核心提示：安師大教育學考研專業(yè)課“心理健康教育”的參考書目包括：1. 《學校心理健康教育新論》，由姚本先主編，高等教育出版社2010年版。2. 《教育綜合》考試科目內容范圍，參照全國有關專業(yè)學位教育指導委員會公布的大綱。

安師大教育學考研專業(yè)課“心理健康教育”的參考書目包括：

1. 《學校心理健康教育新論》，由姚本先主編，高等教育出版社2010年版。

2. 《教育綜合》考試科目內容范圍，參照全國有關專業(yè)學位教育指導委員會公布的大綱。

3. 復試內容范圍包括《發(fā)展心理學》（第二版）林崇德主編，人民教育出版社2009版。

4. 加試內容范圍包括《心理學研究方法》黃希庭主編，高等教育出版社以及《當代教育心理學》(修訂版)，由陳琦、劉儒德主編，北京師范大學出版社2007年4月第二版。

二、關于教育碩士考研中的心理健康教育專業(yè)介紹

對于準備教育碩士考研的小伙伴們，心理健康教育專業(yè)是一個重要的選擇。這個專業(yè)是專業(yè)碩士，與學術學位處于同一層次，但培養(yǎng)方向有所不同。專業(yè)碩士主要面向經濟社會產業(yè)部門的專業(yè)需求，培養(yǎng)各行各業(yè)特定職業(yè)的專業(yè)人才，注重知識、技術的應用能力。

心理健康教育專業(yè)的培養(yǎng)目標是要掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強的教育教學實踐和研究能力的高素質的中小學心理健康教育課程專任教師以及從事相關工作的教育教學管理人員。具體要求包括擁護黨的領導、熱愛教育事業(yè)、具有良好的道德品質、熟悉學科前沿和基礎教育課程改革等。

課程設置體現(xiàn)理論與實踐相結合的原則，分為學位基礎課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課和實踐教學四個模塊。該專業(yè)重視理論與實踐相結合，采用多種教學方式，如課堂參與、小組研討、案例教學等。成立導師組，采取集體培養(yǎng)與個人負責相結合的指導方式，并在中小學建立穩(wěn)定的教育實踐基地。

三、關于2022年教育碩士考研心理健康教育專業(yè)的培養(yǎng)方式

對于報考2022年教育學考研的小伙伴們，心理健康教育專業(yè)的培養(yǎng)方式重視理論與實踐相結合，采用多種教學方式如課堂參與、小組研討、案例教學等。成立導師組，采取集體培養(yǎng)與個人負責相結合的指導方式，并在中小學建立穩(wěn)定的教育實踐基地，做好教育實踐活動的組織與實施。

四、關于考研教育專業(yè)與心理健康教育專業(yè)的選擇問題

對于想要當老師的學生來說，教育和心理健康教育都是不錯的選擇。這兩個專業(yè)都有各自的優(yōu)點，選擇哪個更好主要取決于個人的興趣、職業(yè)規(guī)劃以及對未來的發(fā)展方向的考慮。如果你打算在中學當老師，那么教育專業(yè)可能更適合你；如果你對心理健康和學生心理輔導更感興趣，那么心理健康教育專業(yè)可能更適合你。最終的選擇應該基于自己的情況和個人興趣進行決策。在選擇之前，可以通過查看相關資料或咨詢學長學姐來獲取更多信息，以幫助自己做出決策。

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