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1、1 親親 子子 教教 育育 2“樂(lè)活”樂(lè)活”從回歸家庭開(kāi)始從回歸家庭開(kāi)始 世界上最重要的世界上最重要的 成年人的困擾成年人的困擾 父母對(duì)孩子的巨大影響父母對(duì)孩子的巨大影響“關(guān)系”的秘密“關(guān)系”的秘密 -20 60 40 20 80 20-80 80 自我價(jià)值 寬容度 4 成長(zhǎng)之道成長(zhǎng)之道 “我”是一切的根源我”是一切的根源 成長(zhǎng)之路在“關(guān)系”中開(kāi)始成長(zhǎng)之路在“關(guān)系”中開(kāi)始 在關(guān)系中穿越在關(guān)系中穿越 5 杰出的秘密 1、肉體的成長(zhǎng) 2、皮膚的成長(zhǎng) 3、心靈的成長(zhǎng) 6 心靈成長(zhǎng)的養(yǎng)分 愛(ài) 接納 欣賞 承認(rèn) 鼓勵(lì) 表?yè)P(yáng) 尊重 理解 信任 接受與陪伴 7 父母要有三雙眼睛、兩張面孔 前面的眼睛高瞻遠(yuǎn)矚

2、的眼光 心里的眼睛無(wú)私的愛(ài) 后面的眼睛終身學(xué)習(xí) 工作一張面孔 家庭一張面孔 8 家庭中的三角關(guān)系 父父 母母 孩子孩子 9 培養(yǎng)的核心方向培養(yǎng)的核心方向 自信、自愛(ài)、自尊 10 什么是自我價(jià)值 自我價(jià)值就是自信、自愛(ài)、自尊 自我價(jià)值是身份的層面 “身份”是整個(gè)人，“角色”是在這個(gè)人的人生中 指定的環(huán)境和關(guān)系中的局部身份。所有角色總和是身份。一個(gè)人的自我價(jià)值是在 成長(zhǎng)過(guò)程中建立出來(lái)的 11 自我價(jià)值與他種種行為的關(guān)系 在成長(zhǎng)過(guò)程中未能建立出充份的自我價(jià)值的人，例如內(nèi)心只有30分，他會(huì)有兩種心態(tài)的可能：第一種是認(rèn)為不能讓別人知道他內(nèi)心只有30分，因此不惜一切去維持“我有80分”的假相，例如不肯認(rèn)錯(cuò)

3、、事事?tīng)?zhēng)強(qiáng)、注重面子、堅(jiān)持己見(jiàn)不顧他人等。第二種知道不如人，處處退縮，怕承擔(dān)責(zé)任，但又到處批評(píng)別人，希望憑此使他人減分，終于與自己同等。12 青少年自我價(jià)值不足時(shí)的種種行為 自我價(jià)值不足的青少年會(huì)用種種方法去尋找增加外表的分?jǐn)?shù)，例如愛(ài)買名牌產(chǎn)品、崇拜歌星明星、標(biāo)新立異、與暴力搞事的人為伍和做出種種出位行為等。這些現(xiàn)象，往往持續(xù)到成年。13 青少年自我價(jià)值不足時(shí)的種種行為 認(rèn)為自我價(jià)值不足，潛意識(shí)會(huì)不斷尋找僥幸，以少博多、不勞而獲或者占便宜的機(jī)會(huì)。貪念、小器、妒忌、自私、見(jiàn)利忘義都是價(jià)值不足的表現(xiàn)。到處說(shuō)人壞話、愛(ài)討論花邊新聞，愛(ài)捉弄人、只說(shuō)不做等。14 自我價(jià)值決定自我價(jià)值決定 一個(gè)人的一生成

4、就一個(gè)人的一生成就！15 自信方程式 感覺(jué) 嘗試 經(jīng)驗(yàn) 能力 肯定 自信 自愛(ài) 自尊 一個(gè)人的感覺(jué)對(duì)他人生的成功快樂(lè)有多重要！多做 多做到 多因做到而得到肯定 16 看 孩 子 的 眼 睛 2810 3710 5610 在左邊的三道在左邊的三道算式中，您看到些算式中，您看到些什么？什么？17 正確贊賞孩子的方法“棒”、“乖”、“好”都是抽象的字，本身的意義，只是反映家長(zhǎng)的一些主觀標(biāo)準(zhǔn)，孩子無(wú)法因此理解和學(xué)習(xí)到正確的自覺(jué)行為。到底怎樣的行為才能得到這樣的贊賞，孩子無(wú)法清晰地領(lǐng)悟到。家長(zhǎng)應(yīng)該避免使用上述抽象的字。18 肯定的注意事項(xiàng) 有適當(dāng)?shù)谋砬榕浜希ㄑ凵?、笑容、輕松的語(yǔ)調(diào) 必須是真實(shí)的，否則

5、以后減少效果 做得不好的，坦白告訴，同時(shí)肯定他有能力學(xué)得更多、做得更好 19 肯定的注意事項(xiàng) 不用肯定長(zhǎng)得漂亮 不要做為條件交換 孩子百米賽跑，你站在哪 成長(zhǎng)的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn) 20 從能力到自信！正確贊賞孩子的方法正確贊賞孩子的方法 說(shuō)“不”有用嗎？說(shuō)“不”有用嗎？四塊糖的故事四塊糖的故事 竹子的成長(zhǎng)故事竹子的成長(zhǎng)故事 21 舉例說(shuō)明 盆景的制作過(guò)程 孩子潛意識(shí)的動(dòng)機(jī)只不過(guò)是使他有充份成長(zhǎng)而已！22 23 舉例說(shuō)明 比爾 蓋茨在1975年母親節(jié)時(shí)，寄給他媽媽的一張卡片。這一年，他在哈佛大學(xué)讀二年級(jí)。比爾 蓋茨在卡上用斜體英文寫著這么一段話：“我愛(ài)您！媽媽，您從來(lái)不說(shuō)我比別人差；您總是在我干的事情中

6、，不斷尋找值得贊許的地方；我懷念和您在一起的所有時(shí)光?！痹瓉?lái)，這位獨(dú)步天下的天才富翁，從他母親那兒得到了一份被許多母親忽視了的東西：肯定和欣賞。24 關(guān)于家長(zhǎng)自責(zé)和內(nèi)疚的心態(tài) 無(wú)須自責(zé)無(wú)須自責(zé) “我已經(jīng)給了孩子我可以做到的最好的了，“我已經(jīng)給了孩子我可以做到的最好的了，同時(shí)，我會(huì)繼續(xù)尋找能做得更好的方法”同時(shí)，我會(huì)繼續(xù)尋找能做得更好的方法”25 孩子的教育不能等待，但它的實(shí)施需要我們家長(zhǎng)的從容，因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)不能重來(lái)！孩子的教育不能等 26 孩子的成長(zhǎng)不是短期出效果的；對(duì)孩子的付出，要有等待、忍耐的智慧 因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)是漫長(zhǎng)的過(guò)程！孩子的成長(zhǎng)要等待 27 好家長(zhǎng)的秘密 家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí) 孩子天天向上 28 家長(zhǎng)只知道自己不對(duì)，不知該怎樣做；學(xué)習(xí)新的概念而無(wú)法做出來(lái)；“開(kāi)車開(kāi)車”的經(jīng)歷的經(jīng)歷 我們的訓(xùn)練-怎樣在行為、習(xí)慣上做出效果，憑練習(xí)來(lái)純熟掌握技巧；要求你每個(gè)技巧都過(guò)關(guān)！講座、沙龍、志同道合的家長(zhǎng)！不僅解決你的問(wèn)題，使你成為解決問(wèn)題的人！效果不理想的原因 29 親子關(guān)系訓(xùn)練課程 全身心地和孩子溝通，全身心地和孩子溝通，1212個(gè)技巧個(gè)技巧 家長(zhǎng)舒緩自己的情緒，協(xié)助孩子舒緩、釋家長(zhǎng)舒緩自己

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