一名普通的村小體育老師可以迸發(fā)多大能量？近日，記者走進徐州市柳新實驗小學(xué)，探尋村小體育教師如何——

在小天地演繹大精彩

　　■本報記者 湯文清

　　“離下課還有20秒，再來幾個呼啦圈動作就結(jié)束，怎么樣？”操場上，徐州市柳新實驗小學(xué)體育教師姜秀的話音剛落，學(xué)生們迅速做好準備動作，隨著姜秀的哨聲開始練習(xí)。下課鈴聲響起，學(xué)生們一一和姜秀告別，蹦蹦跳跳地離開操場。這樣的小練習(xí)和師生互動，已經(jīng)成為姜秀每節(jié)課的“保留節(jié)目”。

　　這是45歲姜秀執(zhí)教體育課的第27個年頭。作為一名鄉(xiāng)村小學(xué)的體育教師，姜秀在有限的條件下，借助呼啦圈這一體育項目帶動了全鎮(zhèn)9所小學(xué)和9所幼兒園的體育工作。最新調(diào)查顯示，柳新鎮(zhèn)學(xué)生近視率為14.91%，肥胖率為1.88%，僅為全國調(diào)查數(shù)據(jù)的五分之一和三分之一，學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)在全市名列前茅。

　　“一個體育老師，干嗎這么拼？”

　　“一堂體育課要想有質(zhì)量，關(guān)鍵是用好課堂的每一秒。”這種爭分奪秒的教學(xué)激情和毫不懈怠的自我要求，貫穿了姜秀27年教學(xué)生涯的每一節(jié)課。

　　1996年，姜秀從徐州師范學(xué)校體育專業(yè)班畢業(yè)后來到柳新鎮(zhèn)楊場小學(xué)，承擔全校一到五年級共7個班的體育教學(xué)工作。村小辦學(xué)條件簡陋，全校師生共用一塊不到50平方米的泥土地操場。但村小的教學(xué)壓力一點也不小，姜秀的排課表上，除了每周固定的14節(jié)體育課，還有四年級的8節(jié)語文課。

　　“安排什么工作我都接受，感覺挺有趣、挺充實的。時間嘛，擠一擠總會有的?！痹诟邚姸鹊墓ぷ飨拢闶冀K保持對教育的熱愛和激情。她主動找到校領(lǐng)導(dǎo)，請求成立體操隊、田徑隊。每天清晨，姜秀都騎著一輛白色摩托車，早早地來到學(xué)校?！拔以绲叫?小時、晚離校1小時，擠出來的時間就用來帶兩個訓(xùn)練隊?！蓖砩匣氐郊遥氵€要繼續(xù)批改試卷和作業(yè)，常常要忙碌到深夜。家人也曾勸姜秀，一個小學(xué)體育老師，干嗎這么拼呢？姜秀回答說：“這是我想做的、樂意做的事情，我一定要做好?！?/p>

　　憑借一絲不茍的工作態(tài)度和飽滿的教學(xué)熱情，姜秀工作僅半年就取得了亮眼的成績：她帶領(lǐng)楊場小學(xué)在柳新鎮(zhèn)廣播操比賽中奪得第一名。楊場小學(xué)的學(xué)生還用姜秀自主創(chuàng)編的五禽操，首次在全鎮(zhèn)中小學(xué)田徑運動會上進行入場式和團體操表演。姜秀自此在柳新鎮(zhèn)有了小小名氣，第二年她被調(diào)到該鎮(zhèn)口上初級中學(xué)工作。

　　“想把本事和技能傳授給學(xué)生”

　　到了新學(xué)校，姜秀的教學(xué)壓力輕了很多，但每周16節(jié)體育課再加課間操，工作量仍然不小。工作之余，她也感到困惑：“一所初中為什么沒有田徑隊？”她找到學(xué)校兩位體育教師了解緣由，老師們告訴她，有比賽的時候，學(xué)校挑選幾個體育好的學(xué)生參加就行，以前也沒有成立田徑隊的先例，何必給自己找麻煩？

　　但姜秀不這么認為。“我還是想把自己學(xué)到的本事和技能傳授給學(xué)生，想給這里有運動天賦的學(xué)生提供考專業(yè)學(xué)校、進專業(yè)隊的機會?！庇谑牵懵?lián)合兩位體育教師向校長申請成立校田徑隊。很快，口上初中15人的田徑隊成立了。

　　初中學(xué)生的身體和心理正處于快速發(fā)展期。姜秀在提升學(xué)生體育訓(xùn)練量及文化成績的同時，還密切關(guān)注每個孩子的心理狀態(tài)。擔任運動隊教練后，姜秀干脆住在學(xué)校，一周回家一次。她每天早起陪學(xué)生訓(xùn)練，給他們做早飯，保證學(xué)生最基本的營養(yǎng)供應(yīng)；晚上在教室陪伴學(xué)生學(xué)習(xí)，和他們交流溝通，幫助他們解決遇到的問題；對住校的孩子，姜秀還到宿舍督促他們按時休息，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　在姜秀看來，教師身份有兩面，一面是學(xué)生的家人，另一面是學(xué)生的朋友。閑暇時，她會領(lǐng)著一群十三四歲的孩子，一起到村里捉龍蝦；騎著兩輛三輪車，帶著鍋碗瓢盆和蔬菜大米，到附近的山上野炊……學(xué)生在學(xué)校里把姜秀當成老師，私下里把姜秀當成大姐姐，和她交流內(nèi)心最真實的想法和困惑。

　　在姜秀的帶領(lǐng)下，學(xué)校田徑隊取得了不少成績。1名學(xué)生被輸送到北京專業(yè)隊，考上首都體育學(xué)院；1名學(xué)生本科畢業(yè)后，踏上了和姜秀一樣的職業(yè)道路。姜秀也在初中區(qū)級優(yōu)課比賽中獲得第二名，獲評銅山區(qū)體育先進工作者。

　　“體育和人生，都沒有捷徑可走”

　　1998年9月，姜秀來到柳新實驗小學(xué)工作。自此，她在柳新實小扎下根來，開啟了呼啦圈器械操教學(xué)。

　　通過長期觀察，姜秀敏銳地發(fā)現(xiàn)，在各種運動器材中，呼啦圈便宜耐用、游戲性強，孩子們感興趣、學(xué)得快，用好了可以鍛煉全身，還可以作為學(xué)校的特色操參與比賽。她的想法得到了校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持，從2001年起，柳新實小將呼啦圈作為特色體育項目，融入身體素質(zhì)訓(xùn)練，提升學(xué)生身體的柔韌性、協(xié)調(diào)性和腰腹力量。

　　一套10分鐘的呼啦圈操包含50多組動作，均由姜秀自主設(shè)計。她先借鑒已有的廣播操動作編排，試編時畫了一沓又一沓動作簡筆圖，同時不斷聽取學(xué)生的意見和同事的建議。兩個星期后，一套完整新穎的呼啦圈操終于創(chuàng)編成功。此后，姜秀結(jié)合呼啦圈的基本動作和體育課程要求，自主創(chuàng)編了3套呼啦圈操、3套呼啦圈集體舞和200余種呼啦圈游戲，滿足了從幼兒園到小學(xué)六年級不同年齡段孩子的鍛煉需求，并將之推廣到全鎮(zhèn)的小學(xué)和幼兒園。

　　在呼啦圈項目的基礎(chǔ)上，姜秀還帶領(lǐng)柳新實小的另外3名體育教師不斷探索開發(fā)體育校本課程，構(gòu)建了呼啦圈、足球、籃球、跳皮筋等八大課程體系，幫助其他兄弟學(xué)校發(fā)展出各自的體育特色項目。如今，她把目光放在了更有難度的體育器械——單杠上?！昂⒆觽冇辛碎L期玩呼啦圈打下的身體基礎(chǔ)，掌握單杠的速度比我想象的還要快，甚至還能自創(chuàng)動作?！苯阏f。

　　翻開姜秀的包，小口袋里永遠裝著三種藥：感冒藥、消炎藥、治療嗓子的藥。姜秀說，從教27年，每一天都是在忙碌中度過的。她也在這種忙碌中逐漸成長為江蘇省特級教師、全國大課間推廣專家和全國教學(xué)能手?！安还苓^去和將來的成就如何，我要做的是專注于當下。體育和人生，都沒有捷徑可走，我只管盡自己的能力去做到最好?！苯阏f。

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