幼兒居家心理健康指導(dǎo)—守護(hù)童心，從“心”出發(fā)
法特中心園
<p class="ql-block"> 突發(fā)的疫情變化，讓我們的生活按下了暫停鍵，同時，也讓我們對生命有了更深刻的理解和認(rèn)識，在這個特殊時期，成人需要心理支持，幼兒更需要心理的撫慰。</p><p class="ql-block"> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的身心健康放在工作的首位。”</p><p class="ql-block"> 《指南》中還指出，幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力較弱，心理發(fā)育與發(fā)展不夠成熟，很容易受到不良因素的影響，因此，疫情環(huán)境下不僅僅要關(guān)注幼兒的身體健康，還要關(guān)注幼兒的心理健康。</p> <p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確指出，健康是指人在身體、心理、社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 疫情環(huán)境下幼兒心健康的實施策略</b></p> <p class="ql-block"> 成人對待疫情的樣子都是被孩子看在眼里的，他們是切實的感受者。但很多時候成人只是向孩子講述防護(hù)措施，但沒有講清楚到底發(fā)生了什么，而很多孩子的恐懼是對于當(dāng)下事情的不清楚、不了解，對此成人可以找尋孩子能聽得懂或看得懂的方式向他們講述正在發(fā)生的一切。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">一、設(shè)計游戲，在玩中學(xué)，學(xué)中玩。</b></p><p class="ql-block"> 著名心理學(xué)家勞倫斯·科恩博士提出游戲力的概念，也就是如何用既保持底線又不傷害孩子的方法來解決問題。</p><p class="ql-block"> 幾乎所有的孩子天生都熱愛游戲，無論何時何地，游戲都可以發(fā)生，在這個充滿想象的世界里，孩子可以毫不費(fèi)力的隨意進(jìn)出。安慰哭泣的孩子，處理孩子的沮喪，增加孩子的自信，都可以借助游戲來進(jìn)行。</p> <p class="ql-block"> 比如在宅家時光，玥玥媽媽和害怕病毒的玥玥一起玩了“我是小護(hù)士”；軒軒爸爸為因為不能出門玩而沮喪的軒軒設(shè)計了游戲“病毒逃亡記”等。邀請孩子一起玩游戲，邊玩邊弄清楚這件事情，處理了孩子的負(fù)面情緒，孩子在玩的過程以一種輕松愉快的心態(tài)去了解病毒。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 二、有序、良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣。</b></p><p class="ql-block"> 著名的教育家葉圣陶認(rèn)為：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。但居家防疫的階段幼兒各方面因生活習(xí)慣的打亂被而影響。</p><p class="ql-block"> 所以科學(xué)、合理的一日生活安排，規(guī)律的生活，良好的作息習(xí)慣，不僅幫助幼兒盡量回到正常的生活軌道。還有利于調(diào)節(jié)幼兒在疫情下產(chǎn)生的負(fù)面情緒和感受，幫助幼兒積極的面對疫情。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 三、尊重、理解、傾聽和接納幼兒感受。</b></p><p class="ql-block"> 《指南》中指出，為幼兒提供一個溫暖、輕松、支持的心理環(huán)境，讓幼兒感受到成人給予的尊重、理解、關(guān)愛和接納，可以讓幼兒愉快地生活和活動，并形成安全感和對成人的信賴，有助于幼兒心理健康發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 幼兒是成長中的獨(dú)立個體，成人需要尊重他們，用心感受他們，只有當(dāng)幼兒的感受被成人所接受，幼兒才會集中精力去改變自己的情緒。</p><p class="ql-block"> 疫情環(huán)境下，幼兒不能像往常一樣出去玩，出門要戴口罩，可能會失望、憤怒或者大聲喊和哭泣，我們需要承認(rèn)和接受他們的感受。</p> <p class="ql-block"> 對幼兒的情緒表示理解，身體力行，千萬不要嘴上說“我明白你的感受，你可以哭一會兒”，行為卻在說“這有什么可哭的”，一走了之。</p><p class="ql-block"> 給予陪伴，孩子才能感到你是真的理解他，比如：看著他的眼睛，輕撫他的背，也可以示范深呼吸，給他一個擁抱，這種溫柔而堅定的陪伴方式正是孩子所需要的。</p><p class="ql-block"> 此刻，你是孩子最依賴的父母；是他唯一的游戲伙伴；是孩子心理的疏導(dǎo)師；更是孩子防疫路上‘’良師疫友</p><p class="ql-block"> 雖然現(xiàn)在疫情仍未結(jié)束，但是沒有過不去的“冬天”，也沒有到不了的“春天”。讓幼兒在尊重、理解、關(guān)愛和接納的氛圍里健康成長，是我們共同的責(zé)任與目標(biāo)。</p> 幼兒
孩子
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生活
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