訓(xùn)練寶寶的語言表達(dá)能力的方法

孩子的語言表達(dá)能力一直是許多家長(zhǎng)異常關(guān)注的問題。爸爸媽媽們可能經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子要么表達(dá)前言不搭后語，要么見著陌生人或人多的場(chǎng)面會(huì)產(chǎn)生失語情況，其實(shí)并不是我們經(jīng)常認(rèn)為的孩子還小，因?yàn)檫€有一部分孩子小小年紀(jì)就表現(xiàn)出了很高的語言天賦。下面和小編一起來看訓(xùn)練寶寶的語言表達(dá)能力的方法，希望有所幫助！

第一步，自我介紹，表達(dá)初探

人的性格有外向的，也有內(nèi)向，但是不管什么性格，總要開口說話的，特別是在陌生人面前。代海燕老師以自己做表率，首先介紹自己，孩子們有了一個(gè)可以模仿的范本，自然很樂意開口說話，雖然有點(diǎn)羞澀，但確實(shí)是表達(dá)能力的前兆。

第二步，看動(dòng)畫片講故事，學(xué)著表達(dá)

5-6歲是孩子語言思維發(fā)展的一個(gè)黃金時(shí)期，七彩語文從孩子這一階段的年齡特點(diǎn)出發(fā)，借助具象給孩子們營(yíng)造了一個(gè)表達(dá)的`環(huán)境。比如這節(jié)課的《老鼠娶親》，一大堆老鼠鼓樂齊鳴給大王娶媳婦，當(dāng)鼠大王得意洋洋地掀開新娘的蓋頭之后才發(fā)現(xiàn)自己的美嬌娘竟然是一只大臉貓……

生動(dòng)的故事、五彩繽紛的動(dòng)畫場(chǎng)景，加上有趣的配音，孩子們很容易在看完之后留下深刻的印象，從而激起表達(dá)的欲望。

第三步，古韻文幫助記憶，深度表達(dá)

經(jīng)過以上兩個(gè)步驟的鋪墊，孩子們已經(jīng)有了初步的表達(dá)意識(shí)，但語言還處在非常零散的階段，這時(shí)候小兒歌出來了，調(diào)皮、朗朗上口的文體形式很快就激起了孩子們的興趣，孩子們學(xué)得很認(rèn)真，最重要的是在學(xué)兒歌的過程中很自然地將自己零散的語言轉(zhuǎn)換成了詞語、甚至成語。比如當(dāng)老鼠看到新娘是大臉貓的時(shí)候嚇得到處亂跑，就可以很自然地用“四處奔逃”這個(gè)形象的成語來表達(dá)，這也達(dá)到了深度表達(dá)的目的。

第四步，舞臺(tái)表演，表達(dá)和實(shí)踐相結(jié)合

有了以上三個(gè)步驟的鋪墊，再加上海燕老師豐富多彩的道具，一臺(tái)舞臺(tái)劇很快上演了，寶貝們有的演貓新娘、有的演鼠新狼，還有的演小老鼠和迎親隊(duì)伍。表演的過程中，既有對(duì)孩子們表達(dá)能力的考察，又很好地讓孩子們懂得了學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合的道理。相信寶貝們上完這節(jié)課之后對(duì)故事情節(jié)的掌握一定非常清晰。親愛的家長(zhǎng)朋友們，想聽《老鼠娶親》的故事么?摩比的小寶寶們一定會(huì)講得活靈活現(xiàn)。

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