一、嬰兒該如何進(jìn)行早教呢

　　1、豎抱觀景物 鍛煉頸部逐漸支撐頭部重量?？磿?huì)動(dòng)和會(huì)發(fā)聲的玩具，看戶外風(fēng)景，引起寶寶對(duì)景物的興趣。記認(rèn)圖形，用延長(zhǎng)注視時(shí)間的方法區(qū)別看過的和未看過的新圖形。

　　2、交談 讓家人換尿布、喂奶和洗澡時(shí)與寶寶講話，讓寶寶記認(rèn)臉龐，認(rèn)識(shí)家人。撫摸身體，逗樂，眼神交流，母乳的味道、溫度，會(huì)使寶寶更安全舒適;貼抱、舉起，變換 體位等，都會(huì)使寶寶感到關(guān)懷，對(duì)爸爸媽媽產(chǎn)生信任和親切感。

　　3、抓握聽音 用柔和的發(fā)聲玩具逗引寶寶抓握，牢固握物是鍛煉手的第一種技巧。音樂旋轉(zhuǎn)玩具、八音盒可使寶寶在觀注玩具的同時(shí)，聽到美妙的音樂，以復(fù)習(xí)胎教音樂，鞏固音 樂記憶，能啟迪右腦欣賞美的功能。如果嬰兒期不復(fù)習(xí)，胎教影響在半年內(nèi)會(huì)消失。

　　4、口嘴游戲 面面相對(duì)做張口、伸舌、咂舌等。剛出生的寶寶就會(huì)吸吮，所以口嘴的動(dòng)作

　　比其他部位靈活，學(xué)得更快。鍛煉模仿能力。

　　5、發(fā)聲應(yīng)和 寶寶哭時(shí)，媽媽發(fā)聲應(yīng)和，寶寶會(huì)?？?，并辨別究竟是誰在哭，然后出現(xiàn)哭之外的聲音;媽媽講話時(shí)，寶寶會(huì)用小嘴一張一合應(yīng)和，發(fā)出細(xì)小的“哦哦”聲，高興時(shí) 會(huì)發(fā)“啊啊”的聲音，母親也可應(yīng)和，使寶寶聲音更加響亮。經(jīng)常跟寶寶講話，鼓勵(lì)寶寶發(fā)聲自娛，或與別人呼應(yīng)，為以后開口講話打基礎(chǔ)。

　　以上就是我為大家介紹的這個(gè)問題的看法，如果嬰兒出現(xiàn)了智力的問題要注意檢查，并且作為嬰兒的家長(zhǎng)要注意對(duì)嬰兒的智力的開發(fā)，因此嬰兒的早教是很重要的，所以要注意這個(gè)問題，早教也要掌握方法，如果不清楚的人可以咨詢我來進(jìn)行。

二、早教的好處有哪些

　　好處一：寶寶不太怕生，順利度過認(rèn)生期

　　正常寶寶在發(fā)育過程中都有一個(gè)認(rèn)生的階段。一般從出生后5-6個(gè)月開始認(rèn)生，8-9個(gè)月逐漸明顯，12個(gè)月達(dá)高峰，并持續(xù)一段時(shí)間，所以1歲以后的寶寶顯得更認(rèn)生了。隨著長(zhǎng)大，幼兒增加了與成人和同伴的交往，認(rèn)生的情況漸漸好轉(zhuǎn)。如果在0-1歲參加早教課，多與陌生人接觸，創(chuàng)造豐富的社交環(huán)境，可以幫助寶寶順利度過認(rèn)生期。

　　好處二：有助家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的天性，鍛煉寶寶適應(yīng)能力

　　每個(gè)孩子天生都有一套與世界互動(dòng)的特別方式，這就是他的性情。隨著年齡的增長(zhǎng)，這些與生俱來的傾向?qū)㈤_始表現(xiàn)出來。這個(gè)孩子可能比較靈活，容易適應(yīng)變化;那個(gè)孩子更喜歡事先安排好的時(shí)間表。觀察出寶寶可能作出的反應(yīng)，想想您該怎樣調(diào)整他的環(huán)境幫助他成功適應(yīng)。成年人能夠找出讓自己感覺最舒服的環(huán)境，但寶寶要完全靠您的幫助。尊重寶寶的天性有助于幫助他充分發(fā)揮自己的潛能。如果在0-1歲參加早教課，家長(zhǎng)能夠在一群同齡孩子中發(fā)現(xiàn)自己寶寶的特點(diǎn)與天性，從而幫助寶寶發(fā)展適應(yīng)環(huán)境的潛能。

　　好處三：有助培養(yǎng)親子親密關(guān)系，促進(jìn)寶寶社交和語言發(fā)展

　　0-1歲寶寶社交能力基本上局限于和親人在一起，因?yàn)樗饕木Χ技性趯W(xué)習(xí)自己應(yīng)該掌握的技能，比如抓握、爬行、學(xué)步等。寶寶怎樣學(xué)習(xí)了解自己與別人的關(guān)系?什么時(shí)候開始交朋友?這些都是從父母那里開始學(xué)習(xí)的。父母是寶寶的第一個(gè)玩伴和朋友，也是他最喜歡的人。在父母的幫助下，寶寶會(huì)逐漸熟悉其他人，并且開始喜歡與他們?cè)谝黄?。這就是寶寶社交技能發(fā)展的開始。0-1歲的親子早教課，貴在“親子”二字，沒有什么比與寶寶一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)更快樂更值得了。

　　早教課程提供豐富的社交環(huán)境，幫助孩子學(xué)會(huì)分享。與學(xué)習(xí)其他技能一樣，寶寶在發(fā)展社交能力時(shí)也需要不斷嘗試，也可能犯錯(cuò)誤。一開始，寶寶可能不愿意與別人分享他的玩具，但隨著他學(xué)習(xí)關(guān)心別人，他會(huì)成為更好的玩伴。

　　隨著寶寶在智力、情感和行為方面的躍進(jìn)，他將逐漸學(xué)會(huì)用詞匯來描述他所看到、聽到、感覺到和想到的東西。研究人員現(xiàn)在知道，在寶寶說出第一個(gè)詞之前很久，他就一直在學(xué)習(xí)語言的規(guī)則以及成年人如何運(yùn)用語言交流。0-1歲上早教課展示了全新的語言環(huán)境，幫助孩子在家庭以外的情境學(xué)習(xí)運(yùn)用語言。

三、早教的短處有哪些

　　短處一：家庭整體時(shí)間安排受限制。

　　雙雙在外打拼的父母平時(shí)要上班，只能利用周末周日和孩子去上課。一旦交錢，全家老小每個(gè)周末都要奔波折騰，也少了許多更有趣的出游計(jì)劃。0-1歲寶寶白天小睡的時(shí)間在變化調(diào)整中，寶寶若有個(gè)感冒發(fā)燒生病事假什么的，還得提前一天請(qǐng)假，要不就算“曠課”白白浪費(fèi)鈔票。您若真舍得，要犧牲休息時(shí)間哦!

　　短處二：課堂節(jié)奏快，父母比孩子更累。

　　針對(duì)0-1歲寶寶的注意力短暫的特點(diǎn)，每次上課都會(huì)安排十幾個(gè)游戲環(huán)節(jié)，這樣父母就要抱著還不會(huì)走路的小寶寶滿場(chǎng)跑啊跳。您若真愿意，就阿Q些權(quán)當(dāng)鍛煉減肥咯!

　　短處三：孩子小免疫力未健全，容易交叉?zhèn)魅尽?/strong>

　　0-1歲寶寶免疫力尚未健全，又喜歡到處摸啊爬啊啃的，對(duì)公共玩具和場(chǎng)所器械的消毒尤為重要。特別是流行病傳染病嚴(yán)重時(shí)帶來交叉?zhèn)魅镜母唢L(fēng)險(xiǎn)。如果您備選的早教機(jī)構(gòu)沒有非常良好的衛(wèi)生保潔和預(yù)防措施，那還是不去為妙。

四、寶寶上早教坐不住的原因

　　當(dāng)孩子還很小的時(shí)候媽媽們都喜歡帶孩子去早教，因?yàn)樵缃踢^的孩子更健康，早教過的孩子也更聰明，媽媽們也是想把孩子培養(yǎng)出來，現(xiàn)在的孩子都聰明，如果孩子不勝一籌的話，那么就會(huì)落后于其他的孩子，但是媽媽們?cè)趲Ш⒆尤プ鲈缃痰臅r(shí)候總是會(huì)遇到麻煩事，很多寶寶在上早教的時(shí)候注意力不集中，還總是坐不住，那么寶寶上早教坐不住到底是什么原因呢?

　　1-3歲寶寶上早教坐不住的原因

　　幼兒階段孩子的注意力主要以無意注意為主，他們?nèi)菀资艿綇?qiáng)烈的外界刺激或者變幻的外界刺激所影響，所分心。一般而言，孩子年齡越小，有意注意的時(shí)間也就越短，小班大約在10-15分鐘;中班大約在15-20分鐘;大班大約在20-25分鐘左右。因此，當(dāng)一節(jié)主題教育活動(dòng)需要孩子們集中注意力時(shí)間過長(zhǎng)時(shí)，幼兒的大腦神經(jīng)就會(huì)出現(xiàn)疲勞，從而出現(xiàn)走神做小動(dòng)作等現(xiàn)象。

　　有些父母和老師會(huì)說，同樣是一節(jié)課，一個(gè)老師，四十分鐘，為什么有些孩子能坐定，有些孩子卻很容易走神呢?這就涉及到幼兒之間的差異性問題，從孩子角度來看這沒有什么好壞之分，只是孩子應(yīng)對(duì)環(huán)境的差異。因此在這里要求家長(zhǎng)和老師首先不要站在成人的立場(chǎng)上給孩子貼上一個(gè)標(biāo)簽——好孩子、壞孩子，較好的心態(tài)是站在孩子發(fā)展的角度理解孩子之間的差別，因材施教。

　　如果寶寶在上早教的時(shí)候坐不住的話很有可能是這些因素造成的，關(guān)于寶寶上早教總是做不住的現(xiàn)象其實(shí)是可以改善的，首先要給孩子培養(yǎng)長(zhǎng)良好的習(xí)慣，讓孩子進(jìn)行訓(xùn)練，期間不能太過于著急了，這樣對(duì)孩子的訓(xùn)練反而不好，當(dāng)孩子在早教的時(shí)候坐不住的時(shí)候必須要培養(yǎng)好孩子的耐心。

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