【本文摘要】 提升綜合素質(zhì)，不如國(guó)慶期間來(lái)杭州英孚教育體驗(yàn)西域城水??文化之旅，這里有精彩的營(yíng)地活動(dòng)，能夠幫助眾多學(xué)子快樂(lè)學(xué)習(xí)，建立自信，杭州英孚少兒英語(yǔ)就是這么有料！

杭州英孚教育西域城水??文化之旅報(bào)名通道正式開(kāi)啟，享趣??營(yíng)地生活，快樂(lè)??成長(zhǎng)，培養(yǎng)文化??素養(yǎng)，鍛煉格品??意志，塑造藝術(shù)??美學(xué)，鍛煉體育體格，豐富多彩??的營(yíng)地活動(dòng)??，助力綜合素質(zhì)??能力提升。

??湖畔營(yíng)地沉浸式故事表演課，寓教于樂(lè)，集體讀書(shū)活動(dòng)，養(yǎng)成午間閱讀習(xí)慣，小組密集互動(dòng)，鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，自主進(jìn)行表演設(shè)計(jì)與道具準(zhǔn)備，提升創(chuàng)造力，公開(kāi)結(jié)營(yíng)表演，共同見(jiàn)證孩子成長(zhǎng)，對(duì)孩子養(yǎng)成自信品格提供正向幫助。

來(lái)杭州英孚少兒英語(yǔ)，將得到體驗(yàn)式學(xué)習(xí)+日常習(xí)慣培養(yǎng)，在營(yíng)地，享受夏末時(shí)光。情境式戲劇表演學(xué)習(xí)，讓孩子自行設(shè)計(jì)表演道具及舞臺(tái)，自信開(kāi)口，大膽表達(dá)。聚焦獨(dú)立生活和社交習(xí)慣培養(yǎng)，接觸自然動(dòng)物、瞻仰革命遺跡、體驗(yàn)傳統(tǒng)技藝、日常體能鍛煉。沉浸式營(yíng)地體驗(yàn)，收獲不一樣的夏天。同學(xué)們將會(huì)培養(yǎng)獨(dú)立生活能力、健康生活習(xí)慣，最后還會(huì)進(jìn)行故事表演匯報(bào)演出。

期間，會(huì)展開(kāi)開(kāi)營(yíng)破冰儀式、故事表演、午間閱讀、參觀將軍紀(jì)念館、動(dòng)物園近距離接觸動(dòng)物、戶(hù)外團(tuán)隊(duì)拓展游戲、國(guó)學(xué)文化體驗(yàn)、體能挑戰(zhàn)拓展訓(xùn)練、電影鑒賞、自主準(zhǔn)備結(jié)營(yíng)演出舞臺(tái)、結(jié)營(yíng)儀式...等活動(dòng)，豐富孩子的生活體驗(yàn)，幫助孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。

認(rèn)識(shí)自然：扎營(yíng)湖畔，擁覽秀美自然風(fēng)光，深度學(xué)習(xí)野生動(dòng)物知識(shí)，與動(dòng)物親密接觸，和杭州英孚英語(yǔ)老師踐行“學(xué)習(xí)、嘗試、應(yīng)用”三部曲，開(kāi)拓語(yǔ)言運(yùn)用情境，加深知識(shí)點(diǎn)記憶，啟蒙自然科學(xué)。

踏訪(fǎng)人文：參觀將軍紀(jì)念館，體會(huì)軍墾精神，傳承紅色基因，體驗(yàn)書(shū)法、制作桑皮紙等傳統(tǒng)文化項(xiàng)目，尋味歷史痕跡，領(lǐng)略民族美學(xué)，夜間集體觀影，感受熒幕中的藝術(shù)風(fēng)采，傳德啟智，文化育人。

體能訓(xùn)練：營(yíng)期設(shè)置晨跑，輔以每日戶(hù)外游戲運(yùn)動(dòng)，鍛煉強(qiáng)健體魄，增強(qiáng)身體素質(zhì)，戶(hù)外拓展團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，提升社交與協(xié)作能力。

杭州英孚教育怎么樣？自主用餐就寢，簡(jiǎn)單內(nèi)務(wù)整理，每日營(yíng)期日記時(shí)間，記錄一日研學(xué)體驗(yàn)，營(yíng)地獨(dú)立生活，見(jiàn)證孩子快速成長(zhǎng)，體驗(yàn)式學(xué)習(xí)+日常習(xí)慣培養(yǎng)，在營(yíng)地，享受夏末時(shí)光！

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