心理健康自評量表

明尼蘇達(dá)多相人格[MMPI]

可以對“心理健康”和“心理素質(zhì)”兩個方面進(jìn)行比較全面的測量，是正常人和心理障礙患者都可以使用的心理測查工具。566個問題覆蓋了人類行為、情緒、思維、態(tài)度、身體健康、興趣愛好以及家庭觀、道德觀、宗教觀和人生觀等方面的內(nèi)容。此外還有很強(qiáng)的測謊功能。

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心理CT[MMPI]

可以對“心理健康”和“心理素質(zhì)”兩個方面進(jìn)行比較全面的測量，是正常人和心理障礙患者都可以使用的心理測查工具。399個問題覆蓋了人類行為、情緒、思維、態(tài)度、身體健康、興趣愛好以及家庭觀、道德觀、宗教觀和人生觀等方面的內(nèi)容。此外還有很強(qiáng)的測謊功能。

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艾森克個性測驗(yàn)[EPQ]

EPQ分成人和幼年兩種，成人問卷用于16歲以上的各年齡組，艾森克通過因素分析對EPQ中四個量表不同的作用，E為測個性內(nèi)外性、N測情緒穩(wěn)定性和神經(jīng)質(zhì)傾向、P測精神質(zhì)、L測掩飾作用。

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艾森克個性測驗(yàn)(少年)[EPQ]

艾森克個性問卷由精神值（P），內(nèi)外向（E），情緒不穩(wěn)（N），說謊/掩飾（L），四個方面量表組成，主要調(diào)查內(nèi)外向、情緒的穩(wěn)定性、精神質(zhì)三個個性維度，需在專業(yè)人員訪問下有效。

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癥狀自評量表[SCL90]

此量表在國外正廣泛應(yīng)用，在國內(nèi)也正應(yīng)用于臨床研究，特別是精神科領(lǐng)域，包含了比較廣泛的精神病癥狀學(xué)內(nèi)容，如思維、情感、行為、人際關(guān)系、生活習(xí)慣等，是目前常用的一種心理健康檢查工具。具有速度快、實(shí)用、簡便、能對來訪者心理健康進(jìn)行鑒別。

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抑郁自評量表[SDS]

用于精神藥理學(xué)研究的量表之一，因使用簡便、應(yīng)用頗廣。對于治療效果的評估有一定價值，以便通過SDS總分變化來分析自評者的癥狀變化情況。

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焦慮自評量表[SAS]

由20個項(xiàng)目組成，分為4級評分的自評量表，用于評出焦慮病人的主觀感受。

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社會回避及苦惱量表[SAD]

該量表注重社會回避及苦惱的概念。

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自殺意念自評量表[SIOSS]

自殺意念自評量表（SIOSS）是及早發(fā)現(xiàn)一個人自殺意念，對預(yù)防和干預(yù)自殺具有現(xiàn)實(shí)的幫助和積極作用的專門測量工具。

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青少年生活事件量表[ASLEC]

對我國較常見的生活事件（引起人們精神刺激的事件）進(jìn)行定性定量，測查在某時間段內(nèi)所受的精神負(fù)荷，以甄別高危人群，預(yù)防心理障礙和心身疾病。目前多應(yīng)用于綜合性醫(yī)院各科門診，也用于指導(dǎo)心理治療，危機(jī)干預(yù)，以及指導(dǎo)正常人了解自己的精神負(fù)荷。

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匹茲堡睡眠質(zhì)量指數(shù)量表[PSQI]

匹茲堡睡眠質(zhì)量指數(shù)（Pittsburgh sleep quality index,PSQI）是美國匹茲堡大學(xué)精神科醫(yī)生Buysse Dj等人于1993年編制。該量表適用于睡眠障礙患者、精神障礙患者評價睡眠質(zhì)量，同時也適用于一般人睡眠質(zhì)量的評估。

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父母養(yǎng)育方式評價量表[EMBU]

父母養(yǎng)育方式評價量表（EMBU）是一個探討父母教養(yǎng)方式與子女心理健康關(guān)系有力而客觀的工具，通過回憶來評價父母的教養(yǎng)方式，可以是用于任何一個為人子女的人。 滲及15種教養(yǎng)行為評估,包括:辱罵、剝奪、懲罰、羞辱、拒絕、過干涉、寬容、情感、行為取向、歸罪、鼓勵、偏愛同胞、偏愛被試和非特異性行為。

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兒童孤獨(dú)量表[CARS]

兒童孤獨(dú)量表是以評定兒童的孤獨(dú)感與社會不滿程度，并了解那些最不被同學(xué)所接受的兒童是不是孤獨(dú)。

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兒童抑郁障礙自評量表[DSRSC]

兒童抑郁癥評估工具。伯萊森1981年根據(jù)成人抑郁癥診斷標(biāo)準(zhǔn)制定。適用于7歲～13歲兒童。共有18個條目，若總分是13分或以上，兒童可能有抑郁性問題。

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兒童社交焦慮量表[SASC]

該量表不僅包括了主觀上的擔(dān)心、緊張，而且還包括了社交回避和害怕否定。

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中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮自評量表[IADDS]

該量表是一種自評量表，它根據(jù)上網(wǎng)者所用時間、網(wǎng)絡(luò)中人與之間的親密感和無意義的網(wǎng)絡(luò)信息（電子信箱）查詢以及對工作、學(xué)習(xí)、生活不同程度的影響，并帶來情緒的不穩(wěn)定。

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自殺態(tài)度問卷[QSA]

QSA主要用于評估對自殺行為的看法，從對自殺行為性質(zhì)的認(rèn)識、對自殺者的態(tài)度、對自殺者家屬的態(tài)度和對安樂死的態(tài)度四個方面進(jìn)行。

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護(hù)士用住院病人觀察量表[NOSIE]

護(hù)士觀察量表是精神科科護(hù)士在臨床上用來觀察住院病人行為的專用量表。評定時必須由經(jīng)專業(yè)訓(xùn)練的護(hù)士完成。要求兩名護(hù)士進(jìn)行聯(lián)合評定。

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卡特爾16種人格因素測驗(yàn)[16PF]

卡特爾16種人格特質(zhì)測驗(yàn)，主要是測定個人的人格特質(zhì)和能力，廣泛應(yīng)用于心理健康診斷、人才選拔等領(lǐng)域。從樂群性、聰慧性、穩(wěn)定性、恃強(qiáng)性、興奮性、有恒性、敢為性、敏感性、懷疑性、幻想性、世故性、憂慮性、實(shí)驗(yàn)性、獨(dú)立性、自律性、緊張性等16個相對獨(dú)立的人格特點(diǎn)對人進(jìn)行描繪。

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自卑心理診斷[ZBXL]

自卑是個體由于某些生理或心理缺陷或其他原因所產(chǎn)生的自我認(rèn)識的情緒體驗(yàn)，表現(xiàn)為“輕視自己，認(rèn)為無法趕上別人”。自卑形成的原因比較復(fù)雜，一般有幼年的生活經(jīng)歷、生理心理缺陷、生活環(huán)境的變化、社會環(huán)境的變遷、不適宜的抱負(fù)水平等。

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中學(xué)生心理健康檢測[MSSMHS]

該量表主要反映中小學(xué)生心理健康方面的問題，從強(qiáng)迫癥狀、偏執(zhí)、敵對、人際關(guān)系、抑郁、焦慮、學(xué)習(xí)壓力、適應(yīng)不良、情緒不平衡、心理不平衡等方面了解心理健康狀況。

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考試焦慮量表[TAS]

TAS涉及個體對于考試的態(tài)度及個體在考試前后的種種感受及身體緊張等。

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性自我防衛(wèi)能力評定量表[XZWFW]

該量表是有關(guān)性自我防衛(wèi)能力的測試，主要了解你性自我防衛(wèi)能力的情況

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心理適應(yīng)能力測試[XLSYNL]

心理適應(yīng)能力與自信心、意志力、情緒調(diào)節(jié)能力、耐受能力等心理品質(zhì)有關(guān)，是未來社會對人才素質(zhì)的基本要求之一。為了獲得有關(guān)從心理適應(yīng)能力方面詳細(xì)情況，以利于對適應(yīng)能力進(jìn)行客觀分析，你可根據(jù)自己實(shí)際情況選擇，從而可快速了解適應(yīng)適應(yīng)能力程度。通過了解青少年的心理適應(yīng)能力強(qiáng)弱，可幫助他們促進(jìn)融入社會生活的能力提升。

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大學(xué)生人格測評[UPI]

UPI是為了早期發(fā)現(xiàn)、早期治療有心理問題的學(xué)生而編制的大學(xué)生人格測評調(diào)查表UPI主要以大學(xué)新生為對象，入學(xué)時作為精神衛(wèi)生狀況實(shí)態(tài)調(diào)查而使用，以了解學(xué)生中神經(jīng)癥、心身癥、精神分裂癥以及其他各種學(xué)生的煩惱、迷惘、不滿、沖突等狀況的簡易的問卷。

已幫助過524124人

阿森斯失眠量表[AIS]

阿森斯失眠量表（AIS）也稱亞森失眠量表，為國際公認(rèn)的睡眠質(zhì)量自測量表。

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抗挫折能力自測[KZCNL]

可快速測出被試者抗挫折能力是處于什么壓力狀態(tài)，了解自身受挫情況。

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疲勞測量-14[FS-14]

該量表用來測定疲勞癥狀的嚴(yán)重性，評估臨床療效，以及流行病學(xué)研究中篩選疲勞病例。

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教師職業(yè)倦怠問卷[TBI]

教師職業(yè)倦怠問卷TBI，是了解廣大中小學(xué)教師工作壓力情況，系統(tǒng)考察中小學(xué)教師的職業(yè)倦怠現(xiàn)狀。包括情緒疲憊、少成就感、去個人化因子評估。

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成就動機(jī)測驗(yàn)[CJDJ]

成就動機(jī)測驗(yàn)是對個人成功與失敗的了解。

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交際能力測試[JJNL]

交際能力測試是了解個體參加群體生活，與周圍人們相互交往、建立和維持良好的人際關(guān)系的能力，可快速測出被試者社交能力的強(qiáng)、較強(qiáng)和弱的狀況。

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自信心理自測[ZXXL]

自信心理自測是了解自信心的一種良好態(tài)度或體驗(yàn)。

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防御方式問卷[DSQ]

包括88個項(xiàng)目，比較廣泛的防御行為：即從成熟的直到不成熟的。

已幫助過532132人

兒童社會期望量表[CSD]

該量表在設(shè)計之初是用于評定兒童的認(rèn)可需要，后來更改為對不認(rèn)可的恐懼。得分高者做事謹(jǐn)慎，較少攻擊性和參與性，但自信較低。

已幫助過533133人

霍蘭德職業(yè)傾向問卷[HLD]

該量表主要通過興趣傾向，個體經(jīng)歷，人格傾向等三方面的測試。

已幫助過534134人

疲勞評定量表[FAI]

疲勞評定量表（FAI）是由美國精神行為科學(xué)研究室及神經(jīng)學(xué)研究室等人于1993年制定的。疲勞是一個非特異癥狀。可見于慢性疲勞綜合征，重癥抑郁等多種疾病中，也可見于健康人。

已幫助過535135人

青年價值觀自測[QNJZG]

通過對踏實(shí)型、從眾型、功利型、冷漠型價值觀分類，測定青少年價值觀類型，可以對人的行為反應(yīng)起一種指導(dǎo)和調(diào)控作用。青年時期是一個人形成自我意識和價值觀重要時期，對于人生的選擇和發(fā)展形成有非常重要的意義。

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德克薩斯社會行為問卷[TSBI]

本問卷是為了客觀評定個體的自我價值感或社交能力。分別對信心、支配性、社交能力社會退縮或與權(quán)威人士關(guān)系進(jìn)行評價。

已幫助過537137人

中小學(xué)生學(xué)習(xí)方法測驗(yàn)[MSSM]

中小學(xué)生學(xué)習(xí)方法測驗(yàn)是結(jié)合我國中小學(xué)教育實(shí)際編制出的。該測驗(yàn)包含了學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度三個方面的測驗(yàn)。

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情商水平測驗(yàn)[EQ]

通過被試者對一些問題的看法和認(rèn)識，能快速地分辨出情商的高、一般和低，情商高低反映的是個體對社會的適應(yīng)程度。

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個人AQ評價[AQ]

個人AQ又稱為個人受挫折測驗(yàn)，主要測試你在日常生活、工作、學(xué)習(xí)中所遇到困難能解決的能力，對各種環(huán)境適應(yīng)的能力和復(fù)雜的應(yīng)變能力等。

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健康狀況問卷[SF-36]

SF-36量表是美國醫(yī)學(xué)結(jié)局研究組開發(fā)的一個生命質(zhì)量普適性測定量表包含軀體功能、軀體角色軀體疼痛、總體健康、活力、社會功能、情感角色和心理衛(wèi)生8個領(lǐng)域全面概括了被調(diào)查者的生存質(zhì)量。除此之外還用于評價過去一年內(nèi)健康狀況的總體變化情況。

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美容心理自評量表[CMSS]

美容心理狀態(tài)自評量表（CMSS）是對體象心理狀態(tài)五個不同層次進(jìn)行評估，了解整形美容求術(shù)者體象心理障礙的程度（或者是負(fù)性心理的程度），為施術(shù)者確定手術(shù)方案，確定術(shù)前心理和其他治療的力度，預(yù)測手術(shù)效果，減少手術(shù)糾紛等提供依據(jù)；還可以為整形美容科臨床工作研究或者是美容心理學(xué)以及整形美容工作中的心理衛(wèi)生研究等。

已幫助過542142人

生命質(zhì)量測定表[TDL-QOLAS]

TDL生命質(zhì)量測定表為被測試者自填量表，覆蓋了生命質(zhì)量的五個主要方面，即身體方面、心理方面、社會方面、盡職責(zé)的能力以及自我健康意識。

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精神病人生存質(zhì)量問卷[QOL-P]

精神病人生存質(zhì)量問卷（QOL-P）分生理、心理、社會和癥狀四個維度。適用于評定國內(nèi)精神病人生存質(zhì)量的特異性量表。

已幫助過544144人

精神分裂癥病人生活質(zhì)量量表[SQLS]

精神分裂癥病人生活質(zhì)量量表（SQLS）是由病人自我管理的、具有良好心理特性、可操作性強(qiáng)的測量工具，以評估精神分裂癥病人的生活質(zhì)量。

已幫助過545145人

家庭關(guān)懷度指數(shù)[APGAR]

家庭關(guān)懷度指數(shù)（APGAR）是一種以主觀的方式來探討被試者對本身家庭功能滿意程度的工具。該量表評價家庭適應(yīng)度、合作度、成長度、情感度、親密度五個方面。

已幫助過546146人

A型行為問卷[MAS]

篩查A型行為與冠心病的關(guān)系及特征，了解你是否屬于A型性格。

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懼怕否定評價量表[FNE]

主要對他人的評價擔(dān)憂，為別人的否定評價感到苦惱，以及預(yù)期自己會遭到他人的否定評價。

已幫助過548148人

自我和諧量表[SCCS]

自我和諧量表，可以作為評估心理健康狀態(tài)的一般工具，也可以用于心理治療研究和實(shí)踐效果評估。 適合自我覺察并調(diào)適其刻補(bǔ)板性，促進(jìn)自我和諧靈活性，能夠?yàn)槿松鷥r值實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造良好自我環(huán)境，用于身心癥狀評估，并結(jié)合其它是表使用。

已幫助過549149人

情緒穩(wěn)定性自測[QXWD]

情緒穩(wěn)定性自測是了解自身目前情緒的穩(wěn)定狀況，以及受到環(huán)境刺激而產(chǎn)生的暫時性的態(tài)度體驗(yàn)。

已幫助過550150人

UCLA孤獨(dú)量表[UCLA]

本量表主要評價由于對社會交往的渴望與實(shí)際水平的差距而產(chǎn)生的孤獨(dú)。主要用于流行病學(xué)調(diào)查。

已幫助過551151人

綜合性醫(yī)院焦慮抑郁[HAD]

綜合性醫(yī)院焦慮抑郁量表（HAD）是一種自評量表，用來發(fā)現(xiàn)評定綜合性醫(yī)院病人的焦慮和抑郁狀態(tài)，是綜合性醫(yī)院發(fā)現(xiàn)情緒障礙的可靠工具。

已幫助過552152人

流調(diào)用抑郁自評量表[CES-D]

為評價當(dāng)前抑郁癥狀的頻度而設(shè)計的，著重于抑郁情感或心境，試圖用于不同時點(diǎn)斷面調(diào)查結(jié)果的對比。

已幫助過553153人

社交焦慮量表[IAS]

社交焦慮可以定義為在他人面前總覺不自在，不僅測量主觀焦慮，同時也測量言語表達(dá)及行為舉止上的困難。

已幫助過554154人

Beck焦慮自評量表[BAI]

BAI是一種分析受試者主觀焦慮癥狀的相當(dāng)簡便的臨床檢查工具。它的特點(diǎn)是項(xiàng)目內(nèi)容簡明，容易理解、操作分析方便。其總分能充分反映焦慮狀態(tài)的嚴(yán)重程度。能幫助了解近期心境體驗(yàn)及治療期間焦慮癥狀變化動態(tài)。因此，可用為我國臨床心理工作中了解焦慮癥狀的常用檢測工具。

已幫助過555155人

羞怯量表[XQLB]

羞怯量表既評價社交焦慮又評價為抑制。羞怯量表準(zhǔn)確評價焦慮及行為抑制，采用該量表也許是最佳選擇。

已幫助過556156人

狀態(tài)-特質(zhì)焦慮量表[STAI]

為自我評估問卷，其特點(diǎn)是簡便、并能直觀反映焦慮患者的主觀感受，而且能將當(dāng)前（狀態(tài)）和一貫（特性）焦慮癥狀區(qū)分開來。用于評定恐懼緊張、憂慮和神經(jīng)質(zhì)的體驗(yàn)或感受?？捎脕碓u價應(yīng)激情況下的狀態(tài)焦慮。

已幫助過557157人

激惹、抑郁和焦慮自評量表[IDA]

激惹、抑郁和焦慮自評量表IDA是評定激惹癥狀的量表，也作為一種了解焦慮和其他情感重要臨床工具。

已幫助過558158人

情感量表[QGLB]

情感量表包括正性情感、負(fù)性情感、情感平衡，其10個項(xiàng)目是一系列描述“過去幾周”感受的是非題。

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