孩子今年5歲，在幼兒園上中班。從3歲起，錢女士的孩子就開始玩爸媽的手機和iPad。起初她并沒有發(fā)現(xiàn)有什么不妥，可隨著孩子漸漸長大，孩子后來對iPad就著了迷，經(jīng)常纏著爸爸媽媽要著玩。到了周末，他的“玩癮”更大，幾乎一起床就先問“iPad在哪兒？”只要一拒絕他，他就會不停地哭鬧。

與錢女士一樣，學生家長陳先生對孩子接觸電子產(chǎn)品也表示反對，除了擔心孩子身體受到影響，讓他最擔心的是網(wǎng)上的一些不健康、不文明的信息會對孩子的身心發(fā)育產(chǎn)生不良影響。畢竟孩子的價值觀和是非觀還未完全形成，加上年齡小、自控能力弱，一旦受不良信息影響，不利于孩子的健康成長。

還有一些家長表示，因為長期接觸電子產(chǎn)品，有些孩子已經(jīng)出現(xiàn)成癮現(xiàn)象，今年6歲的小寶（化名）就是其中一位。小寶的媽媽陳女士介紹，小寶恨不得每時每刻都拿著iPad，上廁所、吃飯都要把iPad放在手邊，否則他就會不停地哭泣或者變得焦躁不安。為了改變這一情況，小寶的父母曾經(jīng)將iPad沒收，但小寶的表現(xiàn)讓一家人都很驚訝，他竟然用不吃飯、不說話、封閉自己等行為與父母對抗。家人還嘗試通過獎勵的方式來讓他放棄玩iPad，但都無濟于事。

教師

做好引導

充分享受網(wǎng)絡正能量

“首先家長要判斷，電子產(chǎn)品對自己的孩子來說是學習的工具還是玩具，這一點很重要?！毙潞嶒炛袑W教師王丹認為，如果電子產(chǎn)品只是孩子的玩具，那家長不得不做出反思和改變。比如孩子是不是因為缺乏陪伴，才不得不轉(zhuǎn)向電子產(chǎn)品。孩子長期沉迷于電子產(chǎn)品對心理和生理健康都有很大影響。孩子經(jīng)常玩電子產(chǎn)品，時間久了就會把自己封閉起來，從而造成與現(xiàn)實的脫節(jié)。而隨著年齡的增長，孩子慢慢地就會變得孤獨，甚至難相處。因此，家長要特別慎重和小心，盡量要避免電子產(chǎn)品成為孩子的玩具。

王丹表示，如果電子產(chǎn)品對孩子來說是學習的工具，那家長也要做好溝通和引導，讓孩子充分享受網(wǎng)絡正能量。例如，家長要嚴格限制孩子使用電子產(chǎn)品的時間和次數(shù)，每天最多用幾次，每次使用的時間等。另外，在孩子年齡較小的時候，家長最好陪著孩子一起使用電子產(chǎn)品，這樣通過家長的監(jiān)督會幫助孩子形成自律，并且有利于增進親子關(guān)系。而不能一味地將電子產(chǎn)品丟給孩子，孩子用它做什么，家長都不知道。

王丹提醒，在孩子接觸電子產(chǎn)品的問題上，家長在介入時，要注意心態(tài)和方法，否則與孩子溝通會遇到阻礙。家長還要重視親子溝通，尤其在制定規(guī)則時，家長需要經(jīng)常跟孩子聊聊。如果是孩子自己定的規(guī)則，或者家長跟他商量后同意的，孩子會比較愿意遵守。

就孩子對電子產(chǎn)品成癮的問題，市第四人民醫(yī)院兒童青少年心理科主任楊海東介紹，當一個孩子對電子產(chǎn)品成癮后，會對身體和心理造成一定的影響，而對心理的影響可能會更大。家長看到孩子沉迷電子產(chǎn)品后很容易焦慮，擔心孩子的未來，有些家長可能會把這種焦慮傳遞給孩子，從而造成家庭的不和諧，最終還是會影響孩子的學習，這樣就會形成一個惡性循環(huán)。因此，家長平時要和孩子進行良性互動，讓孩子養(yǎng)成良好的習慣至關(guān)重要。

楊海東提醒，如家長發(fā)現(xiàn)孩子深陷電子產(chǎn)品成癮而無法自拔的情況，最好不要盲目采取不科學的介入方式，而應該先帶孩子到醫(yī)院心理科進行就診，在專業(yè)醫(yī)護人員的指導下，采取科學有效的方式幫孩子戒除對電子產(chǎn)品的“癮”。

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