科學的家庭教育方法

　　在家庭教育中,最常用的方式是交談交談的質量,跟交談的藝術有密切關系。交談,是在民主和諧的氣氛中,家長與孩子之間的娓娓談心。以下是小編幫大家整理的科學的家庭教育方法，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　（一）父母的價值觀以最佳方式傳遞給孩子

　　首先我想以一個故事開始，故事的名字叫《分蘋果》，大意是：美國一位著名心理學家為了研究母親對人一生的影響，在全美選出50位成功人士和50位有犯罪記錄的人，請他們談談母親對他們的影響。其中有兩封回信，一封來自一位著名成功人士，另一封來自監(jiān)獄服刑犯人。他們談到了同一件事：小時侯母親給他們分蘋果。

　　成功人士小時侯，媽媽告訴他想得到最大的蘋果就去整理草坪，通過自己的努力去達到目標;而罪犯小時侯，從母親那里得到的啟示是：真實地表達拿大蘋果的意愿會受到批評，而違心地說自己愿意拿小蘋果的時候，反而能得到大的蘋果，從此他學會了掩飾自己真實的想法，最終學會了欺騙。

　　由上面的故事我們可以想到我們成人的價值觀用什么方式、途徑傳遞給孩子合適是最重要的，例如：孩子們都非常的喜歡聽故事，常常纏著家長講。我們何不順應孩子，每天給孩子有目的地講一兩個故事呢？故事講完了，別忘了給孩子提幾個問題，把道德知識、好的行為習慣規(guī)范融進故事，這樣可收到事半功倍的效果。

　?。ǘ└改傅摹吧斫獭迸c“言教”

　　如何正確的進行“身教”與“言教”父母的言行舉止影響著幼兒道德品值得形成，家庭是幼兒接受教育的第一課堂，父母是幼兒的第一位老師，常言說“父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子”父母的思想、行為、生活習慣無不對孩子產(chǎn)生影響。例如：讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣。雖然現(xiàn)在是大班，但是在班內(nèi)還存在許多遲到和曠課的現(xiàn)象，有的家長也許對此不以為然，。

　　有的孩子一直堅持著按時上幼兒園，父母忙碌著上班，有一天父母休班了，早上實在是想多休息一會，剛開始孩子還堅持上幼兒園，怕遲到，經(jīng)過家長勸孩子說些遲到一次沒關系之類的話，孩子就會以為幼兒園遲到?jīng)]有關系，但是你能否站在孩子的立場上去想一想，這樣久而久之，孩子會覺得上學可以遲到，有的家長會這樣說：上小學后，我們就不遲到了。你想這可能嗎，一個習慣一旦養(yǎng)成是很難改的，何況孩子已經(jīng)覺得上學可以遲到，沒有關系。再說，經(jīng)常遲到的孩子很容易形成對什么事也不在乎的態(tài)度。所以，我們要讓孩子的生活有規(guī)律。

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　　表揚鼓勵是家庭德育的重要方法，應以精神獎勵為主，物質獎勵為輔，防止孩子貪圖物質的滿足和享受，促使孩子在思想行為上不斷進步;給予物質獎賞不要事先許諾。事先許諾多了，會使孩子討價還價，養(yǎng)成斤斤計較的庸俗習氣，以至完全失去物質獎賞的積極意義。（許諾多了，家長遵守還可以，但是家長由于工作忙活是其他原因，沒有遵守諾言，久而久之就會讓孩子對您產(chǎn)生不信任感）

　　在批評懲罰孩子時，頭腦一定要冷靜，批評懲罰必須公正合理，不能在不明事實真相的情況下，魯莽行事，任意批評懲罰孩子，還要注意時間、地點、場合，最好不要當著外人的面，一面使孩子的自尊心受到傷害。這一點我們家長要特別注意。有些家長覺得孩子越大越難教了，不聽話了，在這時候我們應該給他們一定的選擇權，讓孩子覺得凡事都有商量的余地，對孩子就避免用（教訓、帶、命令、要）等字眼，而是改用（鼓勵、支持、提醒和討論）等字詞，更要互相尊重。

　?。ㄋ模┱_對待早期教育

　　有的家長為了讓孩子學一些東西，片面的理解早期教育，傳統(tǒng)的識幾個字，算幾道題，背幾首詩，導致與早期教育在本質上的相悖：一方面，給孩子造成太大壓力，另一方面使孩子形成逆反心理導致厭學的同時，更在器官神經(jīng)發(fā)育上造成弊端。

　　專家認為：讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活自理能力、堅韌品質和心理承受能力才是幼兒教育要完成的任務。實際上，幼兒期的孩子正處在游戲期，“這個時期的孩子應游戲為主，在游戲中發(fā)展孩子的感官，激發(fā)孩子的心智，培養(yǎng)孩子的各種能力。研究還表明：不玩的孩子不聰明。試想如果讓一個小孩子老老實實坐上一天，對他來說要付出很大的努力，同時也是很困難的。因此，要想使孩子頭腦更聰明，就不要束縛孩子，而應該帶他多走進大自然，多跑出去活動活動。實踐證明，愛運動的孩子，那些從小被家長放手慣了的孩子倒是不容易磕著、碰著，因為他們的身體協(xié)調能力、靈活性強，個性活潑開朗，智力發(fā)展空間大;反之，保護過度的孩子則動作不靈活，自控力差，個性內(nèi)向，容易孤僻、膽小，相對成功的空間也比較小……

　　有關家庭教育方法推薦：

　　家庭教育包括有意教育和無意教育。那么，如何理解“有意”和“無意”以及怎樣處理其關系呢？

　　所謂“有意”，就是家長時刻不忘自己的責任，不放過任何教育孩子的機會，這里主要指言教，就是用言詞循循誘導。家長除對孩子進行說教外，還有很多工作和家務需要處理，不可能也不應該對孩子喋喋不休地進行說教，這時“無意”的身教就是主要的教育方法了?！坝幸狻焙汀盁o意”教育均影響家庭教育的效果，而“有意”和“無意”教育配合得好壞，也就是說家長的言行是否一致對家教效果的影響更大。

　　另一方面，孩子也會對家長聽其言觀其行。家長不時地用美好生動的詞匯、振振有辭的道理教育孩子，而自己另行一套處世之道。如果家長“有意”的言傳和“無意”的身教統(tǒng)一不起來，久而久之，美好的“言傳”必定會失去光彩，孩子對心目中的家長產(chǎn)生反感，而且很有可能使“言行不一”“生根、開花、結果”。

　　一些家長常有這樣的感覺，教育孩子的方式方法沒有什么不妥，而孩子很反感，教育效果也不佳。產(chǎn)生這種情況的最大可能是家長對孩子進行教育的時機沒有選擇好。家長不能根據(jù)時間、地點和孩子的情緒來進行教育，孩子是難以接受的。那么，家長教育孩子應選擇哪些時機？

　　1、孩子取得成績時。此時，孩子感受到了成功的喜悅，心情特別好。家長應在稱贊和鼓勵的同時，不失時機地指出孩子存在的不足和提出進一步的要求，在這種情況下孩子是樂于接受的。

　　2、孩子遇到困難和失敗時。家長不要訓斥孩子，而應幫助其進行分析，肯定成績，找出問題所在。孩子不但學會怎樣走出困境，而且加深了與父母的感情，樂意聽從父母的教誨。

　　3、有較大過失時。這時的孩子會有負罪感、畏懼感，只要父母能體諒其過失，在指出嚴重后果的同時，找出原因，孩子是能接受批評教育的。

　　4、受到委屈時。由于這時的孩子覺得自己沒有做錯什么事而受到誤解和指責。這時家長應保持冷靜的態(tài)度，在仔細調查分析的情況下，客觀公正地對待孩子。

　　5、對某種事物產(chǎn)生極大興趣時。家長既要鼓勵、支持，又要正確引導，教育孩子鉆研知識、挖掘潛能、持之以恒。

　　6、在別人取得成績和榮譽時。家長應鼓勵孩子向先進、榜樣人物學習，并提出適當?shù)哪繕艘蟆?/p>

　　7、新階段開始時。如新學期一開始、剛入隊或入團時，孩子會產(chǎn)生新鮮感和“從頭開始”的強烈愿望和決心。家長應因勢利導，及時向孩子提出更高的要求，孩子會樂于接受。只要家長認真思考和實踐肯定會發(fā)現(xiàn)更多的教育孩子的好時機。

　　培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的六個家庭教育方法

　　一、愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友

　　在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自己的孩子呢？但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可，我就常常給我調皮的兒子一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強了他對父母的信任感，所以我們家長都應該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。

　　二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽

　　父母要放下高高在上的姿態(tài)，學會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學校有什么有趣的事嗎？上課時你對自己的表現(xiàn)滿意嗎？今天你的笑臉又增加了嗎？每當我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮的向我匯報一切，當他說出自已對事情的看法時，我也會尊重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術，也是一種學問。

　　三、鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)

　　當今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學習上我常鼓勵兒子說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興，而且還調動了他的學習積極性，當他遇到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染他，也達到了品德教育的目的。

　　四、教育孩子正確地面對挫折

　　在人的一生當在，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財富，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅強意志，成就充實的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學會用感激的心情，積極的態(tài)度對待一切問題，勇敢地參與社會競爭。

　　五、培養(yǎng)孩子的適應能力

　　在實踐活動中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運用自己的智力等諸因素進行，從而保證實踐活動正常進行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強的適應能力，誰的適應能力強，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁下成功的彼岸。

　　六、與孩子一起閱讀書籍

　　家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖，有時更甚與對書本身的興趣。

　　家庭教育必備方法

　　1、給孩子隨性玩耍的時間

　　對學齡前的孩子來說，自由玩耍比有計劃性的活動更為健康有益。父母要避免將孩子的時間塞滿各種活動，所有的孩子都需要有一些無所事事、隨性玩耍的時間。

　　2、教導孩子關懷別人

　　快樂的孩子能感受得到自己與別人建立連結的意義，更能了解到自身對于別人又怎樣的意義，家長想要發(fā)展孩子這方面的感覺，就可以鼓勵孩子與他人多接觸。家長可以和孩子一起整理玩具，帶孩子一起捐給慈善團體，鼓勵孩子在學校多多參與義工活動，幫助無家可歸的孩子……即使很小年齡的幼兒，都能夠在幫助他人的過程中獲得快樂，這利于他們養(yǎng)成喜歡助人的習慣。

　　3、鼓勵孩子多運動

　　作為家長要多陪伴孩子，陪孩子玩球、騎腳踏車、游泳……多運動不但可以鍛鏈孩子的體能，也會讓他們變得更開朗。保持動態(tài)生活可以適度紓解孩子的壓力與情緒，并且讓孩子喜歡自己，擁有較正面的身體形象，并從運動中發(fā)現(xiàn)樂趣與成就感。

　　4、笑口常開

　　家長要常和孩子說說笑話、一起編些好笑的歌，和你的孩子一起開懷大笑，對你和孩子都有益處，笑會讓人養(yǎng)成樂觀的心態(tài)，利于孩子身心發(fā)育，而且，大笑就是很好的運動。

　　5、有創(chuàng)意的贊美

　　當孩子表現(xiàn)很好時，不要只是簡單的說‘很好’一類的詞語，家長的贊美語言要具體一些，說出細節(jié)，指出有哪些地方讓人印象深刻，或是比上次表現(xiàn)更好。贊美時要注意，不要養(yǎng)成孩子錯誤的期待，因為有些父母會用禮物或金錢獎賞孩子，讓孩子把關注的重點都放在可以獲得哪些報酬上，而不是良好的行為上。父母應該讓孩子自己明白，完成一件事情所帶來的滿足與成就感，而不是用物質報酬來獎賞他。

　　6、激發(fā)孩子內(nèi)在的藝術天份

　　雖然科學家已證實沒有所謂的‘莫札特效應’，但多讓孩子接觸音樂、美術、舞蹈等藝術活動，是絕對可以豐富孩子的內(nèi)心世界的。當孩子隨音樂舞動、或是拿著畫筆涂鴉，其實都是孩子在抒發(fā)他內(nèi)在世界、表達情感的法。孩子喜歡畫畫、跳舞或彈奏音樂，也會對自己的認可感增加。

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