根據(jù)《健康中國行動——兒童青少年心理健康行動方案（2019—2022年）》（國衛(wèi)疾控發(fā)〔2019〕63號）、教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》等文件要求，結(jié)合我省中小學(xué)心理健康教育教研員、專兼職教師專業(yè)化發(fā)展需要，進(jìn)一步提升中小學(xué)心理健康教育教師開展學(xué)生心理輔導(dǎo)的能力與水平，省教科院于11月17日－18日通過線上形式舉辦了“甘肅省中小學(xué)心理健康教育教師專業(yè)發(fā)展研修論壇”。來自全省十四個市（州）的心理健康教育教研員、中小學(xué)專兼職心理健康教育教師、班主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、學(xué)科教師等共計8100余人參加了本次研修論壇。省教科院副院長趙洪濤出席開幕式并講話，德育與心理健康教育研究所所長李莉主持本次論壇。

      省教科院副院長趙洪濤從“提高認(rèn)識、強(qiáng)化使命，讓心理健康教育為學(xué)生健康成長保駕護(hù)航”“全員參與、全面滲透，讓心理健康教育為學(xué)校發(fā)展提質(zhì)增效”“深化教研、科學(xué)實(shí)踐，讓心理健康教育走上專業(yè)化發(fā)展的快車道”等三個方面對進(jìn)一步推進(jìn)我省中小學(xué)心理健康教育工作提出了具體要求，也對心理健康教育教師專業(yè)化發(fā)展提出了希望。

       本次研修論壇分培訓(xùn)研修和交流研討兩大模塊進(jìn)行。培訓(xùn)研修階段，北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授、博士生導(dǎo)師藺秀云教授做了《學(xué)校心理健康教育中聚焦情緒的深入溝通與輔導(dǎo)》的學(xué)術(shù)講座；東北師范大學(xué)心理學(xué)院院長、博士生導(dǎo)師蓋笑松教授做了《從積極心理學(xué)知識到心理課堂活動設(shè)計》的專題講座；浙江省教育科學(xué)研究院研究員周紅五老師做了《中小學(xué)校園心理危機(jī)干預(yù)的理論與實(shí)踐》的專題講座；西北師范大學(xué)心理學(xué)院院長、博士生導(dǎo)師趙鑫教授做了《兒童的認(rèn)知能力是否可以通過訓(xùn)練得到提升？》的學(xué)術(shù)報告。專家們著眼國內(nèi)外最新研究前沿理念與心理輔導(dǎo)技術(shù)，為與會中小學(xué)教師給予了理論輔導(dǎo)和技術(shù)引領(lǐng)。

       交流研討階段，我省部分心理健康教科研人員、心理健康教育特色學(xué)校的負(fù)責(zé)人及一線優(yōu)秀心理健康教育骨干教師為大家進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享和實(shí)踐指導(dǎo)。教科院心理健康教育教研員何寶平、張曉倩老師及參會專家結(jié)合教師專業(yè)成長與心理健康教育教研工作進(jìn)行了交流分享。

       本次研修論壇通過專家講座引領(lǐng)、典型經(jīng)驗(yàn)介紹、技術(shù)方法分享等心理健康教育專題系列研修，對與會廣大中小學(xué)教師在理論和實(shí)踐兩個層面進(jìn)行了系統(tǒng)引領(lǐng)與指導(dǎo)，從不同側(cè)度和視角解答了一線教師在學(xué)生輔導(dǎo)和教育教學(xué)中遇到的困惑，為我省中小學(xué)教師專業(yè)成長、特別是心理健康教育教師專業(yè)化發(fā)展起到了積極推動作用。為期兩天的研修論壇，得到了各市州、縣區(qū)教研部門的積極組織與大力支持。主辦方精準(zhǔn)的設(shè)計、專家們精彩的講解受到了與會老師的廣泛好評，獲得8100余名中小學(xué)教師的積極參與和30萬點(diǎn)贊量。

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