人民網(wǎng)北京11月26日電 （記者鮑聰穎）11月25日，西城區(qū)教育科研月活動(dòng)開幕式在北京小學(xué)舉行?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，北京青少年創(chuàng)新學(xué)院西城分院揭牌成立，首批西城青少年創(chuàng)新學(xué)院區(qū)級(jí)基地、首批西城青少年創(chuàng)新學(xué)院高校實(shí)踐基地和首批西城青少年創(chuàng)新學(xué)院社會(huì)實(shí)踐基地同時(shí)授牌成立。

11月25日，西城區(qū)教育科研月活動(dòng)開幕式在北京小學(xué)舉行，現(xiàn)場(chǎng)，北京青少年創(chuàng)新學(xué)院西城分院揭牌成立。

西城區(qū)教育科研月開幕式以“協(xié)同·創(chuàng)新”為主題，旨在深入推進(jìn)建設(shè)具有區(qū)域特點(diǎn)的人才培養(yǎng)體系，全面推進(jìn)西城區(qū)基礎(chǔ)教育的高質(zhì)量發(fā)展，開啟區(qū)域拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新篇章。

開幕式由西城區(qū)教育工委副書記、區(qū)教委主任蔡冬梅主持，來(lái)自中國(guó)教育學(xué)會(huì)、北京市教委、高校、科研院所、博物館、科普基地和高新企業(yè)，以及西城區(qū)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教育專家和教師代表共同出席。

北京市委教育工委委員、市教委副主任王攀做主旨演講。

在主旨演講環(huán)節(jié)，北京市委教育工委委員、市教委副主任王攀以《貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神 加快形成首都基礎(chǔ)教育新質(zhì)生產(chǎn)力》為題，深入解讀了全國(guó)教育大會(huì)的精神實(shí)質(zhì)，強(qiáng)調(diào)了基礎(chǔ)教育在國(guó)家發(fā)展中的戰(zhàn)略地位，為西城區(qū)教育事業(yè)的未來(lái)發(fā)展指明了方向。

北京師范大學(xué)副校長(zhǎng)汪明圍繞《發(fā)揮“龍頭”“基點(diǎn)”雙重作用，助力基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展》這一主題，分享了高校在支持基礎(chǔ)教育發(fā)展方面的經(jīng)驗(yàn)和做法，提出了加強(qiáng)校地合作、促進(jìn)資源共享的寶貴建議。

怎么在基礎(chǔ)教育階段實(shí)現(xiàn)拔尖創(chuàng)新人才的早期培養(yǎng)？北京小學(xué)校長(zhǎng)李明新以《在科研中提升學(xué)校教育品質(zhì)》為題，全面介紹了學(xué)校在基礎(chǔ)教育上的發(fā)展現(xiàn)狀和未來(lái)規(guī)劃，分享了在推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)。李明新介紹，北京小學(xué)已經(jīng)成立了桃李創(chuàng)新學(xué)院，學(xué)院一共包括三個(gè)中心，分別是科學(xué)與數(shù)學(xué)教育創(chuàng)新中心、人文與藝術(shù)創(chuàng)意中心以及學(xué)生健康與成長(zhǎng)中心。“希望我們的桃李創(chuàng)新學(xué)院能夠在西城創(chuàng)新學(xué)院的帶領(lǐng)之下，為拔尖創(chuàng)新人才的早期發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)做出積極探索和貢獻(xiàn)?！?/p>

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，2024年度西城區(qū)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)揭曉，一批在教學(xué)科研領(lǐng)域取得突出成績(jī)的教師和團(tuán)隊(duì)獲得了表彰。西城區(qū)名師工作室代表頒發(fā)聘書儀式同時(shí)舉行，標(biāo)志著西城區(qū)在師資隊(duì)伍建設(shè)方面又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

首批專家指導(dǎo)團(tuán)成員獲頒聘書。

隨著北京青少年創(chuàng)新學(xué)院西城分院的揭牌成立，首批西城青少年創(chuàng)新學(xué)院區(qū)級(jí)基地、首批西城青少年創(chuàng)新學(xué)院高校實(shí)踐基地和首批西城青少年創(chuàng)新學(xué)院社會(huì)實(shí)踐基地同時(shí)授牌成立，首批專家指導(dǎo)團(tuán)成員獲頒聘書。一個(gè)旨在培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的全新平臺(tái)在西城區(qū)正式落地生根。

通過(guò)設(shè)立區(qū)創(chuàng)新學(xué)院專家指導(dǎo)團(tuán)、辦公室等機(jī)構(gòu)，創(chuàng)新學(xué)院將統(tǒng)籌整合中小學(xué)校、校外機(jī)構(gòu)、高等院校、科研院所、博物館、高新企業(yè)等資源，構(gòu)建“培養(yǎng)基地”“實(shí)踐平臺(tái)”“成長(zhǎng)中心”“創(chuàng)翼天地”四位一體的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，逐步形成大中小學(xué)段縱向貫通銜接、學(xué)校資源與社會(huì)資源橫向整合的培養(yǎng)機(jī)制，打造具有西城特色的“3-2-1-N”基礎(chǔ)教育拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

西城區(qū)教育委員會(huì)副主任陳海東介紹，“3-2-1-N”培養(yǎng)模式即通過(guò)建設(shè)校-區(qū)-市三級(jí)基地、搭建“高?！焙汀吧鐣?huì)”兩類創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)踐平臺(tái)、建設(shè)教師創(chuàng)新發(fā)展成長(zhǎng)中心以及打造“創(chuàng)翼天地”師生創(chuàng)新活動(dòng)和成果展示平臺(tái)，逐步形成大中小學(xué)段縱向貫通銜接、學(xué)校資源與社會(huì)資源橫向整合的培養(yǎng)機(jī)制，為西城區(qū)乃至北京市的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量。

“我們邀請(qǐng)了10所高校和科研院所作為我們的高校和科研院所的實(shí)踐基地。”陳海東表示，我們計(jì)劃和高校進(jìn)行深度聯(lián)動(dòng)，邀請(qǐng)高校的一些專家學(xué)者到學(xué)校做學(xué)術(shù)前沿領(lǐng)域的專題報(bào)告，組織一些學(xué)術(shù)活動(dòng)，共享教育資源。同時(shí)，我們的師生也可以走出校園，走進(jìn)高新企業(yè)，對(duì)高端領(lǐng)域的科研進(jìn)行較為深入的了解，打通我們基礎(chǔ)教育和高等教育的學(xué)段限制，做好學(xué)生的連續(xù)貫通培養(yǎng)。

據(jù)了解，本屆西城區(qū)教育科研月活動(dòng)共計(jì)47場(chǎng)次，設(shè)五個(gè)分論壇，涵蓋了中學(xué)、小學(xué)、學(xué)前等多個(gè)階段，活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富。

人民網(wǎng)北京11月26日電 （記者鮑聰穎）11月25日，西城區(qū)教育科研月活動(dòng)開幕式在北京小學(xué)舉行?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，北京青少年創(chuàng)新學(xué)院西城分院揭牌成立，首批西城青少年創(chuàng)新學(xué)院區(qū)級(jí)基地、首批西城青少年創(chuàng)新學(xué)院高校實(shí)踐基地和首批西城青少年創(chuàng)新學(xué)院社會(huì)實(shí)踐基地同時(shí)授牌成立。

11月25日，西城區(qū)教育科研月活動(dòng)開幕式在北京小學(xué)舉行，現(xiàn)場(chǎng)，北京青少年創(chuàng)新學(xué)院西城分院揭牌成立。

西城區(qū)教育科研月開幕式以“協(xié)同·創(chuàng)新”為主題，旨在深入推進(jìn)建設(shè)具有區(qū)域特點(diǎn)的人才培養(yǎng)體系，全面推進(jìn)西城區(qū)基礎(chǔ)教育的高質(zhì)量發(fā)展，開啟區(qū)域拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新篇章。

開幕式由西城區(qū)教育工委副書記、區(qū)教委主任蔡冬梅主持，來(lái)自中國(guó)教育學(xué)會(huì)、北京市教委、高校、科研院所、博物館、科普基地和高新企業(yè)，以及西城區(qū)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教育專家和教師代表共同出席。

北京市委教育工委委員、市教委副主任王攀做主旨演講。

在主旨演講環(huán)節(jié)，北京市委教育工委委員、市教委副主任王攀以《貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神 加快形成首都基礎(chǔ)教育新質(zhì)生產(chǎn)力》為題，深入解讀了全國(guó)教育大會(huì)的精神實(shí)質(zhì)，強(qiáng)調(diào)了基礎(chǔ)教育在國(guó)家發(fā)展中的戰(zhàn)略地位，為西城區(qū)教育事業(yè)的未來(lái)發(fā)展指明了方向。

北京師范大學(xué)副校長(zhǎng)汪明圍繞《發(fā)揮“龍頭”“基點(diǎn)”雙重作用，助力基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展》這一主題，分享了高校在支持基礎(chǔ)教育發(fā)展方面的經(jīng)驗(yàn)和做法，提出了加強(qiáng)校地合作、促進(jìn)資源共享的寶貴建議。

怎么在基礎(chǔ)教育階段實(shí)現(xiàn)拔尖創(chuàng)新人才的早期培養(yǎng)？北京小學(xué)校長(zhǎng)李明新以《在科研中提升學(xué)校教育品質(zhì)》為題，全面介紹了學(xué)校在基礎(chǔ)教育上的發(fā)展現(xiàn)狀和未來(lái)規(guī)劃，分享了在推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)。李明新介紹，北京小學(xué)已經(jīng)成立了桃李創(chuàng)新學(xué)院，學(xué)院一共包括三個(gè)中心，分別是科學(xué)與數(shù)學(xué)教育創(chuàng)新中心、人文與藝術(shù)創(chuàng)意中心以及學(xué)生健康與成長(zhǎng)中心?！跋Ｍ覀兊奶依顒?chuàng)新學(xué)院能夠在西城創(chuàng)新學(xué)院的帶領(lǐng)之下，為拔尖創(chuàng)新人才的早期發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)做出積極探索和貢獻(xiàn)?！?/p>

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，2024年度西城區(qū)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)揭曉，一批在教學(xué)科研領(lǐng)域取得突出成績(jī)的教師和團(tuán)隊(duì)獲得了表彰。西城區(qū)名師工作室代表頒發(fā)聘書儀式同時(shí)舉行，標(biāo)志著西城區(qū)在師資隊(duì)伍建設(shè)方面又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

首批專家指導(dǎo)團(tuán)成員獲頒聘書。

隨著北京青少年創(chuàng)新學(xué)院西城分院的揭牌成立，首批西城青少年創(chuàng)新學(xué)院區(qū)級(jí)基地、首批西城青少年創(chuàng)新學(xué)院高校實(shí)踐基地和首批西城青少年創(chuàng)新學(xué)院社會(huì)實(shí)踐基地同時(shí)授牌成立，首批專家指導(dǎo)團(tuán)成員獲頒聘書。一個(gè)旨在培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的全新平臺(tái)在西城區(qū)正式落地生根。

通過(guò)設(shè)立區(qū)創(chuàng)新學(xué)院專家指導(dǎo)團(tuán)、辦公室等機(jī)構(gòu)，創(chuàng)新學(xué)院將統(tǒng)籌整合中小學(xué)校、校外機(jī)構(gòu)、高等院校、科研院所、博物館、高新企業(yè)等資源，構(gòu)建“培養(yǎng)基地”“實(shí)踐平臺(tái)”“成長(zhǎng)中心”“創(chuàng)翼天地”四位一體的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，逐步形成大中小學(xué)段縱向貫通銜接、學(xué)校資源與社會(huì)資源橫向整合的培養(yǎng)機(jī)制，打造具有西城特色的“3-2-1-N”基礎(chǔ)教育拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

西城區(qū)教育委員會(huì)副主任陳海東介紹，“3-2-1-N”培養(yǎng)模式即通過(guò)建設(shè)校-區(qū)-市三級(jí)基地、搭建“高校”和“社會(huì)”兩類創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)踐平臺(tái)、建設(shè)教師創(chuàng)新發(fā)展成長(zhǎng)中心以及打造“創(chuàng)翼天地”師生創(chuàng)新活動(dòng)和成果展示平臺(tái)，逐步形成大中小學(xué)段縱向貫通銜接、學(xué)校資源與社會(huì)資源橫向整合的培養(yǎng)機(jī)制，為西城區(qū)乃至北京市的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量。

“我們邀請(qǐng)了10所高校和科研院所作為我們的高校和科研院所的實(shí)踐基地?！标惡|表示，我們計(jì)劃和高校進(jìn)行深度聯(lián)動(dòng)，邀請(qǐng)高校的一些專家學(xué)者到學(xué)校做學(xué)術(shù)前沿領(lǐng)域的專題報(bào)告，組織一些學(xué)術(shù)活動(dòng)，共享教育資源。同時(shí)，我們的師生也可以走出校園，走進(jìn)高新企業(yè)，對(duì)高端領(lǐng)域的科研進(jìn)行較為深入的了解，打通我們基礎(chǔ)教育和高等教育的學(xué)段限制，做好學(xué)生的連續(xù)貫通培養(yǎng)。

據(jù)了解，本屆西城區(qū)教育科研月活動(dòng)共計(jì)47場(chǎng)次，設(shè)五個(gè)分論壇，涵蓋了中學(xué)、小學(xué)、學(xué)前等多個(gè)階段，活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富。

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