2020中國家庭教育行業(yè)研究報告
家庭是人生的第一所學(xué)校,家長是孩子的第一任老師,要給孩子講好“人生第一課”,幫助扣好人生第一??圩印?/p>
家庭教育行業(yè)對中國人的生活已經(jīng)產(chǎn)生了深刻影響,我國歷來有重視教育的傳統(tǒng),“再苦不能苦教育、再窮不能窮孩子”的家庭觀念深入人心,且目前4+2+1/2的家庭結(jié)構(gòu)使得孩子逐漸成家庭的重心,升學(xué)壓力、就業(yè)壓力以及比拼心理,使得家庭對孩子教育的投入越來越多。
一、家庭教育概念及行業(yè)規(guī)模
1、概念
廣義的家庭教育概念,涉及家庭關(guān)系、家庭經(jīng)營與管理、家庭與社會的關(guān)系、家庭法律關(guān)系、家庭倫理、家庭健康等多重學(xué)科。
狹義的家庭教育概念,簡指所有對0-18歲生命個體增值的教育活動。父母或其他監(jiān)護(hù)人對未成年子女進(jìn)行社會公德、家庭美德、生活技能、行為習(xí)慣和身心健康等教育以及法律、法規(guī)規(guī)定的教育。
2、中國家庭教育市場規(guī)模
家庭教育行業(yè)覆蓋人群規(guī)模龐大,目前中國學(xué)前幼兒及中小學(xué)生人數(shù)約2億(約占15%),家長(父母)數(shù)量約3.4億(約占25%),其中50%家庭平均年教育支出1萬元以上。
數(shù)據(jù)預(yù)測,2020年中國家庭教育市場規(guī)模將達(dá)到5000億元,預(yù)計同比增長19.6%,保持穩(wěn)中向好發(fā)展趨勢。同時,供需情況短期內(nèi)難以達(dá)到平衡,加之“互聯(lián)網(wǎng)+”應(yīng)用在家庭教育領(lǐng)域帶來的新增長空間,使得家庭教育行業(yè)市場增長加快。
二、家庭教育行業(yè)痛點
1、行業(yè)局限性
家庭教育屬于低頻率、要求高、服務(wù)周期長的行業(yè),消費行為不能隨時發(fā)生。同時,部分家庭教育企業(yè)管理水平落后,對加盟者審核不嚴(yán)格,導(dǎo)致服務(wù)水平參差不齊。
2、供應(yīng)鏈整合度低,初期投入大
行業(yè)供應(yīng)鏈涉及品類繁多,小型企業(yè)難以為繼,初期投入大,打不起價格戰(zhàn),難以發(fā)展擴(kuò)大。
3、標(biāo)準(zhǔn)化程度低
行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化程度低,服務(wù)質(zhì)量很大程度上依賴于個人能力,難以規(guī)范管理和復(fù)制,導(dǎo)致開發(fā)制作周期長且成本高,同時服務(wù)質(zhì)量難以控制,嚴(yán)重影響用戶體驗。
4、研發(fā)設(shè)計能力不足
研發(fā)設(shè)計人才供需失衡,無法滿足用戶個性化需求。
三、家庭教育市場現(xiàn)狀分析
1、國家政策助力,家庭教育行業(yè)成政策紅利市場
中央印發(fā)的《家庭教育行業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》,明確要求到2020年家庭教育行業(yè)將增加30%,各地方出臺了地方政策,提高行業(yè)滲透率。
國家衛(wèi)計委、中宣部、民政部等22部委聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)心理健康服務(wù)的指導(dǎo)意見》,首次對心理健康服務(wù)提出宏觀指導(dǎo)性意見,加強(qiáng)心理健康領(lǐng)域社會工作專業(yè)人才隊伍建設(shè),推動心理健康領(lǐng)域社會公祖務(wù)實發(fā)展,提升全社會對心理健康問題的重視。
國務(wù)院政府報告指出家庭教育行業(yè)將會有利于提高民眾生活質(zhì)量,2020年,家庭教育行業(yè)已成為政策紅利的市場。
2、適齡人口基數(shù)大,家庭教育市場空間潛力巨大
適齡人口方面,新生兒下降趨勢難以逆轉(zhuǎn),但適齡人口基礎(chǔ)仍然龐大,二胎政策的開放也對人口出生率有所幫助。2019年中國出生人口為1465萬人,人口出生率10.48%,人口自然增長率為3.34‰,估算2019年適齡人口約4711萬人,到2025年之前仍將有4000萬以上的適齡人口。
從我國人口年齡結(jié)構(gòu)方面看,2013-2019年,我國0-15歲占總?cè)丝诘谋戎爻噬仙龖B(tài)勢,截止到2019年末,我國0-15歲人群占總?cè)丝诘谋戎貫?7.9%。
中國家庭歷來重視子女教育,隨著我國全面二胎政策落地,家庭教育類支出呈現(xiàn)支出金額大、占家庭總支出比例升高的特點。
同時,居民消費水平的提高也為家庭教育市場需求提供了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),數(shù)據(jù)顯示,2020居民人均可支配收入28228元,同比增長6.5%。
我國新中產(chǎn)人群在支出結(jié)構(gòu)上,教育支出(52%)已經(jīng)超過其他生活費用,成為僅次于日常開銷(71.2%)和房租房貸(53.9%)的第三大日常支出,收入越高的家庭,在子女教育方面的支出占比越大。
另外,根據(jù)前程無憂發(fā)布的《2019國內(nèi)家庭子女教育投入調(diào)查》顯示,子女處于“學(xué)齡前及初中階段”的家庭教育投入最高,呈現(xiàn)子女越低齡支出越高的趨勢。
4、科技賦能家庭教育,行業(yè)進(jìn)入洗牌期,線上化趨勢明顯
傳統(tǒng)家庭教育行業(yè)受制于市場門檻低,缺乏統(tǒng)一行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),服務(wù)過程沒有專業(yè)的監(jiān)管等因素,難以快速發(fā)展。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展,人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算、VR、5G等技術(shù),逐步從一二線城市普及到三四線及以下城市,互聯(lián)網(wǎng)+家庭教育的結(jié)合,減少了中間環(huán)節(jié),能夠為用戶提供更加優(yōu)質(zhì)更高性價比的服務(wù),家庭教育行業(yè)開始走上快車道。
同時,家庭教育信息化也是國家重點鼓勵發(fā)展的行業(yè)。近來年,國家政策開始向線上教育傾斜,政策環(huán)境整體表現(xiàn)為積極鼓勵、嚴(yán)格規(guī)范,促進(jìn)在線教育穩(wěn)健發(fā)展,并且鼓勵各行業(yè)與線上做融合。很多大品牌都含有線上家庭教育、親子教育版塊,如樊登讀書,凱叔講故事,言極是家長學(xué)院,圣仁谷線上父母課堂,勝者父母大學(xué),父母傳奇等。
而線上教育輔導(dǎo)工具也成為家庭教育行業(yè)中的重要一環(huán),除了超大型企業(yè)會自研開發(fā)app等線上平臺外,大部分企業(yè)會選擇借助現(xiàn)成的線上工具,如釘釘、創(chuàng)客匠人、企業(yè)微信、抖音等,拓展線上業(yè)務(wù)。
以使用率看,教育SaaS服務(wù)商創(chuàng)客匠人提供的公眾號知識店鋪、小程序課堂、APP、PC網(wǎng)校等在線平臺在中小企業(yè)中較受歡迎,以快速搭建、操作便捷、教學(xué)形式豐富以及便于在社交圈裂變傳播等優(yōu)勢,受到大量教育品牌認(rèn)可。
5、家庭教育咨詢服務(wù)緊缺,行業(yè)成新投資風(fēng)口
有調(diào)查顯示,中國80%的家庭不懂如何正確教育孩子,60%以上的家庭存在著不同程度的教育問題,大量家長都急需專業(yè)的家庭教育培訓(xùn)和指導(dǎo)。
而我國家庭教育指導(dǎo)服務(wù)嚴(yán)重不足,全國婦聯(lián)的調(diào)查顯示,目前家庭教育指導(dǎo)服務(wù)與家長的需求差距較大,家長反映近半數(shù)(46.8%)的城鄉(xiāng)學(xué)校和社區(qū),均未建立家長學(xué)校或家教指導(dǎo)機(jī)構(gòu);27.8%的家長從未參加過學(xué)校和家教指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的活動。
2016年11月,九大部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃》,將在全國社區(qū)建立家長學(xué)校或家庭教育指導(dǎo)服務(wù)點,到2020年,城市達(dá)到90%,農(nóng)村達(dá)到80%。
無論是用戶需求度,還是政策導(dǎo)向,都顯示家庭教育行業(yè)將成為教育行業(yè)新的風(fēng)向標(biāo),成為下一個投資風(fēng)口。
四、家庭教育行業(yè)發(fā)展趨勢
1、線上線下融合加速,下沉市場成重要增量市場
家庭教育行業(yè)近年來從傳統(tǒng)模式向線上線下融合的OMO模式轉(zhuǎn)化,隨著行業(yè)各大平臺挖掘并下沉三四線城市,結(jié)合線下門店,利用創(chuàng)客匠人等在線教育工具,打造企業(yè)自己的在線教育平臺,為父母提供個性化、創(chuàng)新性、多元化的差異化產(chǎn)品,同時也提升企業(yè)的教學(xué)和運(yùn)營效率,實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化運(yùn)營,打造品牌長尾效應(yīng),將成為家庭教育企業(yè)未來的發(fā)展趨勢。
2、新技術(shù)場景備受用戶青睞,助力企業(yè)發(fā)展
家庭教育行業(yè)新技術(shù)場景能夠帶給用戶更好的體驗及更多便利,技術(shù)加持使得行業(yè)的服務(wù)效果更受用戶青睞。新技術(shù)如云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能等,都為行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化問題提供了全新的思考空間,能夠更好地解決行業(yè)痛點,實現(xiàn)行業(yè)效率和用戶體驗的雙重提升。
3、中國家庭教育行業(yè)可分為五類,主要以服務(wù)型為發(fā)展趨勢
中國家庭教育行業(yè)可分為五大類:創(chuàng)新型家庭教育(空間租賃為核心商業(yè)驅(qū)動),創(chuàng)投型家庭教育(投資回報是最終目的),媒體型家庭教育(產(chǎn)業(yè)賦能下的杠桿效應(yīng)最顯著),產(chǎn)業(yè)型家庭教育(聚焦家庭教育文娛領(lǐng)域)以及服務(wù)型家庭教育(著力打造家庭教育生態(tài)輸出)。
家庭教育行業(yè)的發(fā)展方向是以用戶需求為導(dǎo)向,重點解決用戶痛點,目前看來,服務(wù)型是主流發(fā)展趨勢。
4、市場空間大,存在較大藍(lán)海
家庭教育行業(yè)覆蓋群體較大,市場空間與產(chǎn)值足夠大,只要提升服務(wù)模式及解決方案等,必然帶來更大的回報,因此行業(yè)也越來越受資本重視,存在較大藍(lán)海。
綜合來看,家庭教育市場發(fā)展空間巨大,企業(yè)在技術(shù)研發(fā)和模式創(chuàng)新上的速度,決定了企業(yè)的競爭壁壘與市場占有率。早日拓展新型互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù),提供差異化教學(xué)服務(wù)的企業(yè),能夠為用戶提供更加優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品與服務(wù),也就能夠在市場上占有更多資源,并發(fā)展得更好走得更遠(yuǎn)。
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網(wǎng)址: 2020中國家庭教育行業(yè)研究報告 http://www.u1s5d6.cn/newsview36914.html
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