“關(guān)注孩子心理，引導(dǎo)健康成長”
生生
<p> 我們?cè)谏钪?，談起健康，首先，我們?huì)想到的是身體健康，殊不知，心理健康才是最重要的健康。一個(gè)人，空有一副好的身體，但心理不能正確積極的消化問題反而會(huì)帶來更大的負(fù)面影響。</p> <p> 目前，我國學(xué)生中具有一定比例的學(xué)生存在心理健康問題，其中多數(shù)的學(xué)生心理健康問題來自于家庭，也時(shí)而發(fā)生一些學(xué)生因心理健康問題導(dǎo)致的悲劇。所以學(xué)生心理健康，務(wù)必應(yīng)引起家長和教育工作者的重視。</p> <p>生活中學(xué)生常見心理問題如下：</p><p> 1.抑郁心理</p><p> 2.逆反心理</p><p> 3.焦慮心理</p><p> 4.行為障礙</p><p> 為使學(xué)生能夠以健康的心態(tài)面對(duì)人生，幫助學(xué)生形成向上、樂觀、充滿自信等健康心理，我們應(yīng)從以下幾方面疏導(dǎo)教育孩子：</p> <p>一、關(guān)注孩子情緒及行為變化</p><p> 當(dāng)孩子的情緒或行為與平時(shí)出現(xiàn)較大的不同時(shí)，家長則近期應(yīng)該多關(guān)注孩子最近的動(dòng)態(tài)，了解孩子與誰接觸較多，最近都在忙于什么事情等。</p><p> 孩子情緒異常時(shí)可以讓孩子適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄出來，如說給他人聽，如大哭一場(chǎng)，或者做其他的事來轉(zhuǎn)移自己的注意力等。</p> <p>二、與孩子進(jìn)行有效溝通</p><p> 1.家長可與孩子經(jīng)常交流，了解孩子的生活及興趣范圍。</p><p> 2.營造輕松的家庭氛圍，平等對(duì)待孩子，尊重孩子。</p><p> 3.不要給予孩子太大的壓力。孩子的優(yōu)秀不只有成績的好壞來評(píng)定。</p><p> 4.與孩子溝通時(shí)不要只存在指責(zé)和批評(píng)。</p> <p>三、做好鼓勵(lì)與肯定教育</p><p> 1.平時(shí)多給予孩子鼓勵(lì)，很多時(shí)候一句鼓勵(lì)大于十句責(zé)罵。</p><p> 2.從孩子的角度肯定孩子的想法和行為。在判斷一件事情的對(duì)錯(cuò)前先站在孩子的角度考慮。</p><p> 3.從一件小事開始表揚(yáng)孩子，比如掃地，盛飯，洗碗等等小事。讓孩子在父母家人面前感受到自己的優(yōu)點(diǎn)，樹立孩子的自信感、榮譽(yù)感。</p> <p>四、做好孩子的挫折教育</p><p> 現(xiàn)在許多孩子心理脆弱，經(jīng)受不起一點(diǎn)挫折，而遇到挫折時(shí)不知道如何正確處理，伴隨著產(chǎn)生一些不健康的心理。所以我們要在平時(shí)對(duì)孩子正確的引導(dǎo)：</p><p> 1.告知孩子做事情時(shí)態(tài)度認(rèn)真，用心對(duì)待，讓孩子知道“過程可以由自己決定，但結(jié)果不能由自己決定”，所以對(duì)于結(jié)果不要強(qiáng)求。</p><p> 2.遇到事情引導(dǎo)孩子積極面對(duì)，積極解決，而不是逃避。逃避一次問題下次還會(huì)來找你，而只有解決問題才能真正的成長。</p><p> 3.正視挫折與困難。要允許錯(cuò)誤的存在，有時(shí)雖然不能避免錯(cuò)誤但可以盡力減少錯(cuò)誤的發(fā)生。任何事情最終都會(huì)有結(jié)果，沒有什么事情是過不去的。</p> <p>五、學(xué)會(huì)尋求幫助</p><p> 1.當(dāng)遇到困難學(xué)生自己難于解決時(shí)可以向他人傾訴，向家人、朋友、老師等尋求幫助。</p><p> 2.家庭之間的矛盾可以多與家人心平氣和地溝通，互相尊重，爭取得到家人的理解。很多時(shí)候家人的理解和尊重是解決孩子心理問題的關(guān)鍵。</p><p> 3.同學(xué)之間的矛盾可以與朋友或老師交流。帶著真誠的態(tài)度去聊天，對(duì)待他人多包容接納，他人也會(huì)回饋于你。</p><p> 4.生活學(xué)習(xí)中與家人朋友溝通不了的困難也可以尋求老師幫助。在自己能力范圍之外的問題找他人幫助才是最正確的方法。老師作為教育者會(huì)積極地引導(dǎo)你去處理問題。</p><p> </p> <p>六、樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。</p><p> 1.培養(yǎng)孩子的自信心、責(zé)任感和獨(dú)立性，養(yǎng)成積極樂觀的心態(tài)。</p><p> 2.培養(yǎng)孩子是與非的觀念。知道什么是錯(cuò)的，什么是對(duì)的。</p><p> 3.學(xué)會(huì)尊重他人，包容他人，愛惜自己，自律自強(qiáng)。</p><p> 4.敬畏生命。生命是一切的源頭且只有一次，我們都應(yīng)該重視生命，愛惜自己和他人的生命。</p> <p> 希望所有的孩子都能健康快樂地成長，所有家庭都能和睦幸福。讓我們一起守護(hù)孩子的身心健康，呵護(hù)他們成為參天大樹。</p><p> </p><p><br></p><p> 碼頭亞東希望小學(xué)</p><p> 2021年3月7日</p> 孩子
他人
心理健康
心理
學(xué)生
家人
問題
挫折
健康
事情
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