011.引導(dǎo)與背景

在疫情的陰霾下，我們選擇居家避險(xiǎn)，而有一群人卻選擇逆行而上，默默堅(jiān)守在各自的工作崗位上。他們之中，有公交車的駕駛員，承載著城市的脈搏；有社區(qū)的保安，守護(hù)著家園的安全；還有外賣小哥和環(huán)衛(wèi)工人，他們的辛勤付出，讓我們的生活得以繼續(xù)。在這特殊的時(shí)期，他們無(wú)疑是值得我們敬重的“守護(hù)者”。

隨著春天的腳步越來(lái)越近，“新型冠狀病毒肺炎”的陰霾依然籠罩，為了安全起見(jiàn)，家長(zhǎng)們還需提醒孩子們?cè)诩抑邪残亩冗^(guò)這段疫情時(shí)期。雖然外出游玩受限，但別擔(dān)心，假期同樣可以充滿樂(lè)趣。 推薦親子手工活動(dòng)，既安全又有趣。今天，老師將與大家分享一些簡(jiǎn)單而有趣的卡紙手工制作方法。爸爸媽媽們，不妨利用這段難得的親子時(shí)光，陪伴孩子們一起動(dòng)手制作，享受歡樂(lè)的時(shí)光吧。

022.手工制作介紹

2.1 > 卡紙小黃雞

今天，我們將學(xué)習(xí)如何使用 黃色或橘色卡紙、剪刀、膠水和眼睛貼紙來(lái)制作小黃雞。準(zhǔn)備所需材料，包括黃色或橘色卡紙、剪刀、膠水，以及眼睛貼紙。接下來(lái)，將黃色卡紙精心裁剪成若干寬度一致的紙條。將精心裁剪的紙條進(jìn)行交叉，并利用膠水將它們粘結(jié)成一個(gè)紙球。制作完成，是否已掌握？

2.2 > 卡紙條小兔子

制作所需材料包括：卡紙、粉色或藍(lán)色卡紙、剪刀、眼睛貼紙、膠水，以及白紙和記號(hào)筆。制作過(guò)程中，首先需要準(zhǔn)備兩張A4卡紙，其中一張縱向剪成四個(gè)等長(zhǎng)的紙條，另一張橫向剪成四個(gè)紙條。 利用不同顏色的卡紙剪成紙條，通過(guò)巧手制作成逼真的小兔子，簡(jiǎn)單而有趣。

2.3 > 卡紙條孔雀

精心卷曲和粘貼不同顏色卡紙形成孔雀形象，過(guò)程兼具技巧性與創(chuàng)作樂(lè)趣。準(zhǔn)備所需材料，包括白色、藍(lán)色、綠色和黃色卡紙，剪刀，以及眼睛貼紙和膠水。接下來(lái)，用剪刀將綠色卡紙裁剪成若干寬度均勻的紙條。將裁剪好的綠色紙條的兩端粘合，之后在卡紙上巧妙地組合成孔雀尾巴的形狀。

接下來(lái)，用藍(lán)色卡紙裁剪出孔雀的身體部分。準(zhǔn)備所需材料：A4卡紙、膠水、剪刀、筆以及白色紙張。

2.4 > 卡紙鱷魚(yú)

詳細(xì)裁剪和粘結(jié)步驟，通過(guò)不同紙條組合，形成逼真的鱷魚(yú)形態(tài)，激發(fā)創(chuàng)意。首先，將A4卡紙均勻地分割成8個(gè)細(xì)長(zhǎng)的條狀物。

將分割好的8個(gè)紙條，按照上圖所示的長(zhǎng)度進(jìn)行細(xì)致的分割，得到兩個(gè)較長(zhǎng)的紙條、兩個(gè)較細(xì)的紙條，以及11個(gè)短紙條。鱷魚(yú)的身體部分由10個(gè)短紙條巧妙組合而成。將這10個(gè)短紙條相互交叉并粘結(jié)牢固，以此塑造出鱷魚(yú)的身體形態(tài)，并精心修剪最后一張紙條，使其呈現(xiàn)出尖尖的頭部特征。

取一根長(zhǎng)紙條，將其一端穿入先前粘結(jié)的鱷魚(yú)身體內(nèi)部，再在兩端粘牢，塑造出鱷魚(yú)的尾巴形態(tài)。取一根長(zhǎng)紙條，將其一端穿入鱷魚(yú)身體的另一側(cè)，并確保兩端都牢固地粘結(jié)，從而塑造出鱷魚(yú)的尾巴形態(tài)。

取兩根較窄的紙條，將其對(duì)折后粘結(jié)在鱷魚(yú)身體的兩側(cè)，以塑造出鱷魚(yú)的腿部形態(tài)。接著，我們可以利用剩余的紙條來(lái)制作鱷魚(yú)的眼睛。首先，在白色的紙條上描繪出牙齒的形狀，然后將其粘在嘴巴的內(nèi)側(cè)，以完成鱷魚(yú)嘴巴的細(xì)節(jié)。

這樣，我們的小鱷魚(yú)就大功告成，看起來(lái)栩栩如生。快跟隨我們，與小鱷魚(yú)一同探索這個(gè)充滿樂(lè)趣的世界！

有趣的手工活動(dòng)不僅鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力，還為親子時(shí)光增添了豐富多彩的內(nèi)容，使居家生活因這些創(chuàng)意而更加充實(shí)有趣。小朋友們甚至可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，將自己的作品與遠(yuǎn)方的小伙伴們共同分享，讓宅家時(shí)光充滿更多樂(lè)趣與快樂(lè)?，F(xiàn)在就開(kāi)始吧，親愛(ài)的小朋友們，讓我們一起動(dòng)手制作，探索這個(gè)充滿創(chuàng)意與歡樂(lè)的世界！

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