早教進(jìn)社區(qū)，親子共成長——古德堡托育中心早教園公益早教活動(dòng)回顧

　　為了更好地發(fā)揮早期教育的輻射作用，更科學(xué)、更全面地指導(dǎo)與服務(wù)社區(qū)內(nèi)0―3歲的嬰幼兒家庭，11月14日上午，古德堡托育中心開展了本學(xué)期第一次公益早教親子活動(dòng)。

       此次活動(dòng)遵循早教的生活化、興趣化、教育化原則，從生活中尋找教育素材和契機(jī)，根據(jù)0―3歲嬰幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)出了不同形式的游戲內(nèi)容，讓家長參與課程，讓寶寶獲得愉快的集體活動(dòng)體驗(yàn)，感受親子互動(dòng)的溫馨，從而培養(yǎng)孩子對(duì)集體活動(dòng)和親子互動(dòng)的向往，提高孩子的社交能力，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

　　接下來由林老師給寶寶們帶來一個(gè)趣味小故事—《偷吃東西的小老鼠》。

        小老鼠可貪吃了，但是小老鼠害怕貓，當(dāng)貓咪來的時(shí)候，小老鼠應(yīng)該怎么做呢？寶貝們跟老師一起來玩游戲，我們來為小老鼠想想辦法吧！

　　寶貝們開心的笑容，家長們滿意的笑臉成為古德寶托育中心推廣早期教育的動(dòng)力源泉，我們將再接再勵(lì)，堅(jiān)持做好每一期公益早教活動(dòng)，爭(zhēng)取使更多的社區(qū)家庭從中受益。

        揮手道再見，期待下次相聚。

　　可愛的小天使們，古德堡托育中心期待你們的到來。

托育中心介紹：

        為了不讓寶寶“輸在起跑線”上，本著“挖掘孩子潛能，培養(yǎng)孩子能力”的原則，科學(xué)指導(dǎo)家長遵循寶寶生理和心理發(fā)育規(guī)律，對(duì)寶寶進(jìn)行早期智力開發(fā)和體能訓(xùn)練，幫助家長解惑答疑，古德堡托育中心現(xiàn)開設(shè)適合幼兒健康成長和家長學(xué)習(xí)科學(xué)育兒知識(shí)的早教課堂，托育中心全體教師將用愛心和專業(yè)技巧培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立、合作、友愛精神。

招生對(duì)象：

招收1.8--3歲適齡兒童；

入園手續(xù)所需材料：

1.幼兒體檢卡(集美區(qū)婦幼保健院）；

2.幼兒預(yù)防針接種審核報(bào)告(后溪衛(wèi)生院預(yù)防針接種處)；

3.幼兒戶口頁及父母雙方身份復(fù)印件；

4.預(yù)留兩個(gè)以上聯(lián)系電話。

課程體系：

★皇家體能—快樂的體育，給幼兒強(qiáng)健的體魄和堅(jiān)韌、勇敢的品格；

★快樂認(rèn)知—抓住幼兒語言敏感期，為其提供輕松愉快的語言數(shù)學(xué)氛圍，充分挖掘?qū)殞毜恼Z言天賦；

★感覺統(tǒng)合訓(xùn)練一幼兒的心靈給養(yǎng)課程，給幼兒健康協(xié)調(diào)的身心，培養(yǎng)專注、樂群的快樂寶寶；

★多元化的游戲一內(nèi)容豐富、形式多樣，針對(duì)幼兒多元智能進(jìn)行有效開發(fā)；

★奧爾夫音樂一感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的藝術(shù)體驗(yàn)，開發(fā)幼兒的藝術(shù)潛能、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。

★創(chuàng)意72變一“創(chuàng)意手工”是一種最能讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的課程，通過巧妙的課程設(shè)置，全面培養(yǎng)創(chuàng)意思維。讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，是調(diào)節(jié)幼兒心理的良好方式。促進(jìn)大腦右半?yún)^(qū)(右腦)藝術(shù)感知能力的發(fā)展。

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