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中醫(yī)康復(fù)技術(shù)簡(jiǎn)介

來源：泰然健康網(wǎng) 時(shí)間：2024年12月02日 17:10

一、專業(yè)簡(jiǎn)介

中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)主要是在中醫(yī)基礎(chǔ)理論（中醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥與方劑學(xué)等）的指導(dǎo)下，運(yùn)用中醫(yī)傳統(tǒng)方法（針灸、推拿、刮痧、拔罐），結(jié)合現(xiàn)代康復(fù)技術(shù)，對(duì)肢體殘障者、老年病、慢性病患者及亞健康人群進(jìn)行康復(fù)理療，以達(dá)到防治疾病、康復(fù)機(jī)能和延年益壽等，以減輕功能障礙、亞健康狀態(tài)帶來的影響。當(dāng)前經(jīng)臨床治療后未能完全康復(fù)和處于亞健康狀態(tài)的人群越來越多，運(yùn)動(dòng)損傷造成疾病的患者也迅速增多。因此，中醫(yī)康復(fù)技術(shù)的發(fā)展會(huì)越來越受到重視，康復(fù)技術(shù)人員缺口很大，專業(yè)康復(fù)治療師數(shù)量不足，因此，中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)市場(chǎng)需求旺盛，發(fā)展前景廣闊。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)，職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工作精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力。掌握中醫(yī)基礎(chǔ)、中醫(yī)診斷、中藥與方劑等中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)；中醫(yī)康復(fù)基本理論；經(jīng)絡(luò)與腧穴理論，中醫(yī)推拿治療等中醫(yī)康復(fù)技術(shù)知識(shí)；康復(fù)評(píng)定技術(shù)及現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)；掌握老年病、中醫(yī)養(yǎng)生及健康管理等知識(shí)，面向居民服務(wù)業(yè)、衛(wèi)生、社會(huì)工作等行業(yè)的康復(fù)技師、中醫(yī)技師、保健按摩師等高素質(zhì)技術(shù)技能人才。三、主干課程

中醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)、中醫(yī)診斷學(xué)、經(jīng)絡(luò)學(xué)、中藥與方劑學(xué)、針灸學(xué)、推拿學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)、中醫(yī)傳統(tǒng)治療技術(shù)、康復(fù)評(píng)定技等

四、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

學(xué)院建有功能完善的康復(fù)實(shí)訓(xùn)中心，現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)室包括：康復(fù)理實(shí)一體化教室、中醫(yī)診斷實(shí)訓(xùn)室、中藥房、推拿實(shí)訓(xùn)室、康復(fù)運(yùn)動(dòng)實(shí)訓(xùn)室、運(yùn)動(dòng)治療實(shí)訓(xùn)室、作業(yè)言語實(shí)訓(xùn)室、康復(fù)理療實(shí)訓(xùn)室、3D經(jīng)絡(luò)腧穴實(shí)訓(xùn)室、體標(biāo)本館等。學(xué)校與周口市中醫(yī)院、周口惠濟(jì)康復(fù)醫(yī)院等30多家醫(yī)院建立校企合作，為學(xué)生提供優(yōu)越的實(shí)習(xí)和就業(yè)資源。

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五、就業(yè)崗位

畢業(yè)生可到各級(jí)醫(yī)院針灸按摩科、康復(fù)科、?？瓶祻?fù)醫(yī)院(中心)、工傷康復(fù)中心、療養(yǎng)院、殘聯(lián)康復(fù)中心、康復(fù)保健中心、社區(qū)康復(fù)保健門診等組織從事中醫(yī)康復(fù)保健與按摩工作以及康復(fù)管理工作。

職業(yè)資格證書或技能等級(jí)證書

中醫(yī)康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)士、中醫(yī)康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)師、中醫(yī)理療師、保健按摩師等。

六、取得榮譽(yù)

中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有專任教師15人、校內(nèi)兼任教師6人，校外兼職教師3人，其中省市級(jí)科技專家3人，高級(jí)職稱6人，碩士研究生學(xué)歷4人，90%以上的教師有市級(jí)醫(yī)院或康復(fù)?？漆t(yī)院臨床實(shí)踐經(jīng)歷，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?？祻?fù)專業(yè)教師先后發(fā)表論文40余篇，主編或參編教材及著作13部，主持或參與課題20余項(xiàng)，獲得省市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果9項(xiàng)?？祻?fù)專業(yè)師生共獲得省級(jí)大賽一等獎(jiǎng)6項(xiàng)、二等獎(jiǎng)7項(xiàng)、三等獎(jiǎng)9項(xiàng)，其中大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲國(guó)賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

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