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康復治療技術專業(yè)

來源：泰然健康網(wǎng) 時間：2024年11月23日 18:31

康復治療技術專業(yè)（代碼：520601）

培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素質，具有一定的文化基礎知識、人文社會科學知識和一定的醫(yī)學基礎知識和臨床醫(yī)學知識，扎實的、系統(tǒng)的康復醫(yī)學專業(yè)應用知識，熟練的現(xiàn)代康復和傳統(tǒng)康復治療操作技能、良好的社會適應能力和良好的持續(xù)發(fā)展能力，能滿足各級綜合醫(yī)院康復醫(yī)學科、康復醫(yī)院、康復中心、社區(qū)衛(wèi)生服務中心（站）、療養(yǎng)院等各級康復機構、保健康復機構和老年看護機構的康復治療技術崗位工作的高等應用型康復治療技術人才。

主要課程：

人體解剖學與組織胚胎學、生理學、病理學與病理生理學、人體發(fā)育學、人體運動學、藥理學、生物化學、康復心理學、康復醫(yī)學概論、中醫(yī)學基礎、神經(jīng)病學、診斷學基礎、康復功能評定技術、物理治療學、作業(yè)治療技術、言語治療學、康復工程技術、臨床疾病概要、神經(jīng)康復學、肌肉骨骼康復學、內(nèi)外科疾患康復學。

專業(yè)特色：

以培養(yǎng)臨床型康復人才為主要目標，重點培養(yǎng)能夠掌握傳統(tǒng)康復理論及高臨床水平，并同時認識現(xiàn)代醫(yī)學知識的人才?；凇耙娏曖t(yī)生制”的康復專科創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案，和合肥市二院康復科深入合作，實現(xiàn)了“做中學”“學中做”教育原則在臨床教學領域的應用。使醫(yī)學生的學習開始于病人，繼續(xù)于病人，終止于病人。

就業(yè)方向：

（1）成人康復方向：各級醫(yī)院（康復醫(yī)學科、呼吸科、神經(jīng)內(nèi)科、骨科、婦產(chǎn)科、高壓氧科等）康復治療師、康復醫(yī)院（中心）、工傷康復中心、社區(qū)醫(yī)療機構康復部（社區(qū)康復站）和療養(yǎng)院、養(yǎng)老服務機構和殘疾人用品服務站等。

（2）兒童康復方向：殘聯(lián)康復中心、社會福利院、兒童康復中心、兒童福利院、特殊教育學校（康復服務與教育）、自閉癥康復中心等

（3）運動康復方向：體育運動隊隊醫(yī)、健身機構教練、私人健康顧問等。

（4）其他：康復醫(yī)療、器械公司銷售，營養(yǎng)咨詢等

康復實訓室介紹：

現(xiàn)有康復綜合實訓室，多感官治療室（兒童）實訓室，康復評定室，物理治療室、言語治療室、虛擬仿真實訓室及基礎解剖實訓室等，可滿足物理因子治療、運動治療、作業(yè)治療、言語治療、康復心理相關課程的康復教學及教學實訓及康復培訓指導等多方需求。

實習實踐：

實習地點均為三級甲等教學醫(yī)院，省內(nèi)有合肥市第二人民醫(yī)院，合肥市第一人民醫(yī)院，蕪湖市第二人民醫(yī)院等，安徽省第二人民醫(yī)院，皖南醫(yī)學院第二附屬醫(yī)院等；省外有蘇北人民醫(yī)院，廈門弘愛康復醫(yī)院等，實踐單位除了上述實習地點外，還包括市殘聯(lián)、特教中心、兒童福利院、社區(qū)醫(yī)院、養(yǎng)老院等多家單位。