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【金典幼兒園育兒知識】關注孩子心理健康,呵護孩子健康成長!

來源:泰然健康網(wǎng) 時間:2024年11月26日 11:22

關注幼兒心理健康

心理學家經(jīng)過長期研究認為,幼兒期是人心理發(fā)展和人格形成的關鍵時期,幼兒心理是否健康發(fā)展,將會對他們以后的認知、情感、意志、個性、道德的發(fā)展和社會適應等產(chǎn)生重要影響,幼兒時期是培養(yǎng)健康心理的黃金時期。那我們要如何關注幼兒心理健康,促進幼兒心靈成長呢?

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01 幼兒心理健康教育的培養(yǎng)原則

(1)被愛與價值感

孩子需要家長的愛,被愛使孩子有安全感與價值感。家長對子女示愛時,除了使孩子體驗到被愛的滿足之外,也使孩子知道因何事而被愛,從而學到是非觀念。

(2)安全感

一個沒有安全感的人是無法信任別人的,對他人不信任則無法和人建立友誼,可能會使其成為剛愎自用的人。孩子如果缺乏安全感和自信心,會使他不敢自由自在地探索周圍環(huán)境,學習新的事物,他的情緒和智能發(fā)展也會受到不良影響。

(3)規(guī)則

對孩子來說就像是一棟房子的墻壁,它給生活一個界限及廣度。只有當孩子知道什么是可以期待的事,他才會覺得舒適自在。所以規(guī)則是安全感的來源,規(guī)則的建立給孩子提供自由成長的順序感。

(4)新的學習經(jīng)驗

從出生起,孩子必須有切合其能力的學習機會以學習新的經(jīng)驗,才能發(fā)展出正常的智能、語言、人際關系技巧、情緒感受、表達能力和人格。

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02 影響幼兒心理健康的主要因素

(1)動機

孩子在活動中不斷產(chǎn)生需要和滿足需要,但也有受挫的時候。所以,孩子要有一定的心理承受能力和處理動機沖突的簡單技巧,以協(xié)調(diào)動機需要與現(xiàn)實的反差,保持平衡的心態(tài)。

(2)自我意識

孩子的自我意識雖不成熟、不穩(wěn)定,但對其人格發(fā)展和行為適應影響很大。孩子通常是通過成人的評價和態(tài)度,通過與同伴的比較,通過在游戲與交往中的成敗來認識自我、評價自我、調(diào)節(jié)行為與情緒。自我意識不強的孩子,對挫折、沖突缺乏預測性和處理技巧,往往造成任性執(zhí)拗、攻擊性行為、退縮行為等情緒和行為障礙。所以,應該加強自我意識的培養(yǎng),保護孩子的心理健康。

(3)情緒

焦慮、恐懼的情緒會對孩子心理健康起到消極作用。焦慮使孩子懷疑自己的能力,夸大自己的失敗,常處于緊張與不安之中??謶謺购⒆赢a(chǎn)生劇烈的生理和心理變化,過度的焦慮嚴重損害孩子的心理健康。

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03 家長是守護幼兒心理健康的關鍵

孩子的精神心理與家長的行為密切相關。家長教育孩子需從自身做起,樹立榜樣。首先在壓力之下家長要處理好自己的情緒,不要把不良情緒轉(zhuǎn)移給孩子。嘗試用孩子能夠理解的方式,如畫畫、講故事等,向孩子講解疫情,并告訴他們減少外出、戴口罩等,都是為了保護自己,讓自己不受病毒的侵害。

在生活中,家長不要總是上網(wǎng)或玩手機,盡量理解孩子在疫情中因種種原因產(chǎn)生的負面情緒,與孩子平等溝通,傾聽孩子的訴說,在已經(jīng)產(chǎn)生親子沖突后,學會科學地處理和應對。當因隔離等原因無法與孩子共同生活時,多與孩子通過視頻和電話交流。

關注孩子的精神心理狀態(tài)變化,既不過度擔憂,也不要視而不見。如果孩子出現(xiàn)心理問題,應及時干預。通過有效的親子溝通交流和及時的心理疏導,大部分孩子的心理問題是可以治愈或緩解的。如果問題較為嚴重或持續(xù)時間較長,則需要尋求專業(yè)醫(yī)生的評估和治療。

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04 家長在教育方面的注意事項

(1)不過分地關心孩子

過分關心容易使孩子過度地以自我為中心,認為人人都應該尊重他,結果成為自高自大的人。

(2)不要賄賂孩子

要讓孩子從小知道權利與義務的關系,不盡義務不能享受權利。

(3)不要太親近孩子

應該鼓勵孩子與同齡人一起生活、學習、玩耍,這樣才能學會與人相處的方法。

(4)不勉強孩子做不能勝任的事

孩子的自信心多半是由做事成功而來,強迫他們做力所不能及的事情,只會打擊他們的自信。

(5)不要對孩子太嚴厲甚至打罵

打罵會使孩子養(yǎng)成、膽怯、逃避等不健康心理甚至導致反抗、殘暴、說謊離家出走等異常行為。

(6)不要欺騙和恐嚇孩子

嚇唬孩子會喪失父母在孩子心目中的權威性,以后的一切告誡,孩子就不會服人了。

(7)不當眾批評孩子

不要在小伙伴面前當眾批評或嘲笑孩子,這會造成孩子懷恨和害羞的心理,大大損害孩子的自尊心。

(8)不要過分夸獎孩子

孩子做事取得了成績,略表贊許即可,過分夸獎會使孩子沾染沽名釣譽的不良心。

(9)不要對孩子喜怒無常

這樣會使孩子敏感多疑,情緒不穩(wěn),膽小畏縮。

(10)幫助孩子分析他所處環(huán)境

幫助孩子解決困難,而不是代替他們解決困難,應教會孩子分析問題、解決問題的方法。

寄語

在園里,我們老師會傾盡全力去呵護孩子,教導孩子。在家里,希望家長們能夠 重視與孩子的日常相處,給予孩子足夠的愛與陪伴,用支持、鼓勵和引導來幫助孩子順利度過每一個成長階段,讓孩子以良好的品格、平穩(wěn)的心態(tài)去直面人生的各種可能。

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