關(guān)注青少年心理健康教育輔導(dǎo)“心靈圖卡”助力“心”成長(zhǎng)

2023年11月10日 14:09　來(lái)源： 巴南區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院

??為提高學(xué)校心理健康教育和心理輔導(dǎo)工作質(zhì)效，近日，一場(chǎng)以“心靈圖卡在班級(jí)心理輔導(dǎo)中的應(yīng)用”為主題的研修活動(dòng)在巴南區(qū)融創(chuàng)中學(xué)啟動(dòng)。全區(qū)中小學(xué)2023年心理教師工作坊學(xué)員和融創(chuàng)中學(xué)教師約50余人參加活動(dòng)。

??研修活動(dòng)中，融創(chuàng)中學(xué)心理健康老師張中嫻帶領(lǐng)初一學(xué)生共同呈現(xiàn)了一節(jié)《遇見(jiàn)不一樣的“我”》心理健康教育觀摩課，圍繞周哈里窗理論，借助心靈圖卡工具，通過(guò)自我對(duì)話、小組交流、致未來(lái)等方式引導(dǎo)學(xué)生充分探索“開(kāi)放、隱蔽、盲目、未知”的立體“我”。課堂上，學(xué)生積極踴躍參與、深度融入課堂、開(kāi)放表達(dá)自我，正確建構(gòu)自我同一性。

??“心靈圖卡是喚醒潛意識(shí)聯(lián)結(jié)的一種心理教育工具，我們可以借助圖卡的力量搭建起通往自身內(nèi)在心靈世界的橋梁。”在隨后的專家講座上，重慶市教育科學(xué)研究院心育研究中心成員康婭從“心靈圖卡”的構(gòu)成、功能以及應(yīng)用技巧三大方面進(jìn)行了系統(tǒng)理論知識(shí)的講解。借助多個(gè)輔導(dǎo)案例，形象生動(dòng)的呈現(xiàn)如何運(yùn)用心靈圖卡進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

??活動(dòng)中，參學(xué)老師們圍繞心靈圖卡應(yīng)用和心理課堂教學(xué)進(jìn)行了深入交流研討。巴南區(qū)心理健康教育教研員霍顥表示，將在今后的心理健康教育、心理輔導(dǎo)的實(shí)踐中，探索出更多、更好、更實(shí)用的心靈圖卡實(shí)用技巧，不斷提高老師專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)操能力，為學(xué)生健康成長(zhǎng)賦能。

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