幼兒心理健康教育特點與幼兒教師職責

來自 掌橋科研

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作者：

周燕

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摘要：

我國社會處于急劇變化之中,家庭結(jié)構(gòu)與養(yǎng)育方式的改變,生活節(jié)奏的加快,增加了兒童成長過程中的緊張因素,致使兒童的心理問題較以前明顯增多.據(jù)全國22個城市的調(diào)查發(fā)現(xiàn),兒童行為問題的檢出率達12.97%.這些問題不僅影響兒童的身心健康發(fā)展,而且其所打下的烙印甚至會影響終生.維護與增進幼兒的心理健康已成為幼兒教師,家長,以及全社會日益關(guān)注的問題.

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關(guān)鍵詞：

幼兒教師 幼兒心理健康教育 心理健康狀況 心理健康問題 兒童行為問題 生活節(jié)奏 健康發(fā)展 幼兒園 心理障礙 心理疾病

DOI：

CNKI:SUN:YJYE.0.1998-01-010

年份：

1998

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