2014年11月26日，公衛(wèi)學(xué)院雙語教學(xué)小組舉辦了主題為“Digital Health Course Introduction”的講座。講座邀請到北京大學(xué)醫(yī)學(xué)人文研究院李晏鋒老師作為主講人，公衛(wèi)學(xué)院黨委副書記工會主席詹思延、學(xué)院黨委副書記陳娟和學(xué)院30余位中青年教師及學(xué)生到場聆聽，講座由雙語教學(xué)興趣小組組長吳濤老師主持。

“健康”一直是人們廣泛談?wù)摰脑掝}，數(shù)字化技術(shù)也已經(jīng)滲透到了人們的日常生活中。數(shù)字化醫(yī)療是把現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)應(yīng)用于整個(gè)醫(yī)療過程的一種新型的現(xiàn)代化醫(yī)療方式。根據(jù)美國著名數(shù)字健康創(chuàng)業(yè)孵化器Rock Health發(fā)布的年中報(bào)告，美國數(shù)字健康產(chǎn)業(yè)在2014年上半年的融資總額達(dá)到23億美元，超過2013年全年的額度，增長幅度達(dá)到160%。與此同時(shí)，美國的大型公司也在積極地收購數(shù)字健康的公司，以拓展或升級自身的業(yè)務(wù)。李晏鋒老師從“什么是數(shù)字健康？如何進(jìn)行數(shù)字健康創(chuàng)新實(shí)踐？如何設(shè)計(jì)課程框架去平衡課堂教學(xué)和課下實(shí)踐？”等諸多方面，通過自己的教學(xué)實(shí)踐與學(xué)院中青年教師進(jìn)行了分享交流。

李老師指出，數(shù)字化醫(yī)療領(lǐng)域目前在國外發(fā)展較快，企業(yè)在此領(lǐng)域投資多，也有較好的產(chǎn)出，總體來說，資金流動快、前景發(fā)展好。中國目前的情況，一方面，醫(yī)療問題頻繁發(fā)生，醫(yī)患關(guān)系緊張；另一方面，數(shù)字化技術(shù)迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的使用率逐年上升。在這樣一個(gè)情勢下，數(shù)字化醫(yī)療在中國有著巨大的市場需求和潛力，社會各界也正在為這兩者尋求一個(gè)契合點(diǎn)以求共同發(fā)展。而目前面臨的問題是：我們需要什么？李晏鋒老師給出的答案是：關(guān)鍵在于人才、精英。

隨后李晏鋒老師簡要介紹了Digital health這門課程的前景、總體框架以及特點(diǎn)。Digital health這門課程是在當(dāng)前我國衛(wèi)生醫(yī)療需要以及數(shù)字健康領(lǐng)域迅速發(fā)展的大背景下開設(shè)的，旨在為數(shù)字健康的發(fā)展尋求創(chuàng)新點(diǎn)?？傮w框架是以小組為單位首先對某一特定領(lǐng)域進(jìn)行信息獲取，并與其它小組交流；隨后通過頭腦風(fēng)暴、解決方案、個(gè)人陳述與反饋的方式進(jìn)行創(chuàng)新性引導(dǎo)；最后進(jìn)行反思、評估。Digital health的特點(diǎn)大致有以下四個(gè)方面：一是需要數(shù)字化技術(shù)與健康醫(yī)療服務(wù)的結(jié)合，二是需要所有醫(yī)療工作相關(guān)人員的積極參與，三是需要注重合作性與個(gè)性化，四是需要節(jié)省開支。

另外，李晏鋒老師還分享了他在開設(shè)本課程的過程中取得的一系列成績和收獲的一些經(jīng)驗(yàn)，并與在座的各位老師進(jìn)行了熱烈的討論。老師們都對這一話題興趣濃厚，紛紛表示在今后的教學(xué)工作要多借鑒李老師的經(jīng)驗(yàn)，以學(xué)生為中心，跨學(xué)科引導(dǎo)以及創(chuàng)新型引導(dǎo)，在教學(xué)中相互促進(jìn)、在學(xué)習(xí)中激發(fā)創(chuàng)新、在創(chuàng)新中謀求新思路！

李晏鋒老師最后還強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)英語的重要性。他指出，在當(dāng)前這樣一個(gè)科技迅猛發(fā)展的時(shí)代，加強(qiáng)對英語的學(xué)習(xí)，不僅能夠使我們更快捷地獲得前沿知識，也有利于國際間的交流，學(xué)習(xí)別國的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身的發(fā)展。

最后，學(xué)院黨委副書記工會主席詹思延教授做了活動總結(jié)并為李晏鋒老師贈與了講座紀(jì)念品，真誠期待李老師的下次講座，指出要不斷邀請高端人才為大家?guī)硇碌乃枷肱c視野，深化雙語教學(xué)小組的功能，為老師們的職業(yè)發(fā)展搭建更為廣闊的平臺。

延伸閱讀：

李晏鋒：北京大學(xué)醫(yī)學(xué)人文研究院副教授，曾榮獲北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部優(yōu)秀教師（2013年）和北京大學(xué)第六屆青年教師教學(xué)基本功大賽三等獎。

李晏鋒老師于2013年9月在北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部開設(shè)數(shù)字健康與創(chuàng)新培養(yǎng)選修課。該課程借鑒國外成熟經(jīng)驗(yàn)，跨學(xué)科地整合教學(xué)資源，組織多學(xué)科交叉融合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)對醫(yī)學(xué)生開展綜合能力的培養(yǎng)。課程致力于引導(dǎo)學(xué)生了解掌握健康醫(yī)療數(shù)字化進(jìn)程和前沿發(fā)展，針對我國醫(yī)療健康領(lǐng)域中的實(shí)際問題開展創(chuàng)新實(shí)踐。數(shù)字健康與創(chuàng)新培養(yǎng)課程在2014年成為北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部通選課，并在2014年北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部教育教學(xué)研究課題中立項(xiàng)，會得到進(jìn)一步開發(fā)和完善。

公共衛(wèi)生學(xué)院工會

2014-11-27

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