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學(xué)前兒童健康的定義定義介紹

來(lái)源：泰然健康網(wǎng) 時(shí)間：2024年11月25日 15:18

導(dǎo)讀1、學(xué)前教育的定義是：可以借助豐富多彩的教學(xué)手段，有目的、有計(jì)劃、有組織地幫助幼兒掌握健康知識(shí)，樹(shù)立科學(xué)的健康意識(shí)，養(yǎng)成良好的積極健康的生活方式和行為方式，更好地促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)和和諧發(fā)展。因此，對(duì)學(xué)前兒童實(shí)施健康教育具有非常重要的意義和價(jià)值。2、學(xué)前期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵期，實(shí)施健康教育非常必要。

1、學(xué)前教育的定義是：可以借助豐富多彩的教學(xué)手段，有目的、有計(jì)劃、有組織地幫助幼兒掌握健康知識(shí)，樹(shù)立科學(xué)的健康意識(shí)，養(yǎng)成良好的積極健康的生活方式和行為方式，更好地促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)和和諧發(fā)展。因此，對(duì)學(xué)前兒童實(shí)施健康教育具有非常重要的意義和價(jià)值。

2、學(xué)前期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵期，實(shí)施健康教育非常必要。

3、正如陳鶴琴先生所說(shuō)：“幼稚園第一要注意的是兒童的健康”。由此可見(jiàn)，教育幼兒的首要目的就是如何增強(qiáng)幼兒的身心健康。這是由于學(xué)前兒童身體器官的發(fā)育、系統(tǒng)的發(fā)育以及功能的發(fā)育尚未完善，學(xué)前兒童自我保護(hù)的意識(shí)和能力以及對(duì)疾病的預(yù)防能力和抵御能力較弱，再加上學(xué)前兒童對(duì)環(huán)境的變化比較敏感，適應(yīng)能力較弱，易于受到傷害。

4、所以，學(xué)前兒童需要成人的精心養(yǎng)育和幫助，更需要鼓勵(lì)學(xué)前兒童積極主動(dòng)參與力所能及的健康活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展適宜的健康教育活動(dòng)，促使學(xué)前兒童掌握健康知識(shí)，形成正確的健康態(tài)度，養(yǎng)成健康的生活方式和行為方式。