幼兒園保 健醫(yī)證報(bào)考條件及時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考） 已出爐！

很多人都會(huì)覺(jué)得幼師是非常的職業(yè)，每天面對(duì)著天真的孩子，看著他們無(wú)憂無(wú)慮，仿佛自己也無(wú)憂無(wú)慮一般，非常的安心舒適。同樣的，擔(dān)當(dāng)幼兒園的保 健也是非常的，能夠?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)保駕護(hù)航。

幼兒衛(wèi)生工作的責(zé)任感與迫切感，是幼兒衛(wèi)生工作的重要基礎(chǔ)，有助于幼兒健康生活，既能夠預(yù)防幼兒早期的各類，也能夠?yàn)橛變旱奈磥?lái)發(fā)展打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。幼師是幼兒園的一員，應(yīng)當(dāng)充分幼兒的身心發(fā)展情況，結(jié)合時(shí)展需求，制定科學(xué)完善的幼兒學(xué)習(xí)課程，的對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育，例如可以對(duì)幼兒的個(gè)人衛(wèi)生與飲食習(xí)慣、心理健康教育與戶外體育活動(dòng)、自救，安全教育與自我保護(hù)等，切實(shí)將衛(wèi)生工作融入到幼兒培育課程之中，有助于促進(jìn)幼兒衛(wèi)生工作的可發(fā)展。

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從業(yè)人員的技能是工作發(fā)展的重要法寶。一是基本技能，如測(cè)量體溫、呼吸、脈搏等體征的知識(shí)和技能，晨間檢查和全天健康檢查，體格測(cè)量，視力檢查，冷熱敷，兒童、衛(wèi)生和；二是三是蛋白質(zhì)能量營(yíng)養(yǎng)不良、營(yíng)養(yǎng)性缺鐵性貧血等常見(jiàn)營(yíng)養(yǎng)的處理；四是食物中毒、異物等意外傷害的技能。預(yù)防和技能；五是心肺復(fù)蘇等現(xiàn)場(chǎng)急救技能。醫(yī)護(hù)的工作往往在幕后，瑣碎的事情很多，有時(shí)被誤認(rèn)為是”后勤主管”健康主要負(fù)責(zé)全園幼兒及員工的健康護(hù)理工作，落實(shí)”預(yù)防為主”的方針，根據(jù)季節(jié)和流行病的特點(diǎn)，及時(shí)采取防病措施。指導(dǎo)各班做好防暑降溫防寒工作。因此，雖然沒(méi)有那么難，但確實(shí)需要的醫(yī)術(shù)，才能保證園區(qū)內(nèi)的健康。

幼兒健康是人類生命得以的基礎(chǔ);并要求幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康。作為幼兒園“護(hù)花使者”的保 健醫(yī)，工作的目標(biāo)就是保護(hù)和促進(jìn)幼兒健康。對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育是促進(jìn)幼兒健康的有效途徑和，也是幼兒園衛(wèi)生保 健工作中不可或缺的重要組成部分，而保 健醫(yī)在其中的作用是直接關(guān)系到幼兒健康教育工作的開(kāi)展和實(shí)施，對(duì)全園衛(wèi)生保 健工作和的也起著至關(guān)重要的作用。因此，如果按照綱要要求，樹(shù)立正確的健康觀念，在幼兒健康的同時(shí)，要高度幼兒的心理健康，就是我們幼兒園保 健醫(yī)的職責(zé)和使命，也是對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育的基本準(zhǔn)則。

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