現(xiàn)如今全民健康是國(guó)家大健康戰(zhàn)略的重要組成，隨著國(guó)民體育運(yùn)動(dòng)的熱情愈發(fā)高漲，運(yùn)動(dòng)康復(fù)行業(yè)也因此被大眾逐漸接納并認(rèn)可。運(yùn)動(dòng)使人健康的理念日益受到國(guó)人的認(rèn)可,運(yùn)動(dòng)康復(fù)是指針對(duì)運(yùn)動(dòng)損傷、慢性物理?yè)p傷、運(yùn)動(dòng)功能退化、運(yùn)動(dòng)疼痛等人群，通過(guò)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體態(tài)矯正、健康指導(dǎo)等方式加強(qiáng)肌肉、關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、協(xié)調(diào)機(jī)能康復(fù)。幫助更多的運(yùn)動(dòng)損傷人群解決運(yùn)動(dòng)機(jī)能退化、疼痛以及傷后康復(fù)問(wèn)題。

數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)運(yùn)動(dòng)康復(fù)行業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模由2017年的87.37億元增長(zhǎng)至2021年的190.56億元，CAGR達(dá)到21.53%，呈現(xiàn)較快發(fā)展態(tài)勢(shì)。預(yù)測(cè)到2023年，中國(guó)的康復(fù)產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)將會(huì)突破700億元，伴隨著不低于20%的年復(fù)合增長(zhǎng)率，對(duì)標(biāo)美國(guó)，運(yùn)動(dòng)康復(fù)市場(chǎng)成熟之后可以達(dá)到7000億的市場(chǎng)規(guī)模。在如此大的市場(chǎng)規(guī)模誘惑下，運(yùn)動(dòng)康復(fù)師作為一個(gè)新興職業(yè)，迅速火爆起來(lái)。

康復(fù)領(lǐng)域人才稀缺

政策利好，市場(chǎng)活力得以釋放，行業(yè)最急缺的，已不再是政策或資本，是人才！掌握專業(yè)全面知康復(fù)識(shí)如如何開(kāi)運(yùn)動(dòng)處方又懂運(yùn)動(dòng)影像學(xué)、解剖學(xué)、生理學(xué)等多種學(xué)科擁有國(guó)際行業(yè)專業(yè)資質(zhì)認(rèn)可，具備這三樣的復(fù)合型運(yùn)動(dòng)康復(fù)人才正在成為康復(fù)產(chǎn)業(yè)的“香餑餑”。

基于我國(guó)運(yùn)動(dòng)康復(fù)行業(yè)的高速發(fā)展，和對(duì)運(yùn)動(dòng)康復(fù)師專業(yè)人才的高度需求，由國(guó)際健康組織IHEA國(guó)際健康與體育運(yùn)動(dòng)聯(lián)合會(huì)與國(guó)內(nèi)CPST體育職業(yè)人才網(wǎng)聯(lián)手研發(fā)的運(yùn)動(dòng)康復(fù)師認(rèn)證課程，線上學(xué)習(xí)，考試通過(guò)由IHEA與體育職業(yè)人才網(wǎng)共同頒發(fā)，幫助有志于從事運(yùn)動(dòng)康復(fù)行業(yè)工作得從業(yè)者快速學(xué)習(xí)相關(guān)職業(yè)技能進(jìn)入行業(yè)。截至目前，已有萬(wàn)余人通過(guò)了IHEA《運(yùn)動(dòng)康復(fù)師》認(rèn)證課程，并從中獲益匪淺。

國(guó)際認(rèn)證權(quán)威背書(shū)，從業(yè)者求職必備

成為專業(yè)運(yùn)動(dòng)康復(fù)師必須具有專業(yè)的職業(yè)認(rèn)證。獲得國(guó)際康復(fù)領(lǐng)域中最有價(jià)值的權(quán)威認(rèn)證證書(shū)。

IHEA聯(lián)合國(guó)內(nèi)多家單位為運(yùn)動(dòng)康復(fù)師聯(lián)合頒發(fā)認(rèn)證證書(shū)，考試通過(guò)由由國(guó)際健康組織IHEA國(guó)際健康與體育運(yùn)動(dòng)聯(lián)合會(huì)與國(guó)內(nèi)CPST體育職業(yè)人才網(wǎng)聯(lián)合認(rèn)證頒發(fā)。持有IHEA認(rèn)證證書(shū)，在全球范圍適用。體育職業(yè)人才網(wǎng)認(rèn)證體系已經(jīng)成為體育行業(yè)從業(yè)的權(quán)威、含金量高的認(rèn)證有效證明。多重認(rèn)證體系，增加個(gè)人職業(yè)權(quán)威性，多重背書(shū)提高同崗位競(jìng)爭(zhēng)力。

（PS：IHEA的運(yùn)動(dòng)康復(fù)在國(guó)際具有很高的影響力，運(yùn)動(dòng)康復(fù)也是IHEA主要項(xiàng)目之一，自成立以來(lái)IHEA在世界各國(guó)已經(jīng)認(rèn)證千萬(wàn)余名體育人才，在中國(guó)報(bào)考IHEA運(yùn)動(dòng)康復(fù)師的人數(shù)也已經(jīng)萬(wàn)余名，這也更證明了行業(yè)、機(jī)構(gòu)與大眾對(duì)于IHEA的認(rèn)可，持有IHEA證書(shū)也已成為從業(yè)者們的首選必備證書(shū)。）

為什么這么多人堅(jiān)定選擇國(guó)際認(rèn)證IHEA《運(yùn)動(dòng)康復(fù)師》呢？

完整課程體系，課程內(nèi)容既專業(yè)又通俗易懂。

學(xué)員真實(shí)反饋

有90%的學(xué)員在了解報(bào)考后對(duì)IHEA《運(yùn)動(dòng)康復(fù)師》課程的全面性、專業(yè)性和實(shí)用性贊不絕口。

更有細(xì)心的同學(xué)，邊學(xué)習(xí)邊做了詳細(xì)的筆記。

IHEA運(yùn)動(dòng)康復(fù)師課程覆蓋運(yùn)動(dòng)人體解剖學(xué)、疼痛評(píng)估及處理、功能性動(dòng)作評(píng)估及訓(xùn)練、肌肉放松手法實(shí)操、康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃制定思路、功能性小器械康復(fù)訓(xùn)練使用方法、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)影像學(xué)等多方面領(lǐng)域，全方位專業(yè)課程的學(xué)習(xí)有利于運(yùn)動(dòng)康復(fù)師在工作中擁有更高的工作上限，處理康復(fù)問(wèn)題擁有更多的指導(dǎo)思路。更有細(xì)心的同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)做了詳細(xì)的筆記。

永久課程隨時(shí)學(xué)習(xí)

如果說(shuō)別的專業(yè)學(xué)習(xí)是為了考證，那運(yùn)動(dòng)康復(fù)師的考證才只是個(gè)開(kāi)始，學(xué)習(xí)之路無(wú)止境。IHEA《運(yùn)動(dòng)康復(fù)師》認(rèn)證課程視頻不僅對(duì)報(bào)名會(huì)員開(kāi)放課程永久觀看學(xué)習(xí)權(quán)限，終身有效，學(xué)習(xí)考試安排靈活，對(duì)于時(shí)間少，工作忙，精力有限的學(xué)員來(lái)說(shuō)，隨時(shí)隨地可以學(xué)習(xí)，線上直接預(yù)約考試要方便更多。而且針對(duì)行業(yè)的新規(guī)定、新技術(shù)等不定期更新，學(xué)員隨時(shí)可以在線學(xué)習(xí)，方便快捷。

拿證周期短快速上崗

IHEA運(yùn)動(dòng)康復(fù)師認(rèn)證課程學(xué)考不設(shè)限制，遵循線上學(xué)習(xí)——參與考試——成績(jī)核實(shí)——信息備案——印發(fā)證書(shū)——郵寄證書(shū)的環(huán)節(jié)，線上專屬課程顧問(wèn)隨時(shí)跟進(jìn)學(xué)員學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，每個(gè)環(huán)節(jié)為學(xué)員做到最快處理，低至15-20個(gè)工作日即可拿證，周期短上崗快，助力學(xué)員就業(yè)不走彎路。

如果你也有運(yùn)動(dòng)康復(fù)的需求，如果你也想在運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展，務(wù)必趁早學(xué)習(xí)，盡快融入行業(yè)，領(lǐng)先一步走在行業(yè)發(fā)展的快速期，這對(duì)自己的職業(yè)成長(zhǎng)，薪資成長(zhǎng)以及經(jīng)驗(yàn)成長(zhǎng)都有著極大的幫助。

在我國(guó)健康與體育運(yùn)動(dòng)市場(chǎng)愈發(fā)成熟的今天，希望從業(yè)者及即將踏入體育行業(yè)得相關(guān)人員在選擇培訓(xùn)證書(shū)時(shí)能根據(jù)自己得需求，選擇更適合自己得培訓(xùn)進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)，考取相應(yīng)證書(shū)，共同助力我國(guó)的體育相關(guān)行業(yè)快速發(fā)展。

面向人群

　 體育老師、各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教練員、體能教練、健身教練、退役軍人、體適能教練、體育專業(yè)學(xué)生、師范類大學(xué)生、早教從業(yè)人員、體育科研人員、體育愛(ài)好者等體育相關(guān)人員。

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