據(jù)國家衛(wèi)健委數(shù)據(jù)顯示，我國有3.4億17歲以下的兒童和青少年，其中約有3000萬人受心理障礙困擾。我國兒童青少年的精神障礙發(fā)生率在17.6%。近些年這一問題獲得了中央高度重視，教育部不僅出臺了專項行動，國家還出臺了困境兒童的心理健康政策。近些年，越來越多的公益組織也開始參與兒童心理健康的服務(wù)實踐和模式探索。

3月21日，由中國人口福利基金會與北京師范大學(xué)中國公益研究院聯(lián)合承辦的圓桌對話會在山東省濱州市舉辦。圍繞“公益組織參與兒童社會心理服務(wù)體系建設(shè)實踐”這一主題，來自全國多地的醫(yī)衛(wèi)、教育、政法、心理以及社會工作等部門及行業(yè)領(lǐng)域的專家齊聚一堂，共話公益組織在社會心理服務(wù)體系中的意義和角色作用。

圓桌對話會嘉賓。

農(nóng)村留守兒童心理健康成關(guān)注焦點(diǎn)

中國人口福利基金會副理事長楊志媛在開場致辭中向出席本次會議的嘉賓、學(xué)者及同行表示熱烈歡迎，并介紹了本次的會議目標(biāo)是推動公益項目在全國社會心理服務(wù)健康體系建設(shè)中發(fā)揮更積極的作用，同時提出中國人口福利基金會將持續(xù)發(fā)揮平臺作用，積極參與推動社會心理服務(wù)體系建立，最大限度發(fā)揮社會組織參與健康中國行動的應(yīng)有作用。

國家衛(wèi)健委直屬機(jī)關(guān)黨委原一級巡視員、中國人口福利基金會副理事長楊志媛致辭。

北京師范大學(xué)公益研究院院長高華俊在發(fā)言中表示，公益慈善力量應(yīng)在心理健康領(lǐng)域充分發(fā)揮其三個特性，一是快速回應(yīng)社會需求，以解決社會問題為己任；二是發(fā)揮創(chuàng)新精神，充分調(diào)動相關(guān)專業(yè)資源中的創(chuàng)新力量；三是發(fā)揮聯(lián)合力量，形成社會合力。最終從社會福利體系、社會政策、社會服務(wù)等多個方面對兒童青少年給予心理健康服務(wù)的全面支持。

北京師范大學(xué)公益研究院院長高華俊致辭。

中國人口福利基金會副秘書長李曉林在發(fā)言中介紹了基金會在兒童心理健康服務(wù)方面取得的實踐經(jīng)驗、遇到的問題挑戰(zhàn)和未來的規(guī)劃設(shè)想?；谶^往的實踐探索，李曉林直言當(dāng)前兒童心理健康服務(wù)體系構(gòu)建存在諸多挑戰(zhàn)，“資源投入少、工作人員專業(yè)性不強(qiáng)、項目成效難評估、社會參與不足”。她呼吁要充分發(fā)揮社會組織整合資源作用，有效調(diào)動政府職能部門、社會和企業(yè)力量，共同推進(jìn)兒童心理健康體系建設(shè)。

中國人口福利基金會副秘書長李曉林進(jìn)行主旨發(fā)言。

北京師范大學(xué)中國公益研究院兒童社會工作發(fā)展中心副主任黃放帶來《中國兒童心理健康的工作探索》為題的分析報告。該報告對“兒童心理健康優(yōu)秀公益項目案例征集活動”中的案例數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)前公益項目正更高頻地進(jìn)入社區(qū)和學(xué)校，并在“預(yù)防環(huán)節(jié)”強(qiáng)勁發(fā)力；公益項目主要依托社工、教師、心理咨詢師、志愿者等7類服務(wù)隊伍開展；公益項目呈現(xiàn)出保障兒童權(quán)利，踐行兒童友好，以兒童為中心的共性理念。

黃放介紹稱，公益項目著重為兒童提供八個方面的價值，包括政策倡導(dǎo)、實踐研究、增強(qiáng)公眾意識、賦能培訓(xùn)、開發(fā)知識產(chǎn)品、填補(bǔ)服務(wù)缺口、支持兒童個體需求、促進(jìn)兒童的綜合保護(hù)。而優(yōu)秀兒童心理健康公益項目普遍具有三方面特點(diǎn)：高度重視專業(yè)技術(shù)和知識；緊密銜接且多元環(huán)節(jié)內(nèi)容保障了服務(wù)干預(yù)的有效性；充分發(fā)揮了基層社會組織聚合資源的樞紐作用。

她呼吁形成“政策倡導(dǎo)——調(diào)查研究——公益創(chuàng)新”的探索閉環(huán)，最終推廣行業(yè)內(nèi)優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗轉(zhuǎn)化成有效的實際行動。

中國宋慶齡基金會培訓(xùn)交流中心交流部部長賴洪桂就“農(nóng)村留守兒童心理健康服務(wù)體系實踐與研究”進(jìn)行了專題分享，特別提及了基金會項目在心理健康示范校建設(shè)、專家精品課程、心理教師督導(dǎo)、親子支持以及危機(jī)干預(yù)方面的五大特色。“盡管面臨著來自教師、教育管理部門、留守兒童家庭、資金支持等多方面挑戰(zhàn)，基金會仍將在今后實踐中加大調(diào)研力度，促進(jìn)項目提質(zhì)增效、良性科學(xué)發(fā)展，增強(qiáng)可持續(xù)性和可復(fù)制性?！辟嚭楣鸨硎?。

心理學(xué)家阿德勒說：幸運(yùn)一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。

國際救助兒童會（英國）北京代表處國家教育項目主任張英，在分享中為我們闡述了救助兒童會在兒童全生命周期心理健康服務(wù)的實踐和探索。針對嬰幼兒期，強(qiáng)調(diào)建立安全穩(wěn)定的依戀關(guān)系的重要性，通過親子互動指導(dǎo)以促進(jìn)兒童的情感和社會性發(fā)展。在學(xué)前期，通過游戲等方式，幫助兒童認(rèn)識情緒表達(dá)和社會情感，提升他們的社交能力。對于學(xué)齡早期的兒童，項目主要通過社會情感學(xué)習(xí)活動和朋輩支持，培養(yǎng)兒童的自我意識、自我管理以及社交的能力。而對于青春期的孩子，項目著眼于培養(yǎng)情緒管理、沖突解決等能力，通過團(tuán)輔和心理大課間活動，支持他們度過這一關(guān)鍵階段。

北京橋愛慈善基金會的執(zhí)行秘書長代潔分享了基金會的公益項目是如何通過藝術(shù)療愈來促進(jìn)心理健康的。據(jù)她介紹，基金會項目主要包括“心靈放映室”“心橋計劃”“藝術(shù)療愈”“心圓計劃”等，“截至2023年底，已捐助超過2206萬元，受助人群超過92萬人次?！贝鷿嵵攸c(diǎn)介紹了其中的“心靈放映室”項目。該項目以表達(dá)性藝術(shù)療愈為理論基礎(chǔ)，聯(lián)合中國科學(xué)院心理研究所劉正奎教授領(lǐng)銜研發(fā)的K9項目用書，為九年義務(wù)教育階段的學(xué)生提供心理健康課程，項目累計受益學(xué)生達(dá)72萬人次。

在學(xué)校社會工作對農(nóng)村留守兒童心理健康的影響這一議題上，唐穎帶來了陜西省安康市漢濱區(qū)浩睿社會組織服務(wù)中心的項目實踐經(jīng)驗，項目從營造健康的兒童環(huán)境、危機(jī)預(yù)警、評估和計劃、心理干預(yù)進(jìn)行設(shè)計，面向漢濱區(qū)縣河鎮(zhèn)的留守兒童開展服務(wù)，已幫助孩子們應(yīng)對家庭困境和心理健康相關(guān)問題。服務(wù)內(nèi)容包括個案心理輔導(dǎo)、小組團(tuán)體輔導(dǎo)、生涯規(guī)劃主題活動等，目前該項目幫助了許多孩子解決了心理困擾，取得了不錯的成績。唐穎表示，在過去四年里機(jī)構(gòu)服務(wù)了3000多人，“希望能夠借此論壇機(jī)會呼吁更多人關(guān)注和支持山區(qū)留守兒童心理健康服務(wù)?！?/p>

“兒童心理健康公益項目的多元參與”圓桌對話嘉賓合影。

構(gòu)建青少年心理健康服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，各界資源聯(lián)動協(xié)作如何落地？

圓桌對話環(huán)節(jié)在北京師范大學(xué)中國公益研究院副院長徐珊的主持下進(jìn)行，圍繞“兒童心理健康公益項目的多元參與”這一主題，多位嘉賓對所在機(jī)構(gòu)提供的兒童青少年心理健康服務(wù)進(jìn)行了介紹并展開深入探討。

“通過問題導(dǎo)向，從對兒童最有幫助的點(diǎn)入手開展服務(wù)或鏈接資源才能更好地支持兒童?！睂υ捴?，資深兒童心理健康咨詢師章淼榕分享的跨專業(yè)心理咨詢個案，觸碰到家庭教育中心理支持的隱秘角落。

她發(fā)現(xiàn)，來咨詢的青少年不只需要心理咨詢服務(wù)，還需要各類資源轉(zhuǎn)介或鏈接服務(wù)。舉例來說，一個來咨詢的貧困家庭的孩子，通過接觸發(fā)現(xiàn)孩子長期處于壓抑的環(huán)境是造成心理問題的關(guān)鍵。首先孩子的父母關(guān)系差婚內(nèi)分居，其次孩子因數(shù)學(xué)不好非常內(nèi)疚，認(rèn)為對不起媽媽，雖然非常努力但無法改變，再加上孩子不善交流就憋出了心理問題?！斑@種情況緊靠咨詢是解決不了問題的，除了幫助孩子進(jìn)行認(rèn)知行為調(diào)整外，還需要建議父母直面婚姻問題，有明確的決定有利于孩子去接受與適應(yīng)，另一方面幫孩子鏈接了公益家庭教師資源提高數(shù)學(xué)成績，后來孩子狀態(tài)變化很大。”

對話中多位專家都認(rèn)同，資源聯(lián)動和協(xié)作對建立兒童青少年心理健康服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和機(jī)制具有重要意義，那么如何聯(lián)動協(xié)作？

廣東省日慈基金會秘書長張真建議，一是需要檢索行業(yè)內(nèi)的項目和服務(wù)資源，互相了解，二是各方抱著開放的態(tài)度密切合作，只有這樣才能把公益優(yōu)勢發(fā)揮到最大。

北京同心圓慈善基金會創(chuàng)始人兼秘書長仇序認(rèn)為在公益項目中推動兒童青少年的志愿服務(wù)是一種非常有效的心理賦能模式，應(yīng)該形成服務(wù)平臺探索有效經(jīng)驗。

章淼榕表示，第一，所有的服務(wù)需要一個重要調(diào)配和管理者，將資源和服務(wù)以最有效的組合方式提供給兒童及家庭；第二，針對有需求的兒童及家庭，應(yīng)特別重視介入的第一印象，專業(yè)人員能夠在最初幾次的接觸中與對象建立信任感將事半功倍。

“信息的互通，服務(wù)的共創(chuàng)，更高層的統(tǒng)籌及合作目標(biāo)的共識”，這幾個資源協(xié)作關(guān)鍵點(diǎn)在專家討論中被反復(fù)提及。

中國科學(xué)院心理研究所教授劉正奎發(fā)言。

中國科學(xué)院心理研究所教授劉正奎為圓桌交流做了總結(jié)發(fā)言，他指出，我國兒童青少年心理健康問題當(dāng)前較為嚴(yán)峻復(fù)雜，但公益組織在現(xiàn)下參與體系建設(shè)非常有發(fā)揮空間?！肮娼M織可以發(fā)揮慈善力量，靈活實踐探索并協(xié)調(diào)整合資源，不僅直接使兒童和家庭受益，還能將探索經(jīng)驗形成標(biāo)準(zhǔn)和模式，再通過智庫上升為國家政策?！?/p>

在兒童心理健康服務(wù)體系建設(shè)方面，他認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)考量：一個中心，以國家戰(zhàn)略“立德樹人”為根本任務(wù)；兩個定位，既要守健康又要育新人，以兒童青少年身心健康為目標(biāo)培育未來具備心理素養(yǎng)的公民；三個對象，面向所有學(xué)生，面向所有家長，同時面向有特殊需求的兒童；四個體系，建立同輩支持體系，建立分級分類體系，建立危機(jī)干預(yù)體系等；五個要素，人才隊伍建設(shè)，資金支持，必要場地支持，機(jī)構(gòu)參與及機(jī)制搭建；六個主體參與，公益性治療師、心理咨詢師、學(xué)校心理輔導(dǎo)老師、班主任和學(xué)科老師、志愿者及兒童家庭間的自助互助；七個子系統(tǒng)，例如評估系統(tǒng)、轉(zhuǎn)介系統(tǒng)等；八項倫理，光有熱情不行還要守好邊界才能把事情做好。

“希望通過公益人的努力和前期探索，讓兒童心理健康服務(wù)體系在國家層面形成一個完整的政策，使更多兒童受益?！眲⒄f道。

采寫：南都記者呂虹 發(fā)自北京

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