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陽(yáng)泉：青年夜校解鎖生活新方式

來(lái)源：泰然健康網(wǎng) 時(shí)間：2024年12月06日 06:09

??原標(biāo)題：【一線調(diào)研】陽(yáng)泉：青年夜校解鎖生活新方式

??青年夜校為青年提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。

??攝影技巧專場(chǎng)吸引眾多青年到場(chǎng)學(xué)習(xí)。圖片由本報(bào)通訊員攝

??華燈初上，城市的輪廓被夜色輕柔地勾勒，繁星點(diǎn)點(diǎn)中，一群青年以知識(shí)為舟、夢(mèng)想為帆，匯聚在夜校的課堂里。最近一段時(shí)間，許多陽(yáng)泉的青年人開(kāi)啟了夜生活的另一種打開(kāi)方式：上夜校。

??夜校，曾在上世紀(jì)八九十年代風(fēng)靡一時(shí)，如今以煥然一新的面貌再次“出圈”，在青年群體中再一次煥發(fā)活力。他們不再滿足于簡(jiǎn)單的消遣，而是選擇以學(xué)習(xí)為伴，讓夜晚的時(shí)光也充滿意義與價(jià)值。

??共青團(tuán)陽(yáng)泉市委作為青年的引路人與服務(wù)者，緊握時(shí)代脈搏，以充分滿足青年文化需求為己任，精心策劃了一場(chǎng)場(chǎng)文化與知識(shí)的盛宴。他們聚焦青年在學(xué)習(xí)、工作、生活中的多元需求，廣泛整合社會(huì)資源，在全市范圍內(nèi)開(kāi)設(shè)了青年夜校，努力為青年搭建一個(gè)既有趣味性，又具實(shí)用性的文化“加油站”。

??開(kāi)設(shè)契合青年需求的課程

??“放松肩膀，調(diào)整坐姿，將手指輕輕搭在琴弦上……”在陽(yáng)泉市青少年活動(dòng)中心407教室，吉他老師尹琦一邊調(diào)試吉他，一邊引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入狀態(tài)。

??引領(lǐng)每一位學(xué)員走進(jìn)音樂(lè)的殿堂，讓指尖跳躍的音符成為心靈的慰藉。尹琦首先帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行了基礎(chǔ)的手指靈活性和協(xié)調(diào)性練習(xí)，接著從吉他結(jié)構(gòu)、持琴姿勢(shì)、彈奏手型等方面進(jìn)行講解，他細(xì)心觀察每名學(xué)員的動(dòng)作，不時(shí)走到他們身邊進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)。

??“這是我第一次接觸吉他，跟著老師一步一步學(xué)習(xí)，感覺(jué)既有趣又減壓?！睂W(xué)員李慶興說(shuō)。李慶興是上班族，以前下班后常常宅在家里打游戲、刷視頻，雖然很輕松，但總是感覺(jué)心里“空空的”。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他在團(tuán)陽(yáng)泉市委的微信公眾號(hào)上看到了開(kāi)設(shè)青年夜校的消息，便決定過(guò)來(lái)看看?！艾F(xiàn)在每天下班之后，我都可以用音樂(lè)去豐富自己的生活?！痹S多像李慶興這樣的年輕人選擇了青年夜校。

??今年6月，由團(tuán)陽(yáng)泉市委主辦，以市青少年活動(dòng)中心為“主陣地”，陽(yáng)泉市青年夜校正式開(kāi)課。開(kāi)設(shè)之初，青年夜校設(shè)置了語(yǔ)言表演、合唱、吉他、瑜伽等公益課程，旨在豐富廣大青年“8小時(shí)之外”的文化生活，為青年提供一個(gè)學(xué)習(xí)技能、交流思想、自我提升的平臺(tái)。“市青年夜校開(kāi)設(shè)的課程屬于公益性質(zhì)，師資經(jīng)過(guò)嚴(yán)格遴選。我們積極與知名或有資質(zhì)的教師合作，引入行業(yè)前沿知識(shí)與實(shí)踐教學(xué)，確保教學(xué)內(nèi)容的時(shí)效性和實(shí)用性?！标?yáng)泉市青少年活動(dòng)中心副主任袁江介紹，報(bào)名夜校的學(xué)員有教育從業(yè)者、辦公室職員、創(chuàng)業(yè)者等，職業(yè)涵蓋多個(gè)領(lǐng)域。

??古語(yǔ)云，“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”。興趣是最好的老師，陽(yáng)泉市青年夜校深諳此道，精心設(shè)計(jì)了語(yǔ)言表演、合唱、吉他、瑜伽等一系列符合青年口味的公益課程，旨在讓青年在緊張的工作之余，能夠找到釋放壓力、愉悅身心的途徑。

??為讓夜校課程與青年人更加契合，團(tuán)陽(yáng)泉市委堅(jiān)持用戶思維，整合市青聯(lián)委員、市青少年活動(dòng)中心教師、市文化館等資源，將青年夜校逐步打造成組織、凝聚、服務(wù)青年的新載體。截至目前，青年夜校累計(jì)開(kāi)設(shè)課程20余門，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)60余期，服務(wù)青年1500余人次?！耙剐２粌H為青年提供了學(xué)習(xí)技能的平臺(tái)，還成為了青年交流思想、增進(jìn)友誼的橋梁?！眻F(tuán)陽(yáng)泉市委青年發(fā)展部部長(zhǎng)荊晶說(shuō)。

??在青年夜校的課堂上，學(xué)員們不僅可以學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，更收獲了友誼和成長(zhǎng)。他們?cè)谶@里結(jié)識(shí)了志同道合的朋友，共同分享學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成長(zhǎng)的喜悅。

??“下一步，我們將繼續(xù)聚焦青年需求，豐富課程內(nèi)容，提升教學(xué)質(zhì)量，為青年提供更多優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源和成長(zhǎng)平臺(tái)。”袁江說(shuō)。

??打造青年喜愛(ài)的“充電站”

??有人這樣形容，青年夜校就是成年人的“少年宮”。

??長(zhǎng)期以來(lái)，藝術(shù)教育呈現(xiàn)出“兩頭熱、中間冷”的態(tài)勢(shì)。與少兒教育和老年大學(xué)如火如荼的發(fā)展態(tài)勢(shì)形成鮮明對(duì)比的，是中青年藝術(shù)教育的大片空白。開(kāi)設(shè)青年夜校，課程質(zhì)量是關(guān)鍵。只有提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容，整合教育資源，不斷拓展教學(xué)形式，才能讓夜校有持久吸引力，更好地滿足青年的學(xué)習(xí)需求。

??來(lái)到礦區(qū)蔡洼街道蔡?hào)|社區(qū)的青年夜校授課現(xiàn)場(chǎng)，陽(yáng)泉市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目布藝刺繡代表性傳承人梁蘭花向參加課程學(xué)習(xí)的學(xué)生講授布藝刺繡的方法和注意事項(xiàng)，演示和指導(dǎo)了布藝刺繡的基本針?lè)ǎ瑢W(xué)員們圍在老師身旁，一起學(xué)習(xí)、交流布藝刺繡技藝?！皡⒓舆@次的青年夜校課程非常有意義，讓我了解了我市的傳統(tǒng)文化，近距離感受到了傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。”學(xué)員康婷宣在課堂上收獲滿滿，感覺(jué)“不虛此行”。

??來(lái)到城區(qū)首期書法基礎(chǔ)公益課堂，書法指導(dǎo)老師以深入淺出的方式，為學(xué)員講解書法的歷史淵源、基本筆法和字體結(jié)構(gòu)?！捌?、形、收……”老師細(xì)致講解并進(jìn)行示范，學(xué)員認(rèn)真聆聽(tīng)、觀看，動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)得不亦樂(lè)乎。

??在郊區(qū)、平定縣、盂縣等地，青年夜校也紛紛聚焦青年實(shí)際需求，整合各類資源，開(kāi)設(shè)高質(zhì)量、有特色的課程。郊區(qū)青年夜校依托社區(qū)活動(dòng)中心開(kāi)設(shè)書法、瑜伽等課程，平定青年夜校依托平定縣青年之家開(kāi)設(shè)非遺技藝體驗(yàn)公益課堂，盂縣青年夜校依托盂縣青少年活動(dòng)中心青年之家開(kāi)設(shè)八段錦公益課堂，滿足不同青年的興趣愛(ài)好和提升需求。

??在陽(yáng)泉這座充滿活力的城市中，青年夜生活以其獨(dú)特的魅力成為城市文化不可或缺的一部分。作為連接白天忙碌與夜晚寧?kù)o的橋梁，青年夜生活不僅承載著休閑娛樂(lè)的功能，更是青年群體社交互動(dòng)、文化體驗(yàn)與自我表達(dá)的重要平臺(tái)。

??當(dāng)前，青年夜生活呈現(xiàn)出多元化、個(gè)性化的趨勢(shì)。從熱鬧的夜市小吃街到靜謐的書吧，從動(dòng)感的酒吧到文藝的劇場(chǎng)，青年們?cè)谶@里釋放壓力、交流思想、享受文化。然而，在這份自由與歡愉之中，也伴隨著一些不容忽視的問(wèn)題。部分青年可能因缺乏正確的引導(dǎo)而陷入過(guò)度消費(fèi)、不良習(xí)慣的泥潭，如過(guò)度飲酒、熬夜等，這不僅損害了個(gè)人健康，也可能對(duì)社會(huì)秩序造成一定影響，團(tuán)陽(yáng)泉市委作為青年群體的貼心引路人，正以積極的態(tài)度審視這一現(xiàn)象，并探索有效的應(yīng)對(duì)策略。

??“青年夜校為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)新技能、拓展新視野的平臺(tái)，讓我們?cè)诠ぷ髦懈懈?jìng)爭(zhēng)力?！睂W(xué)員張麗說(shuō)，她是一名企業(yè)員工，報(bào)名參加青年夜校的攝影課程，是為了提升自己的攝影技巧，為公司宣傳工作貢獻(xiàn)自己的力量。

??在青年夜校的課堂上，學(xué)員們不僅學(xué)到了實(shí)用的技能，還感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感。他們?cè)谶@里找到了自己的興趣所在，也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和價(jià)值。

??為青年提供多元化服務(wù)

??工作占據(jù)了大部分的時(shí)間，日子在“兩點(diǎn)一線”之間循環(huán)往復(fù)，這是很多年輕人的常態(tài)。如何為平淡的生活增色添彩？陽(yáng)泉市青年夜校的探索為城市注入了新的青春活力。“青年對(duì)夜校的關(guān)注和肯定，在一定程度上說(shuō)明了青年對(duì)公共文化服務(wù)需求很大?！眻F(tuán)陽(yáng)泉市委組織部部長(zhǎng)王志鳳說(shuō)，“夜?？梢詽M足青年對(duì)豐富精神文化生活的向往，我們希望利用夜晚時(shí)間為青年解鎖更多可能，幫助他們提升專業(yè)技能，豐富興趣愛(ài)好，結(jié)交到趣味相投的朋友?！?/p>

??堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，積極尋求解決之道，團(tuán)陽(yáng)泉市委致力于為廣大青年構(gòu)建健康向上的夜生活文化，通過(guò)舉辦主題鮮明的文化活動(dòng)、藝術(shù)展覽等，引導(dǎo)青年樹(shù)立正確的價(jià)值觀，提升審美品位，讓夜生活成為青年精神文化生活的有益補(bǔ)充。

??青年夜校的開(kāi)設(shè)，不僅為青年提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，更是一次推動(dòng)公共文化服務(wù)體系建設(shè)的有益嘗試。通過(guò)整合社會(huì)資源，引入優(yōu)質(zhì)師資，開(kāi)設(shè)豐富多彩的課程，青年夜校為青年提供了高質(zhì)量的服務(wù)，滿足了他們對(duì)知識(shí)、技能、文化等多方面的需求?！扒嗄暌剐２粌H讓我學(xué)到了新本領(lǐng)，還讓我認(rèn)識(shí)了許多志同道合的新朋友，大家一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步，感覺(jué)非常充實(shí)。”學(xué)員趙陽(yáng)說(shuō)。

??“青年夜校的開(kāi)設(shè)，不僅豐富了青年的業(yè)余生活，還為他們提供了一個(gè)展示自己的舞臺(tái)?！蓖踔绝P說(shuō)，下一步，我們將繼續(xù)深化青年夜校建設(shè)，拓展服務(wù)領(lǐng)域，提高服務(wù)質(zhì)量，為青年提供更多元化、更高質(zhì)量的服務(wù)。

??青年夜校的開(kāi)設(shè)不僅滿足了青年對(duì)知識(shí)和技能的需求，更體現(xiàn)了共青團(tuán)對(duì)青年的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。通過(guò)搭建學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，幫助他們實(shí)現(xiàn)自我提升和成長(zhǎng)。“青年夜校是我們?yōu)榍嗄甏蛟斓囊粋€(gè)‘精神家園’，我們希望通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，讓青年感受到更多的溫暖和關(guān)愛(ài)?！眻F(tuán)陽(yáng)泉市委書記藺志鵬說(shuō)。

??在青年夜校的課堂上，學(xué)員們不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，更感受到了共青團(tuán)對(duì)青年的關(guān)懷和期望。他們?cè)谶@里找到了自己的方向和目標(biāo)，也更加堅(jiān)定了為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力奮斗的決心。（蘇曉晨范佳鈺）