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大班健康課教案《胖國王和瘦皇后》

來源：泰然健康網(wǎng) 時間：2024年11月26日 18:33

大班健康課教案《胖國王和瘦皇后》

大班健康課教案《胖國王和瘦皇后》圖片

　　幼兒園大班健康教案：胖國王和瘦皇后

　　●活動由來
　　《胖國王》和《瘦皇后》是一套圖畫書?！杜謬酢分v述了國王不愛運動，愛吃零食，愛吃雞腿、漢堡等食品，結(jié)果身體太胖了，給生活帶來了很多的不便；《瘦皇后》講的是皇后天天擔心國王的身體，心情不好，結(jié)果越來越瘦，經(jīng)常暈倒生病。后來他們通過公主、廚師和大臣的幫助及自己的努力，變得越來越健康。根據(jù)這套圖畫書，教師們創(chuàng)編表演了童話?。ǎㄅ謬鹾褪莼屎蟆?。幼兒對此非常感興趣，回到班上后還在模仿劇中的人物。聯(lián)想到班上幼兒體格生長偏離問題較大，全班35名幼兒中有7名肥胖兒、3名體弱兒，我們開展了此系列健康教育主題活動。

　　●活動目標
　　1、喜歡參加音樂劇表演活動，敢于表現(xiàn)自我。
　　2、能夠主動參與體育鍛煉，注意飲食習慣，學習調(diào)整自己的情緒情感。
　　3、逐步形成集體觀念、任務(wù)意識及不怕困難的良好品質(zhì)。

　　一、閱讀圖畫書
　　●活動目標
　　1、理解圖畫書《胖國王》和《瘦皇后》的故事內(nèi)容。
　　2、引導幼兒結(jié)合生活實際思考問題，解決問題。
　　●活動準備
　　1、圖畫書《胖國王》和（（瘦皇后》，幼兒記錄討論結(jié)果用的紙和筆。
　　2、幼兒對圖畫書《胖國王））和（（瘦皇后》的故事內(nèi)容有一定的了解。
　　●活動過程
　　1、閱讀圖畫書。
　　教師閱讀《胖國王》和《瘦皇后》，引導幼兒用自己的動作表達出書的名字。
　　2、提出問題。
　　胖國王為什么會變得這么胖？瘦皇后為什么會暈倒？
　　3、分組討論。
　　國王和皇后的身體不健康，急壞了公主、大臣和廚師，他們都想出了什么辦法呢？你還有什么好辦法嗎？幼兒自由分組進行討論，記錄結(jié)果。
　　4、分享交流。
　　每組請一名幼兒匯報討論結(jié)果，其余幼兒作適當補充。
　　5、教師總結(jié)。
　　●活動延伸
　　區(qū)域活動中，引導幼兒根據(jù)故事內(nèi)容自制圖書<胖國王和瘦皇后》。
　　●反思與效果
　　分組討論是活動的重要一環(huán)，不僅要引導幼兒理解書中內(nèi)容，還要鼓勵幼兒結(jié)合自己的生活實際想出多種辦法幫助胖國王和瘦皇后，同時引導幼兒正確對待體格生長偏離幼兒，為活動的深入做好鋪墊。

　　二、角色競爭
　　●活動目標
　　1、激發(fā)幼兒的表演興趣，引導幼兒積極參與表演。
　　2、增強幼兒的競爭意識。
　　3、培養(yǎng)幼兒想辦法解決問題的能力。
　　●活動準備
　　1、教師表演的童話劇《胖國王和瘦皇后》的錄像。
　　2、關(guān)于劇中五個人物的五張報名表。
　　●活動過程
　　1、觀看教師表演的童話劇錄像，激發(fā)幼兒的表演興趣。
　　2、說一說劇中有幾個角色，你最喜歡哪個角色，為什么？
　　3、解決大家都想?yún)⒓颖硌莸膯栴}。（分組報名競爭）重點進行主要角色胖國王和瘦皇后的競爭，使肥胖兒和體弱兒愿意參與報名競爭，勇于挑戰(zhàn)自己。
　　4、分組填寫報名表。
　　●活動延伸
　　過渡環(huán)節(jié)學習相關(guān)歌曲，引導幼兒結(jié)合生活實際創(chuàng)編動作。
　　●反思與效果
　　全班35名幼兒都報名參與了演出活動，既保護了幼兒的表演興趣，又便于活動的全面開展。通過競爭，肥胖兒自然去了胖國王組，體弱兒也去了瘦皇后組，他們都為自己能夠競爭到劇中的主角，挑戰(zhàn)高難度的表演而自豪。

　　三、健康計劃
　　●活動目標
　　1、引導幼兒學習劇中，人物不怕困難的精神，堅持改正自己的不良習慣。
　　2、增強幼兒做事的計劃性和目的性。
　　●活動準備
　　1、幼兒有做計劃的經(jīng)驗。
　　2、便于各角色組粘貼健康計劃的環(huán)境。
　　●活動過程
　　1、回顧劇中主要人物胖國王和瘦皇后，說說他們在身體不健康時是怎么做的。引導幼兒學習他們堅持改變不良習慣、不怕困難的精神。
　　2、結(jié)合生活實際說說自己有哪些影響健康的不良習慣及改進方法。
　　3、根據(jù)改進方法制定自己的健康計劃。（離園帶回家）
　　4．各角色組根據(jù)個人的健康計劃制定小組計劃，粘貼在主題環(huán)境中。
　　●活動延伸
　　各角色組在一日生活中按計劃實施健康活動大比拼，家長在家督促幼兒實施個人健康計劃。
　　●反思與效果
　　“胖國王”在大家的建議下決定不再吃零食，按照自己的計劃堅持運動。不會跳繩，他們認真地向別人學習，這次跳了一個，下次的目標就升為兩個。孩子們之間還自覺地開始了比賽，看誰能堅持，不怕累?？吹接腥艘艞墪r，“大臣”們便會在旁邊加以鼓勵。“瘦皇后”在“公主”的幫助下建立了“快樂心情小屋”，讓心情不好的小朋友去說悄悄話、聽音樂、唱歌等。“廚師”們則在進餐過程中堅持為“胖國王”先盛一碗湯，鼓勵“瘦皇后”不剩菜、不挑食。這樣，角色扮演與生活實際有機結(jié)合，真正起到了潛移默化的效果。

　　四、準備道具
　　●活動目標
　　1、學習用統(tǒng)計的方法記錄討論結(jié)果。
　　2、分工合作制作道具，體會其中的樂趣。
　　3、提高幼兒自主解決問題的能力。
　　●活動準備音樂劇《小熊請客》的錄像。
　　●活動過程
　　1、觀看音樂劇《小熊請客》的錄像，對比區(qū)分音樂劇與童話故事劇在道具準備上的區(qū)別。
　　2、分角色組討論各組需要準備哪些道具，統(tǒng)計數(shù)量并記錄。
　　3、根據(jù)討論結(jié)果進行道具制作的任務(wù)分工。
　　4、分組進行道具制作。
　　●活動延伸
　　道具制作需要的時間較長，可以在區(qū)域活動或過渡環(huán)節(jié)繼續(xù)。
　　●反思與效果
　　在制作道具的過程中，幼兒不僅自然而然地進行了分工合作，還學會了想辦法解決問題，活動的自主性明顯增強。

　　五、動作改進
　　●活動目標
　　1、在活動中通過討論使幼兒發(fā)現(xiàn)表演過程中存在的問題，并想辦法解決，形成初步的責任感。
　　2、支持、鼓勵幼兒大膽嘗試改進動作，充分體驗自主解決問題的樂趣。
　　●活動準備
　　1、幼兒集體排練的音樂劇《胖國王和瘦皇后》的錄像。
　　2、記錄用的紙和筆；表演《胖國王和瘦皇后》的相關(guān)音樂及頭飾。
　　●活動過程
　　1、觀看音樂?。ǎㄅ謬鹾褪莼屎蟆返呐啪氫浵瘛?br> 　　2、集體討論：各組的表演在動作上還存在什么問題，怎么改進？
　　3、針對討論中發(fā)現(xiàn)的問題及改進方法，有目的地進行分組練習。
　　4、幼兒運用部分道具二次集體排練錄像。
　　●反思與效果
　　參與表演的人數(shù)較多，各角色組在動作上存在的問題較大，為了解決這些問題，幼兒想出了先左后右、做標記、看指揮等多種方法，經(jīng)過實踐效果非常顯著，說明幼兒自主解決問題的能力發(fā)展迅速。

　　六、制作城堡
　　●活動目標
　　1、培養(yǎng)幼兒收集學習資料的習慣及方法。
　　2、引導幼兒從多個角度去思考問題，解決問題。
　　●活動準備
　　幼兒收集的各種城堡圖片。
　　●活動過程
　　1、明確任務(wù)，制作表演背景…一城堡。
　　2、欣賞幼兒自已收集到的各種城堡圖片，豐富感知經(jīng)驗。
　　3、設(shè)計自己滿意的城堡，提醒幼兒可以單獨設(shè)計，也可以合作設(shè)計。
　　4、討論：這些漂亮的城堡可以怎樣去制作？
　　引導幼兒通過粘貼、拼插、繪畫、泥工等多種途徑制作。
　　5、作品布置，營造演出氛圍。
　　●活動延伸
　　與區(qū)域活動相結(jié)合開展活動。
　　●反思與效果
　　幼兒通過多種途徑收集到很多關(guān)于城堡的圖片，并通過多種方法制作了各種城堡背景，矮的有十幾厘米，高的有一米多，充分顯示了他們的創(chuàng)造力。

　　七、演出啦
　　●活動目標
　　1．培養(yǎng)幼兒當眾大膽表現(xiàn)的能力。
　　2．體驗成功的快樂，增強自信。
　　●活動準備
　　1、幼兒有制作宣傳海報和邀請函的經(jīng)驗。
　　●活動過程
　　1、制作演出宣傳海報并粘貼。
　　2、分組向各班、各辦公室、門房、廚房等發(fā)放邀請函。
　　3．演出音樂劇《胖國王和瘦皇后》。
　　(1)主持人報幕。
　　(2)正式演出。
　　4、演員分組自我介紹及謝幕。
　　●反思與效果
　　由于演出前幼兒做了充分準備，競選主持人，制作宣傳海報、邀請函，布置劇場等，所以演出非常成功，臺上他們舉手投足間的專注與自信更是迎來了陣陣掌聲。
　　●活動反思
　　《胖國王和瘦皇后》這個主題活動持續(xù)了兩個月之久，幼兒的健康活動計劃貫穿于一日生活，相關(guān)主題活動的開展持續(xù)不斷。全班35名幼兒全部積極參與．活動興趣從始至終都沒減退。整個活動中，幼兒一直是活動的主人，教師只是幼兒活動的支持者與引導者。通過這個系列活動，不愛運動的肥胖兒對運動有了直接的動機和動力，運動興趣越來越濃厚；挑食的體弱兒在大家的鼓勵下也有了進步；孩子們學會了一些運動技能，學會了與人交往，學會了克服困難。整個活動過程，教師的外部促進自然而然地轉(zhuǎn)變?yōu)橛變旱闹鲃影l(fā)展，活動效果非常好。