服裝設(shè)計(jì)學(xué)院開展“守護(hù)心靈,健康成長(zhǎng)”心理健康主題教育
(服裝設(shè)計(jì)學(xué)院通訊員:辛思雨)為提高學(xué)生心理健康水平,深化大學(xué)生對(duì)心理健康問(wèn)題的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)和防范意識(shí),提高學(xué)生對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí)和心理危機(jī)的鑒別能力,學(xué)會(huì)識(shí)別潛在的危險(xiǎn)信號(hào),掌握應(yīng)對(duì)心理困擾的方法,2月19日晚,服裝設(shè)計(jì)學(xué)院于主教學(xué)樓各班級(jí)教室開展“守護(hù)心靈,健康成長(zhǎng)”心理健康主題教育。
圖1 教育現(xiàn)場(chǎng)
在各班委的組織下,同學(xué)們觀看了“江西省大學(xué)生開學(xué)第一課心理健康教育”視頻。視頻主要介紹覺察篇:“心”幸福的起點(diǎn)、認(rèn)知篇:“心”幸福的關(guān)鍵以及行動(dòng)篇:“心”幸福的歸宿三方面內(nèi)容,通過(guò)案例分析來(lái)講述應(yīng)對(duì)心理焦慮的措施及相關(guān)心理著陸的技巧,如情緒調(diào)節(jié)的呼吸法、積極溝通技巧等,幫助同學(xué)們正視內(nèi)心感受,掌握心理調(diào)適的有效方法。同學(xué)們認(rèn)真聆聽,積極互動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。
在此基礎(chǔ)上,輔導(dǎo)員以嚴(yán)肅且易懂的語(yǔ)言,向同學(xué)們闡述了性侵害的定義、常見形式及危害。結(jié)合具體案例,詳細(xì)講解了如何識(shí)別潛在危險(xiǎn)、預(yù)防性侵害的方法,如不單獨(dú)前往偏僻場(chǎng)所、謹(jǐn)慎對(duì)待陌生人的邀約等。著重強(qiáng)調(diào)了遭遇性侵時(shí)的應(yīng)對(duì)措施,鼓勵(lì)同學(xué)們勇敢說(shuō)“不”,并及時(shí)尋求幫助,讓同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)自身安全的重要性。
圖2 教育現(xiàn)場(chǎng)
本次主題教育讓同學(xué)們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了心理健康與防性侵知識(shí),有效增強(qiáng)了心理調(diào)適能力和自我保護(hù)意識(shí),對(duì)促進(jìn)學(xué)生重視心理健康,關(guān)注自身的心理素質(zhì),樹立正確的心理健康觀念,提高自我心理健康水平,培養(yǎng)大學(xué)生健全的心理素質(zhì)和良好的個(gè)性心理品質(zhì),起到了積極的推動(dòng)作用。
心得體會(huì)
通過(guò)這堂課,我深刻意識(shí)到心理健康對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。它不僅影響我們的學(xué)習(xí)效率,還關(guān)乎我們的人際交往和未來(lái)發(fā)展。在今后的學(xué)習(xí)生活中,我會(huì)積極運(yùn)用所學(xué)方法,保持樂(lè)觀心態(tài),主動(dòng)與人交流,遇到問(wèn)題及時(shí)調(diào)整,努力讓自己擁有一個(gè)充實(shí)且美好的大學(xué)生活。
——24服設(shè)本科11班 賀婷
通過(guò)這次主題教育,我認(rèn)識(shí)到我們?cè)诖髮W(xué)生活中需要正確看待自己、學(xué)會(huì)與人交往、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、排解情緒。同時(shí)具備一種理解人的能力,當(dāng)同學(xué)向自己傾訴的時(shí)候,必須要理解他人的感受,并且要有耐心。
——24服設(shè)本科20班 胡濤
我從這個(gè)視頻中學(xué)會(huì)用樂(lè)觀的眼光看待生活,學(xué)會(huì)正確面對(duì)困難。以前的我遇到難題總會(huì)逃避,自己獨(dú)自消化情緒,但學(xué)習(xí)完今天這堂心理課,我再遇到一些難以解決的困惑時(shí),會(huì)及時(shí)與輔導(dǎo)員、班主任及心理咨詢老師溝通,向他們傾訴自己的內(nèi)心。
——24服設(shè)本科21班 江澤東
心理健康教育,是心靈成長(zhǎng)的燈塔。在快節(jié)奏的生活中,我們往往忽視了內(nèi)心的聲音,而它卻是引導(dǎo)我們前行的關(guān)鍵。通過(guò)觀看心理健康教育視頻,我深刻體會(huì)到,保持積極心態(tài)、學(xué)會(huì)情緒管理至關(guān)重要。面對(duì)壓力與挑戰(zhàn),不妨換個(gè)角度思考,或許就能柳暗花明。同時(shí),傾聽他人、建立良好人際關(guān)系,也是心理健康不可或缺的一環(huán)。讓我們攜手共進(jìn),用愛與理解,照亮彼此的心房,共同成長(zhǎng),迎接更加美好的明天。
——24服設(shè)本科5班 夏煥然
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網(wǎng)址: 服裝設(shè)計(jì)學(xué)院開展“守護(hù)心靈,健康成長(zhǎng)”心理健康主題教育 http://www.u1s5d6.cn/newsview1407083.html
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