蘇州市中小學(xué)心理健康教育教師培訓(xùn)與上崗資格認證方案

一．培訓(xùn)目的

就中小學(xué)心理健康教育的理論與實務(wù)，對學(xué)員進行系統(tǒng)培訓(xùn)，使之在作為中小學(xué)心理健康教育教師的個人素質(zhì)、理論修養(yǎng)、教育能力和研究等方面，達到蘇州市中小學(xué)心理健康教育教師上崗資格認證條件，初步勝任學(xué)校心理健康教育工作：

（一）具有良好的心理健康水平，善于處理自我成長中的問題；

（二）具備從事中小學(xué)心理健康教育相應(yīng)的基本觀念和理論修養(yǎng)；

（三）掌握中小學(xué)心理健康教育的基本模式和方法，具備處理學(xué)生成長性和一般適應(yīng)性心理問題的個別和小組咨詢的能力，以及設(shè)計、組織和實施班級心理健康教育活動的能力；

（四）掌握基本的心理溝通技能，善于創(chuàng)設(shè)良好的群體心理氛圍；

（五）具備對學(xué)生心理發(fā)展狀況進行群體和個別評估的初步知識和能力，能及時發(fā)現(xiàn)和轉(zhuǎn)介需要深入心理咨詢和治療的學(xué)生；

（六）具備一定的學(xué)校心理健康教育研究能力。

二．培訓(xùn)內(nèi)容

（一）中小學(xué)心理健康教育教師的個人成長；

（二）中小學(xué)心理健康教育的基本理論；

（三）中小學(xué)心理健康教育活動的主要模式和方法；

（四）中小學(xué)心理健康教育活動實踐；

（五）中小學(xué)心理健康教育的研究。

三．培訓(xùn)方式

（一）業(yè)余培訓(xùn)，每周集中一天，假期適當集中，每天8課時，共120課時

（15天）；

（二）師資為蘇州市中小學(xué)心理健康教育專家和優(yōu)秀心理健康教育實踐工作者，適當聘請外地的知名專家；

（三）考核方式：書面考試、實踐展示相結(jié)合。

四．培訓(xùn)組織管理

（一）由各市、區(qū)教育局（教育文體局、文教局）委托有關(guān)教育機構(gòu)組織培訓(xùn)和考核，具體培訓(xùn)計劃報送蘇州市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)與研究中心備案，并接受監(jiān)督，經(jīng)培訓(xùn)與考核合格的頒發(fā)《蘇州市中小學(xué)心理健康教師上崗培訓(xùn)合格證》；

（二）學(xué)員由學(xué)校推薦，培訓(xùn)單位審核批準，培訓(xùn)經(jīng)費由學(xué)員所在學(xué)校承擔(dān)或由地方培訓(xùn)經(jīng)費支出。

五．上崗資格證書申請方式

（一）申請人從蘇州教育網(wǎng)站“德育工作”欄目下載蘇州市中小學(xué)心理健康教育教師上崗資格證書申請表，向蘇州市心理健康指導(dǎo)與研究中心提出資格認證申請，每年申請截止10月31日；

（二）同時交蘇州市中小學(xué)心理健康教師上崗培訓(xùn)合格證復(fù)印件、心理健康

教育活動詳案一份、個案報告一份、心理健康教育論文或研究報告一份；

（三）由蘇州市心理健康指導(dǎo)與研究中心組織資格認證；

（四）凡2006年前從事中小學(xué)心理健康教育達五年以上，工作成績顯著，

有市級以上心理健康教育成果獲獎，并擁有教育機構(gòu)頒發(fā)的中小學(xué)心理健康教育教師培訓(xùn)班結(jié)業(yè)證書、學(xué)校心理健康教育方向的研究生課程班結(jié)業(yè)證書、心理咨詢師國家職業(yè)資格證書或者心理學(xué)本科畢業(yè)證書的教師，可以免于上崗培訓(xùn)，直接申請?zhí)K州市中小學(xué)心理健康教育教師上崗資格證書。

六．上崗資格證書管理

（一）委托蘇州市心理健康指導(dǎo)與研究中心核發(fā)并管理蘇州市中小學(xué)心理健康教育教師上崗資格證書工作；

（二）取得《蘇州市中小學(xué)心理健康教育教師上崗資格證書》的教師方可應(yīng)聘蘇州市中小學(xué)校專兼職心理健康教育教師崗位，從事學(xué)校心理咨詢室工作；

（三）《蘇州市中小學(xué)心理健康教育教師上崗資格證書》有效年限為5年；在有效期內(nèi)心理健康教育教師年度工作考核均合格，并通過由蘇州市心理健康指導(dǎo)與研究中心組織的進階培訓(xùn)達到16課時/年者，可繼續(xù)注冊；

（四）證書認證免收費用。

附：培訓(xùn)課程及課時安排

序號

課程項目

課時

授課教師

1

中小學(xué)心理健康教育概況

8

待定

2

中小學(xué)生心理咨詢的技能技巧

16

待定

3

心理健康教育課程的設(shè)計與組織

8

待定

4

中小學(xué)團體心理輔導(dǎo)

16

待定

5

專題輔導(dǎo)的理念與實務(wù)（學(xué)習(xí)、生活、生涯輔導(dǎo)，青春期輔導(dǎo)等）

24

待定

6

危機預(yù)防與干預(yù)

8

待定

7

學(xué)生心理發(fā)展評估（含心理衛(wèi)生評估）

8

待定

8

教師的個人成長

8

待定

9

中小學(xué)心理健康教育活動實踐

16

待定

10

小結(jié)，考核

8

備注

1．上述課程將交叉、綜合進行；

2．課時根據(jù)實際情況調(diào)整；

3．實踐課時為集中研討課時；

4．各市、區(qū)可視實際需要自行調(diào)整課程和課時安排。

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