好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇?！吨杏埂?/p>

健康領(lǐng)域教案

健康領(lǐng)域教案(15篇)

健康領(lǐng)域教案1

活動目標(biāo)

1、能隨音樂節(jié)奏，手、腳、眼協(xié)調(diào)的進(jìn)行舞龍動作的表演。

2、掌握看龍珠指揮的提示進(jìn)行表演的技巧，體驗(yàn)傳統(tǒng)舞龍游戲的

樂趣。

活動準(zhǔn)備

1、家長、師幼共同利用廢舊物品材料制作的龍身。

2、舞龍扭秧歌用的節(jié)奏音帶或大、小鼓、鑼、缽、彩帶、頭飾等。

活動過程

一、共同商量，探討玩法

1、幼兒分小組自由討論如何舞龍。

2、教師建議幼兒動手實(shí)踐如何舞龍。

（1）3名幼兒舞龍，由于勁兒沒往一處使，可憐的大龍扭曲成一

團(tuán)。

（2）啟發(fā)幼兒想辦法怎樣才能讓合作伙伴的力氣都往一處用，使

大龍舞起來。

3、共同討論實(shí)踐過程，總結(jié)合適的玩法。

4、幼兒齊喊節(jié)奏做動作。

二、樂器伴奏，合作舞龍

1、師幼協(xié)商推薦出鼓樂手，選擇角色表演。

2、互相交流、評價舞龍的`過程，教師強(qiáng)調(diào)手、眼、腳一定要按

節(jié)奏做動作。

三、家園同樂，體驗(yàn)快樂

1、邀請教師、家長參與表演，與幼兒一起體驗(yàn)活動的快樂。

2、幼兒暢所欲言交流與家長、老師一起舞龍的快樂心情。

健康領(lǐng)域教案2

目標(biāo)：

好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇?！吨杏埂?/p>

練習(xí)從70厘米高的障礙物下鉆過。

準(zhǔn)備：

1。小雞頭飾若干個（數(shù)目與幼兒人數(shù)相等）。

2。長橡皮筋兩條。場地布置如圖。

過程：

1。幼兒分成人數(shù)相等的兩組，一組扮小黃雞，另一組扮小花雞，

戴上頭飾分別站在自己的家里。教師扮雞媽媽站在場地中間的草地上。

2。游戲開始，“雞媽媽”說：“小黃雞，小花雞，快出來找食吃

吧！”“小黃雞”、“小花雞”就從家里鉆過雞棚門（橡皮筋），到

草地上邊叫邊四散地找食物吃。待“雞媽媽”說：“我們吃飽了，大

家回家吧！”“小雞”分別鉆回家休息。過一會兒，“雞媽媽”又說：

“小黃（花）雞去找小花（黃）雞做游戲吧！”“小黃（花）雞”就

鉆出家，邊跑邊叫鉆進(jìn)“小花（黃）雞”家，找一只“小花（黃）雞”

一起鉆出家去游戲，最后“雞媽媽”說：“時候不早了，大家快回家

吧！”“小雞”分別鉆進(jìn)自己的家里休息。

教學(xué)反思：

在活動過程中觀察幼兒鉆時低頭、彎腰、移動重心的動作發(fā)展情

況，判斷幼兒鉆的動作協(xié)調(diào)性。

根據(jù)幼兒找同伴共同游戲，觀察幼兒與同伴交往能力發(fā)展水平。

健康領(lǐng)域教案3

活動目標(biāo)：

1、教幼兒學(xué)習(xí)聽口令做動作，進(jìn)行初步的隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。

2、在活動中培養(yǎng)幼兒動手的靈敏性和協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)幼兒熱愛解放

軍的情感。

活動準(zhǔn)備：

寬敞的場地。

活動過程：

一、開始部分

1、教師帶領(lǐng)幼兒“開火車”進(jìn)入場地進(jìn)行走、跑練習(xí)。

教師：現(xiàn)在我們準(zhǔn)備到外面做游戲拉!我們要怎樣拉小火車呢?(一

好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇?！吨杏埂?/p>

個跟著一個，小手拉好前面小朋友的衣服不松

相關(guān)知識

中班健康領(lǐng)域教案 中班健康領(lǐng)域教案及反思(5篇)
大班健康領(lǐng)域教案8篇
健康領(lǐng)域教案（精選8篇）
中班幼兒健康領(lǐng)域教案5篇
大班健康領(lǐng)域活動教案五篇
幼兒健康領(lǐng)域教案10篇
健康領(lǐng)域《愛護(hù)眼睛》教案7篇
元宵節(jié)健康領(lǐng)域的教案（通用6篇）
健康領(lǐng)域的教案
幼兒園健康領(lǐng)域教學(xué)方案【8篇】

網(wǎng)址: 健康領(lǐng)域教案（15篇） http://www.u1s5d6.cn/newsview1145813.html