一、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，引導(dǎo)學(xué)生理性上網(wǎng)。 1、學(xué)校應(yīng)利用□課、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)以及各種參觀展覽等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)理想和責(zé)任心的教育?！罢壬暇W(wǎng)成癮者行動(dòng)”的發(fā)起者，華師大歸國(guó)教授陶宏開(kāi)在自述中寫到：“我給800個(gè)大學(xué)生講課，問(wèn)他們的理想是什么，沒(méi)有一個(gè)人回答得出來(lái)；我手頭有400多封家長(zhǎng)求助信，為了制止孩子逃課上網(wǎng)，他們挨過(guò)孩子的打，給孩子下過(guò)跪，甚至割過(guò)腕，離了婚，可他們深愛(ài)的孩子竟失去了人性，不為所動(dòng)。這說(shuō)明我們的教育出了問(wèn)題，只關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)，忽視了他們的精神。孩子從小沒(méi)有理想，沒(méi)有方向感，很容易出問(wèn)題，上網(wǎng)成癮只是極端的表現(xiàn)形式而已?！?一個(gè)人樹立了崇高的理想，堅(jiān)信自己追求的目標(biāo)必定會(huì)實(shí)現(xiàn)，那么這就會(huì)激發(fā)起為理想而奮斗的勇氣和毅力，無(wú)論在順境之時(shí)，還是在逆境之中，都能矢志不渝，勇往直前。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和責(zé)任感也有利于正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀的形成。我們應(yīng)該使學(xué)生明確自己的責(zé)任就是學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)為集體服務(wù)，學(xué)習(xí)我們不懂的和必須要懂的一切。擁有一份責(zé)任心，再大的困難也能克服；沒(méi)有一份責(zé)任心，即使再小的事情也不可能做好。一些青少年上網(wǎng)成癮以至于曠課逃學(xué)、欺騙老師和家長(zhǎng)，究其根源還是缺乏責(zé)任心。一個(gè)具有崇高理想和強(qiáng)烈責(zé)任感的學(xué)生，就能以平常心對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，就能明白電腦是用的，而不是玩的，就不會(huì)癡迷于網(wǎng)絡(luò)而無(wú)法自拔。 2、教師要主動(dòng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，了解網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)提高自身的網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng)，做學(xué)生的表率。石家莊市文化局副局長(zhǎng)左春和提出，針對(duì)青少年上網(wǎng)的道德偏差問(wèn)題，應(yīng)該發(fā)動(dòng)廣大的教師、干部、家長(zhǎng)、專家學(xué)者都來(lái)上網(wǎng)，在網(wǎng)上和青少年對(duì)話，形成一股聲勢(shì)強(qiáng)大的正確導(dǎo)向力量。教育者應(yīng)當(dāng)受教育。這種教育包括兩個(gè)方面：一個(gè)是網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)習(xí)問(wèn)題；另一個(gè)是教師網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)的提高問(wèn)題。只有掌握了網(wǎng)絡(luò)工具，教師才能與學(xué)生共用同一的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行交流，并有針對(duì)性地開(kāi)展對(duì)學(xué)生上網(wǎng)的指導(dǎo)。自從去年以來(lái)，我校已對(duì)全部教師進(jìn)行了數(shù)次網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的培訓(xùn)，在了解網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，教師為人師表，也必須率先垂范，做好學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的模范。所謂“先莫先于修德”，塑造靈魂的工程師必須首先具備高尚的網(wǎng)絡(luò)道德，從而對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。為了規(guī)范教師的上網(wǎng)行為，學(xué)校還制訂了教師上網(wǎng)的若干規(guī)定。保證了教師對(duì)學(xué)生上網(wǎng)的正面導(dǎo)向作用。 二、 提高自身網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)，指導(dǎo)孩子文明上網(wǎng)。 1、家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自身的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)。社會(huì)的發(fā)展要求家長(zhǎng)也應(yīng)盡可能多的掌握計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，成為孩子網(wǎng)絡(luò)生活的指導(dǎo)者。但目前，大多數(shù)家長(zhǎng)在這方面的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，自己都不太懂得網(wǎng)絡(luò)， 甚至是一竅不通的網(wǎng)盲，當(dāng)然無(wú)法在網(wǎng)絡(luò)方面對(duì)孩子進(jìn)行恰倒好處的教育和指導(dǎo)了。家長(zhǎng)只有掌握了一定的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，就能親自參加到孩子的上網(wǎng)中來(lái)，教他們學(xué)會(huì)鑒別，也可以積極與學(xué)校教師取得聯(lián)系，共同對(duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性的教育。江蘇梁豐高級(jí)中學(xué)有一名高三女生曾經(jīng)經(jīng)常上網(wǎng)聊天，進(jìn)而發(fā)展成網(wǎng)戀，并與對(duì)方相約見(jiàn)面，家長(zhǎng)并沒(méi)有簡(jiǎn)單、粗暴地加以制止，而是以自己的網(wǎng)絡(luò)修養(yǎng)引導(dǎo)孩子通過(guò)面對(duì)真實(shí)來(lái)打破虛幻的假象，最后她對(duì)網(wǎng)絡(luò)的虛幻有了最真切的感受。這個(gè)家長(zhǎng)的做法就非常高明：讓孩子在成長(zhǎng)中提高分析、鑒別能力，用事實(shí)來(lái)教育要比單純說(shuō)教更有效。 2、對(duì)待上網(wǎng)成癮的孩子，家長(zhǎng)要十分注意教育方法，不能簡(jiǎn)單粗暴。陶宏開(kāi)教授認(rèn)為，孩子上網(wǎng)成癮，主要是家長(zhǎng)教育方法有問(wèn)題。首先家長(zhǎng)要改變教育方式，原則的事寸步不讓，小事上寬容理解，多和孩子朋友一樣的交流，贏得孩子的信任和尊敬。其次要注意言傳身教，孩子的毛病往往是父母的影子，家長(zhǎng)要在自己身上鏟除這些問(wèn)題；“法官媽媽”尚秀云接觸的一個(gè)因上網(wǎng)成癮導(dǎo)致犯罪的失足少年說(shuō)：“我爸爸有好幾個(gè)情人呢，我才兩個(gè)算什么呀！”另外，在物質(zhì)上要嚴(yán)格控制孩子的□，多和孩子進(jìn)行精神、情感上的交流。好多家長(zhǎng)只知道給予孩子物質(zhì)上的滿足，而忽視精神、情感上的給予。一旦家長(zhǎng)不能在物質(zhì)上滿足他們，這些孩子就會(huì)漠視家長(zhǎng)所有的付出。最后教育不能是訓(xùn)斥式的，家長(zhǎng)要注意說(shuō)話的方式、角度、場(chǎng)合、語(yǔ)氣，達(dá)到最好的教育效果。 正如一名在陶宏開(kāi)教授指導(dǎo)下脫癮（上網(wǎng)成癮）成功的少年在人生隨筆中所寫的：“我發(fā)現(xiàn)您說(shuō)的話其實(shí)與家人平時(shí)的教導(dǎo)是一個(gè)意思，只是您教導(dǎo)人的方式不同，令人聽(tīng)了心服口服?！?三、社會(huì)各方齊抓共管，努力凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。 1、運(yùn)用行政和法律手段嚴(yán)打網(wǎng)絡(luò)□犯罪。2000年12月28 日，九屆全國(guó)人大第十九次會(huì)議通過(guò)了《全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)□會(huì)關(guān)于維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的決定》，明確將在互聯(lián)網(wǎng)上建立淫穢、□網(wǎng)站，利用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)傳播淫穢物品的行為定為犯罪。據(jù)中國(guó)□部2004年10月10日的消息：自7月16日全國(guó)打擊淫穢□網(wǎng)站專項(xiàng)行動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，中國(guó)警方先后關(guān)閉了淫穢□網(wǎng)站1125家，賭博、詐騙網(wǎng)站290家。同時(shí)，對(duì)線索比較突出的、問(wèn)題比較嚴(yán)重的淫穢□網(wǎng)站及時(shí)進(jìn)行立案?jìng)刹?，共破獲刑事案件254起，抓獲涉案嫌疑人445人，其中,逮捕305人，287人移送檢察機(jī)關(guān)，已有85人被依法□。 2、采用技術(shù)手段過(guò)濾網(wǎng)絡(luò)不良信息。為了保護(hù)青少年自身的利益，對(duì)網(wǎng)絡(luò)不良信息的技術(shù)處理和應(yīng)對(duì)也非常重要。這方面的經(jīng)驗(yàn)主要有：對(duì)網(wǎng)上內(nèi)容進(jìn)行分級(jí)和過(guò)濾，對(duì)傳播不良信息服務(wù)的提供商予以□；在學(xué)校、家庭以及公共網(wǎng)吧，給計(jì)算機(jī)安裝網(wǎng)絡(luò)□信息過(guò)濾裝置，如“V形芯片”，以便自動(dòng)鎖住網(wǎng)絡(luò)□信息；在校園網(wǎng)中大力發(fā)展防火墻技術(shù)，隔離不良信息等。這樣可以從源頭上堵住不良信息對(duì)青少年的□、傷害，有效地保護(hù)他們健康成長(zhǎng)。

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