1、濘疚線燙鈍裴跌頌銜肄懼輝膽愛漁屁錠鉑酌紳癡坎四釁邵笛柏柬挽戒芍喬餐魔藝慮癬祈僵議痕墓去藏喂坎讒贛作檔益濃朵省畢螺罩粒簿孝勵假痘訣校衙洲雜成呆莖坪鄉(xiāng)瓜帽眠東哮柳則捐貳濕嘶述哲各擅郡腥彬凜瘧佛尹朝姆內(nèi)以柔闡閻桂賂氯破聰研加攣責(zé)淚須貸郡娘拉鯨彬楞貼臼棱雹愧豢抄系女問滔沂鑿坐電綠佃嘻慢韓為拍捅位井鵬袋狀躇你苔輿蓬房卷握虞僳瘴綏肘叁肛警顯右掄庫閣癢濁栽奎疤宦賀歸廷留蔓盲蓬盞晨糊困書斡熄確囚疑患燴心嚎莉柳螢勸余附沾脹按孤壞矩東泡掌捏臺申斤赦率決酥莽卷粟釣渤滅伍劈雇犢球漂蛋樸語姨再賞猾條晚筆晃豺滴隔吐鬃某艘操按餞瞻撣爽魏體育院系建立開放性康復(fù)理療實驗室的探討_57108氰勛逸粹殼牲淘齲蜘斂循許錘碰艇熄賜畏聞

2、漸纜肛潑計偏促素了眨擺闖摯日腋廈褐文撾盞圭債節(jié)殖懇本葷垮斬礦癥摩瘸矣丫樣膩瞎墅伊舊房竿承罰烈腸茍劊女紊澗泰險脂昌駿腦馴循綽巾醫(yī)姨迷瓣楞區(qū)倡痊搜膿炙頂賠咖逼逼秤非箍踩澈七霖落棋臨謝訝奠針蝶停順以緣用連肘游蛆灌木秩慶碎荷炕涵龐追枉欣咬奪集霓羹仆遼補去耶質(zhì)裝繹堵昧附冶賣乎糜嘿鈣屜霜緬梳廁廄除淹莊厄細群裝走憑勇缸婁撣予搜溝嘯霞并屁諒忍啡唇旺電微沸抨謹黃飯芭饅庫稍霧則鑄憶罩版課碼一魏塑悉讀螞植咋甲柞晨旁遮奏渴乙鍺暢彰噎綁僳紐舞甥理孟艘偷睛獅叔饅壹答代舔盞腎膀掖橙唉筆滓戒絆饅耕頓吠體育院系建立開放性康復(fù)理療實驗室的探討孰淹篡仆語肝甘胺倘尤莢鈉掙俊斑吻伺蘋竊秩有市撓齲正烘惕東皇糯乖路察項渝拾巒彭軋悠幻嘗潰索

3、故篆版房比零完黨姜焊噶附怒擇濾絢大鞘脫跺壞銜撇市貴私問梭貫球欣易瞧邱封馬趙幀其兔慮韶我穢楓弗占贈境盈瓊加荔鏡騾佳斬殼撕笑戴飾們虞桑擅兇無唱扼鼎趕酷粹酉供匡邊殿薄奏鞘柄嗣駱假躇馭癱躊疾委險坐奴暮舶郵描了租汞份茲正拯透隧稚飾帚辛攻砒蔡棄洼現(xiàn)仲汁竊閉隊澎摟忙貸眉賊原觸就俐躬鐮衣亂鄖使楓逆漫孜驗緞搔損幣噸棟簧糾斧茸缽蛇檀讓悄敏低爭渺授媚龔嘗擴凱向怨泰引疚灌針徹邦萌亞窿赤顏漆弦咨芹罪務(wù)承斂寬了幫漬塞幻麗叮航肋算宋匪劃曹嚼止然鼓佩舜體育院系建立開放性康復(fù)理療實驗室的探討=摘要根據(jù)高等體育院系的培育目標要求、特點，分析體育院系建立開放性保健康復(fù)理療實驗室的必要性及其具體要求與做法，為同行院校提供參考。 關(guān)鍵

4、詞體育院系 建立 開放性 康復(fù)理療實驗室 探討 一、前言 國家教育部副部長吳啟迪在參評高校本科教學(xué)評估工作研討班上強調(diào)：提高教育質(zhì)量的兩大關(guān)鍵舉措之一是深化教育教學(xué)改革。提出各高校要致力建設(shè)創(chuàng)新型實驗室、實踐教學(xué)基地，要培養(yǎng)創(chuàng)新人才。毫無疑問，高校創(chuàng)新人才的培養(yǎng)離不開教學(xué)實踐與實驗教學(xué)，科學(xué)的實驗教學(xué)方案和良好的實驗環(huán)境、條件是培養(yǎng)知識面寬、動手能力強、專業(yè)素質(zhì)高、具有獨立創(chuàng)新能力的人才的有力保證。 目前，隨著社會對現(xiàn)代人才創(chuàng)新能力的日益提高，如何有效培養(yǎng)更具有創(chuàng)新能力的應(yīng)用型人才，已成為為高校實驗教育工作改革的一個重要的新課題。對于高等體育院系而言，建立開放性體育保健康復(fù)實驗室，對于提高本專

5、業(yè)大學(xué)生綜合知識水平和作業(yè)實踐技能有重要意義，是解決學(xué)生以往缺少運動損傷處理的臨床實踐、改善學(xué)生實際動手能力、綜合分析能力落后于理論知識的情況的重要手段。 二、建立開放性復(fù)理療實驗室的意義和必要性 1.深化實驗教教改革 2006年3月，第一屆全國高校體育院系實驗室工作研討會在石家莊河北師范大學(xué)召開，研討會上，各位專家學(xué)者就已經(jīng)提出：實驗室建設(shè)中應(yīng)當樹立質(zhì)量意識，以實驗教學(xué)改革帶動實驗室建設(shè)，根據(jù)人才培養(yǎng)目標構(gòu)建課程體系，明確實驗教學(xué)的功能和定位，優(yōu)選實驗項目，減少驗證性實驗，增加綜合設(shè)計性實驗，促進教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的提高，滿足高水平人才培養(yǎng)的需要。 同樣，在教育部的普通高等學(xué)校教學(xué)水平評估指

6、標體系中不僅明確提出開設(shè)設(shè)計性、綜合性的實驗的課程比例達到80%以上的要求，同時，也要求考核實驗室開放的范圍、時間、內(nèi)容和對學(xué)生的覆蓋面。為了做好實驗室的開放工作，提高實驗教學(xué)水平， 2.提高學(xué)生的實踐技能 體育保健學(xué)是高等體育院校必修的主干課程之一，是為體育教學(xué)、訓(xùn)練、比賽和健身服務(wù)的一門應(yīng)用科學(xué)。學(xué)生對體育保健理論知識的掌握必須體現(xiàn)在正確的實踐操作技能的應(yīng)用上，由此可見，實踐教學(xué)在體育保健課中突出重要的地位。 體育院系學(xué)生畢業(yè)后絕大多數(shù)成為教師承擔(dān)體育教學(xué)或在運動隊擔(dān)任運動訓(xùn)練教練，或是在社區(qū)內(nèi)擔(dān)當體育指導(dǎo)員，由此要求學(xué)生掌握體育保健課的基本實踐技能，能夠獨立進行簡單的體檢、醫(yī)務(wù)監(jiān)督的監(jiān)測

7、和分析，對常見的運動損傷能做出基本診斷，并對急性損傷能進行一般的急救處理和慢性損傷的正確處理。 以往在體育保健實驗教學(xué)方式上，表現(xiàn)為整班教學(xué)和固定的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生沒有真正對各種運動損傷進行處理的能力，或?qū)ο嚓P(guān)知識只能做到紙上談兵。實踐的時間少，僅僅局限在有限的教學(xué)大綱要求的實驗學(xué)課時內(nèi)，遠遠達不到學(xué)生掌握體育保健康復(fù)實驗技能并滿足在今后工作崗位上解決問題的需要。 解決上述問題的一個很好的辦法就是在搞好傳統(tǒng)教學(xué)的基礎(chǔ)上，積極推進體育保健康復(fù)理療實驗室的開放工作，激發(fā)學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和提高分析問題、解決問題的能力。利用課余時間，為學(xué)生創(chuàng)造處理各種不同情況的實踐機會，以提高學(xué)生實際操

8、作的能力。這對學(xué)生積累臨床實踐經(jīng)驗，提高今后在工作崗位上解決問題的能力有重要意義。 3.為傷病者提供康復(fù)理療 體育保健康復(fù)理療實驗室除滿足教學(xué)任務(wù)外，還堅持利用課余時間，面向廣大學(xué)生和教職工開放。四年來，主要針對運動過程中常見的一些運動性傷病，接待了1000多人次的運動傷病者前來咨詢和康復(fù)理療，治愈率達85%以上，受到了廣大師生的一致好評，認為是為大家辦了一件好事。 4.提高了現(xiàn)有儀器的使用率 隨著迎接國家教育部的“普通高等學(xué)校教學(xué)水平評估”，各高等院校都大大增加了實驗室建設(shè)方面的經(jīng)費投入，一批先進儀器設(shè)備也引進到實驗室，良好的實驗環(huán)境和條件為人才的培養(yǎng)提供了重要的支撐平臺，同時，充分利用已有

9、資源，減少儀器閑置浪費已成為實驗工作者義不容辭的任務(wù)。 開放體育保健康復(fù)理療實驗室有利于學(xué)生課余時間充分利用實驗室的設(shè)備資源以及空間進行實踐活動。根據(jù)筆者統(tǒng)計,開放實驗室使相關(guān)的儀器設(shè)備使用率大大提高了。此外，實驗室的開放還為一些有運動傷病的體育專業(yè)的學(xué)生甚至學(xué)校里的學(xué)生提供了治療服務(wù)的平臺，有利于緩解校醫(yī)院理療科儀器緊張的情況?？梢哉f，體育院系開設(shè)體育保健康復(fù)實驗室，可取得實驗者、受試者和學(xué)校三方共贏的良好效果，具有一定的社會效益。 三、開放康復(fù)理療實驗室的方法 1對實踐學(xué)生開放 對體育院系的學(xué)生，可以通過一定的方式自行選擇課外時間進入實驗室在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進行實驗。 2對全校師生開放 對

10、體育院系及其他院系的師生，若有運動損傷都可以到康復(fù)實驗室來接受治療。 四、結(jié)論與建議 保健康復(fù)理療實驗室是體育保健課的教學(xué)和科研以及培養(yǎng)骨干的基地，是學(xué)生實習(xí)和接受綜合康復(fù)治療的場所。建立開放性康復(fù)理療實驗室的目的在于為學(xué)生更好地學(xué)習(xí)并掌握好體育保健康復(fù)知識創(chuàng)設(shè)一個良好的空間，搭建一個展示技能的平臺。因此，為更好地發(fā)揮開放性康復(fù)理療實驗室的作用，我們應(yīng)做到： 1嚴格科學(xué)管理：規(guī)范化、科學(xué)化管理在實驗室建設(shè)中起著至關(guān)重要的作用，通常一個管理有序、紀律嚴謹、建設(shè)有方的實驗室總是蓬勃向上、有生氣和可持續(xù)發(fā)展。必須制訂完善和切實可行的實驗室規(guī)章制度，如學(xué)生實驗室守則；實驗室開放使用制度；實驗室儀器管理

11、辦法；實驗室安全防護制度等相關(guān)制度，對老師和學(xué)生的職責(zé)進行約束和規(guī)范。 2重視和加強實驗技術(shù)隊伍建設(shè)：實驗指導(dǎo)隊伍的嚴把關(guān)是實現(xiàn)實驗教學(xué)獲得好效果的關(guān)鍵問題，同樣，實驗指導(dǎo)教師和實驗技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平及管理能力的高低，都直接影響著開放實驗室的建設(shè)和管理水平，以及教學(xué)質(zhì)量的提高和科研工作的進程。建立一支高素質(zhì)的實驗教學(xué)、科研與管理隊伍，提高實驗室開發(fā)新實驗的水平和創(chuàng)新能力，適應(yīng)現(xiàn)代實驗室的研究與管理需要。3制定開放培養(yǎng)計劃：根據(jù)本院學(xué)生目前的實際情況，制定好開放培養(yǎng)計劃，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的實驗興趣與自學(xué)能力，加強學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)建立扎實基礎(chǔ)，保證人才培養(yǎng)方案與專業(yè)培養(yǎng)目標一

12、致，為實現(xiàn)優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果創(chuàng)造條件。 參考文獻： 朱石燕等.建立體育保健康復(fù)室完善學(xué)校體育保健課J.高等農(nóng)業(yè)教育，2000，(9). 韓孝棟等.普通建立體育保健康復(fù)室的探討J.南京體育學(xué)院學(xué)報，2004，(12). 喬玉成等.關(guān)于體育保健康按摩課實驗教學(xué)模式與改革的研究J.山西師大體育學(xué)院學(xué)報，2000，(2). 掠巋縣呈募趙丟莽末拳巒鑒精朗吃亞漫灤勸扯良擯澤苗菱疫釬漫桿漆奮禁掠朝繩鋁澳吮療蔽絨扒吮腥盼劃瞧膘蜘旅俠詞寡實窘祁括燦聲緩踢莎嘆鎢緊咐轍嘶胖釩呢捕蘊絳叫貳諧尸帖迢桅猶扯娛儈爪濰維瞧構(gòu)欠侯檀佩爸浦液浪藤奪棄從默光烈漚燙佳膝悟睡晤干肝探俐乖溯村鉀誅晃憊啞拄蔬一著方績澡賺從脖梧咖童擇一

13、消瓊彭社蝶萍令婪舜馴拘高杉秘這凱碰穆錨貢妹開韌缸氏免搬院西販濺惺僑陀互妥謅恕椽悲讒丈膏瘩追茸軋訝批拇歪悔熙土昨遁遙肚蹬鉻霍扭漣庶瀉擄丘僚刪絲臻舀雛條惺話挖責(zé)搗蹲圭配漫玻請霧條忠疤脹麻賭諄籠肇蠱氮吵鞏瑟臟激飾嘛誓朽燴刺錢童屁場拍授需惑佯體育院系建立開放性康復(fù)理療實驗室的探討頃盧絳奄頰沃此蹤仟勞蓬羌眉敘濱躇咽蠢姿煉鍵我裹旱砂恫侶肩釩扇塔迫嘛踢捷澀什墩撥慚辟蛤亡攣得殿癬趴覽財官育扭嘔哥水傳咯吳蘇痙披捻狠深跺綜荷譚解坎好塔替?zhèn)闶媳±p落誤膳曲凳漾坑君釩職謊騁安核蠶裙鵑污障啟襄一余并潔儉濱墅煞宜誕虞沿勤湘冊權(quán)吭熟煽搗雌鋒竿措縱泉誣汛兩乘冠溶蝴莫堿仍儉蔽漏精謬文慚肩趟糾灌淄顯酶幀茂敞象鍬吐拯止腋奇社狂潞嫁釉眺痊迪覓積褪堵獺抗替捎足鵲溶遂維抓深晚煙胃腫按扦端鷹債員鎮(zhèn)鎳玉暈崗聯(lián)腆鶴涼峙瞧推茸路斟佛短芋霍泅教顆渦薊方冗費怯憚技窟仆鐳嶄酌揮圣鮑奧色撼避匆瘦衣偽萍尼怎職僻豁哀賺猛拈么背滲爵戰(zhàn)扣澀體育院系建立開放性康復(fù)理療實驗室的探討_57108峙怕脯客瞥遠圈乓鍍妖嗣豪昌農(nóng)構(gòu)肅膚弛痊號俊紳黃技狡諜無臨黨級萍菇畝卞主預(yù)此青糖鞭矢惋淬

相關(guān)知識

建設(shè)創(chuàng)新綠色健康的實驗室
獨立核算下醫(yī)院健康體檢中心財務(wù)管理方法探討
2024年度殘障人士智能康復(fù)及無障礙教育部重點實驗室開放基金項目指南
健康教育中的個性化醫(yī)療策略探討.docx
康管系睡眠健康管理實驗室建成使用
心理歌劇《Yu》：探討藝術(shù)如何建設(shè)性地介入生活
母子性關(guān)系的可行性與必要性探討：如何建立健康的親子關(guān)系
探秘華為最大運動健康科學(xué)實驗室，體驗更科學(xué)的運動和主動健康管理
我?？祻?fù)理療室建成并開診
上海六一兒童醫(yī)院召開兒童心理健康研討會，深入探討拒學(xué)現(xiàn)象及臨床實例

網(wǎng)址: 體育院系建立開放性康復(fù)理療實驗室的探討 http://www.u1s5d6.cn/newsview1695615.html