8月6日-17日，教育部1+X《運動營養(yǎng)咨詢與指導職業(yè)技能等級證書》2023年師資提升與考評員培訓第三期培訓班在海南衛(wèi)生健康職業(yè)學院順利舉行。海南衛(wèi)生健康職業(yè)學院康復(fù)系主任、康復(fù)系黨支部書記李赫男老師出席此次培訓班開幕儀式，正式啟動本次培訓。

本期培訓班分師資提升培訓、考評員培訓兩部分，培訓內(nèi)容分理論培訓與實踐課程。其中，本次實踐課程在海南衛(wèi)生健康職業(yè)學院運動健康營養(yǎng)智能實訓室開展，三大數(shù)字化智能實訓成為本期培訓最大亮點。

海南衛(wèi)生健康職業(yè)學院是教育部1+X《運動營養(yǎng)咨詢與指導職業(yè)技能等級證書》項目首批申報成為試點的院校，開展運動營養(yǎng)咨詢與指導證書認證考試、考點建設(shè)等工作，構(gòu)建起“1+1+X”（學歷證書+護士執(zhí)業(yè)資格證書+職業(yè)技能等級證書）職業(yè)發(fā)展體系。并以此為契機，順勢數(shù)字化實訓室建設(shè)與智能實訓應(yīng)用為背景，圍繞“測、評、練、吃”的技術(shù)體系；成功打造 “健康風險評估室”、“健康運動指導室”、“健康營養(yǎng)實訓室”三大主題智能實訓室 ，通過數(shù)字化軟件平臺及硬件設(shè)備，搭建技術(shù)實訓場景，作為教育部1+X“運動營養(yǎng)咨詢與指導”認證的專業(yè)教學、實訓基地及考點，承接教師教學任務(wù)、提供學生實踐操作場景，為相關(guān)專業(yè)學生實習就業(yè)創(chuàng)造實訓條件。

在本次暑期實操培訓期間，授課老師全面指導學員們?nèi)绾瓮ㄟ^實訓室軟硬件平臺實現(xiàn)“1+X運動營養(yǎng)咨詢與指導”項目職業(yè)教育課程實踐與教學實操。既有理論的融入，又有應(yīng)用演示，方便老師融匯貫通，應(yīng)用到將來教學中。數(shù)字化的實訓場景，更是學生們?nèi)粘W習、專項實習、應(yīng)用演練的歷練平臺，為未來實際工作積累熟練的數(shù)字化應(yīng)用技能。

健康風險評估室

根據(jù)“測、評、練、吃”的技術(shù)內(nèi)核，測試為運動營養(yǎng)干預(yù)的首要步驟。健康風險評估室主要包括國民體質(zhì)測試系統(tǒng)、人體成分分析儀、動脈硬化檢測裝置等體質(zhì)測試評估軟硬件平臺。測試數(shù)據(jù)全自動采集，無需手動錄入，使用方便快捷，同時，各硬件數(shù)據(jù)整合管理，提高數(shù)據(jù)采集的效率，輕松實現(xiàn)多指標綜合分析，出具完整的報告。

健康運動指導室

健康運動指導實訓室主要由跑步機、立式單車、劃船機、自由力量訓練套組等訓練設(shè)備組成。“練”作為運動營養(yǎng)的重要組成部分，學會制定科學的訓練計劃，合理有效地統(tǒng)計與分析訓練負荷、訓練強度、運動素質(zhì)等數(shù)據(jù)，以此科學分析運動訓練能量消耗與營養(yǎng)搭配方案。

健康營養(yǎng)實訓室

健康營養(yǎng)實訓室主要由合理配餐與膳食營養(yǎng)管理系統(tǒng)1+X教學版及其配套智能硬件組成。“科學訓練，合理營養(yǎng)”，結(jié)合體質(zhì)情況、訓練需求，通過數(shù)字化、信息化分析運動營養(yǎng)配餐方案，智能化實操場景助力學生積累專業(yè)前沿技術(shù)實戰(zhàn)經(jīng)驗，快速掌握高端職業(yè)應(yīng)用技能。

海南衛(wèi)生健康職業(yè)學院，是經(jīng)海南省人民政府批準設(shè)立，國家教育部備案的公立高等職業(yè)院校，也是海南省唯一的公辦衛(wèi)生健康類高等職業(yè)院校。海南衛(wèi)生健康職業(yè)學院一直堅持走“產(chǎn)教融合”職業(yè)教育辦學之路，積極探索職業(yè)教育與人才培養(yǎng)同產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈對接。

康比特作為《教育部1+X運動營養(yǎng)咨詢與指導職業(yè)技能等級證書》的培訓評價組織，深耕運動營養(yǎng)教培18年，致力于打造集培訓、考試、實訓等多位一體、智能化前沿技術(shù)的運動營養(yǎng)教培生態(tài)。

雙方合力建設(shè)的運動健康營養(yǎng)智能實訓室便是在校企“雙元”育人模式上取得的新突破，實現(xiàn)了職業(yè)教育和社會需求的實戰(zhàn)型人才培育聯(lián)動，有助于提升職業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，向廣闊的運動健康領(lǐng)域輸送更多的運動營養(yǎng)高端技能型人才。

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