設(shè)計意圖：

　　根據(jù)小班幼兒具有活潑好動、好奇的特點，利用生活中一切滾動的物體激發(fā)幼兒活動的興趣。滾個不停的各種球、輪子、罐子、瓶子等這些運動的物體，滿足幼兒的好奇心，引發(fā)幼兒嘗試活動身體與滾動的物體一起玩耍。在玩中體驗滾動帶來的樂趣，從而感受運動的快樂。

活動目標(biāo)：

　　1. 讓孩子們嘗試活動身體。

　　2. 體驗滾動帶來的快樂。

活動準(zhǔn)備：

　　大球、小球、輪子、篩子，一切能滾動的物體，彩綢，音樂磁帶。

活動過程：

　　一、 激發(fā)幼兒興趣，導(dǎo)入課題

　　1. 幼兒和老師伴隨音樂《我會轉(zhuǎn)》一起進入活動室。

　　2.熱身運動：《健康歌》

　　二、 感受球的滾動

　　1.出示大球，與大球媽媽抱抱、親親。

　　2.大球媽媽與幼兒做“親親”游戲，幼兒感受球的滾動。

　　3.幼兒活動身體感受滾動。

　　4.玩各種球，感受滾動的快樂。

　　(1) 小朋友自由玩球，鼓勵幼兒想出不同的滾球法。

　　(2) 教師個別指導(dǎo)與幼兒互動

　　5.集中分享交流

　　讓球?qū)殞殏冃菹⒁幌掳?，“文?出自屈.老.師教.案網(wǎng)."讓幼兒說說自己是怎樣與球?qū)殞殱L動的。

　　三、 感受其他物體的滾動

　　1.提問幼兒還有什么物體是滾動的，引出大輪子。

　　2.幼兒與大輪子爸爸和輪子寶寶一起滾動游戲。

　　3.集中交流運動的感受(開心、快樂).

　　四、 拓展思維，發(fā)揮幼兒的想象力

　　1.出示彩綢，引導(dǎo)幼兒怎樣才能讓彩綢與幼兒一起滾動。

　　2.啟發(fā)幼兒不同的滾動法。

　　五、放松活動《洗洗澡》、用彩帶做滾滾車回家，活動結(jié)束。

教學(xué)反思：

　　從這個活動中，我認(rèn)識到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準(zhǔn)確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

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