性教育，作為家長(zhǎng)的我們都無(wú)一例外地關(guān)注，但往往不知從何下手。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程，不同的時(shí)候不同的教育契機(jī)，我們家長(zhǎng)要抓住每一個(gè)教育的關(guān)鍵期進(jìn)行有的放矢地引導(dǎo)，早期性教育好壞決定孩子一生的性觀念。家長(zhǎng)要讓孩子從小懂得性是一件正大光明并且美好的事,這樣才能讓他們最終發(fā)育成一個(gè)正常、健康的成年人。

西西還在幼兒園的時(shí)候，班級(jí)有位男生，總是喜歡掀女生的裙子，老師、家長(zhǎng)給予批評(píng)、懲罰收效甚微。如果您的孩子也出現(xiàn)這樣的情況，您會(huì)如何處理呢？后來(lái)，我問(wèn)這位家長(zhǎng)是否進(jìn)行性教育，她回答我說(shuō)沒(méi)有。這位家長(zhǎng)其實(shí)還是學(xué)校的老師。

事實(shí)上，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中往往不知道該如何進(jìn)行性知識(shí)的講解，自己也不知該如何引導(dǎo)孩子。在性教育的進(jìn)程中，除了性知識(shí)，作為家長(zhǎng)還應(yīng)該注意什么呢？

今天我們就一起來(lái)探討學(xué)習(xí)，性教育你不可錯(cuò)過(guò)的5個(gè)黃金時(shí)期以及結(jié)合常見(jiàn)的案例一起來(lái)探討學(xué)習(xí)性教育的相關(guān)內(nèi)容。

心理學(xué)的研究表明，從孩子一出生，我們的一些行為就可能妨礙他正常的性心理發(fā)育，甚至給孩子的一生都帶來(lái)難以彌補(bǔ)的不良影響。因此，性教育應(yīng)該從零歲開(kāi)始，而并非像我們固有的觀念里認(rèn)為的那樣，非要在孩子青春期以“猶抱琵琶半遮面”的方式惡補(bǔ)。

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