1、父母要想培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的人格，就一定要營(yíng)造一個(gè)輕松和睦的家庭。

2、父母在自己擔(dān)任家庭教育前最好是自己先學(xué)習(xí)教育。

3、學(xué)前教育更要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、一個(gè)行為反復(fù)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣反復(fù)形成品質(zhì)，品質(zhì)改變命運(yùn)。

5、一個(gè)母親對(duì)孩子的教育作用比得上一百個(gè)老師。

6、要相信每個(gè)孩子都能成才。

7、要認(rèn)為自己的孩子是好孩子。

8、民主、和諧、勤勞的家庭是孩子成人成才的基本條件。

9、沒(méi)有種不好的莊稼，只有不會(huì)種地的農(nóng)民。沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母。

10、良好的習(xí)慣是孩子所儲(chǔ)存的資本，會(huì)不斷增值，而人的一生就在享受著它的利息。

11、只有父母與教師養(yǎng)成了良好的教育習(xí)慣，您的孩子或?qū)W生才能形成良好的習(xí)慣。

12、孩子壞的習(xí)慣80%都是在家里形成的。

13、家長(zhǎng)在家庭教育時(shí)一定要記住情感教育永遠(yuǎn)都大于道理教育。

14、培養(yǎng)孩子將來(lái)成為一個(gè)什么樣的人永遠(yuǎn)比孩子現(xiàn)在的成績(jī)是怎樣的更為重要。

15、父母要給予孩子自由成長(zhǎng)的空間，對(duì)錯(cuò)誤的方向給予引導(dǎo)，對(duì)于正確的方向給予鼓勵(lì)。

16、愛(ài)孩子并不意味著一定理解孩子。要和孩子成為朋友，教育才能發(fā)揮作用。

17、平時(shí)在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見(jiàn)。

18、父母要準(zhǔn)備一個(gè)記事本，記錄和孩子在一起發(fā)生的事情，或者發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題產(chǎn)生的困惑。經(jīng)常記錄的過(guò)程，其實(shí)就是一個(gè)簡(jiǎn)單的反省自己的過(guò)程。

19、父母不要萬(wàn)事代勞，剝奪孩子的生活自理能力。

20、打罵不能解決孩子的教育問(wèn)題，只能宣泄父母的急躁情緒。

21、父母不應(yīng)把所有的教育都寄托在學(xué)校和老師身上，因?yàn)楹⒆右荒暧幸话氲臅r(shí)間都在家里，所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，甚至更重要。

22、孩子挑食是從父母談哪一個(gè)不好吃開(kāi)始的。

23、當(dāng)父母在孩子的教育問(wèn)題遇到困惑時(shí)可以盡量請(qǐng)教老師鄰居或是教育專家。

24、中國(guó)年輕的父母會(huì)花數(shù)千元學(xué)開(kāi)車或把自己孩子送到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，卻鮮有自己參加家庭教育培訓(xùn)。

25、如果你做到了以上二十條家庭教育格言，定能成就優(yōu)秀孩子哦。

26、良好的個(gè)性勝于卓越的才智。

27、嬰兒的情緒，是認(rèn)識(shí)世界的反映。

28、天賦如同自然花木，要用來(lái)修剪。

29、對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，生活就是一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究探索的對(duì)象。

30、幼兒的學(xué)習(xí)是全方位，并不局限于讀寫(xiě)算和各種技藝。

31、教育上操之過(guò)急和緩慢滯后，都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育。

32、任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對(duì)它產(chǎn)生興趣，幼兒學(xué)習(xí)更是如此。

33、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習(xí)慣開(kāi)始。

34、父母在教育孩子的同時(shí)，也在進(jìn)行自我教育。

35、父母是天然的教師，他們對(duì)兒童，特別是幼兒的影響最大。

36、激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。

37、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣，并由此樹(shù)立孩子的信心。

38、教導(dǎo)兒童的主要技巧，是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲的。

39、一個(gè)人的成功=1%IQ智商+99%EQ情商。

40、母愛(ài)是人世間最神圣的感情，應(yīng)為這種感情最沒(méi)有利祿之心摻雜其間。

41、孩子在幼兒其間，蘊(yùn)藏著無(wú)限的可能性，需要父母加以挖掘和引導(dǎo)。

42、只要教師和家長(zhǎng)協(xié)調(diào)一致，才能形成教育的合力。

43、孩子最不喜歡什么家長(zhǎng)？

（1）管得過(guò)多的家長(zhǎng)包辦

（2）管得過(guò)細(xì)的家長(zhǎng)監(jiān)控

（3）管得過(guò)頻的家長(zhǎng)嘮叨

（4）管得過(guò)死的家長(zhǎng)霸道。

44、家庭教育方法有以下幾種

（1）說(shuō)服教育。

（2）表?yè)P(yáng)激勵(lì)。

（3）榜樣示范。

（4）創(chuàng)設(shè)氛圍。

（5）心理疏導(dǎo)。

（6）行為訓(xùn)練。

（7）批評(píng)懲罰。

45、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立的意識(shí)。

46、在達(dá)到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

47、父母教育孩子的過(guò)程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過(guò)程。

48、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于極力喚醒和鼓舞。

49、使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵(lì)。

50、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。

51、孩子的理性是不斷成長(zhǎng)的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們。

52、只要家長(zhǎng)善于利用，生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)都可以用來(lái)教育孩子。

53、在生活中學(xué)習(xí)，是幼兒最有效的學(xué)習(xí)方法。

54、性格塑造始于嬰兒時(shí)期。

55、如果你真的愛(ài)孩子，就該送他出海經(jīng)風(fēng)浪。

56、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育。

57、適時(shí)引導(dǎo)孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。

58、結(jié)合童話寓意，引導(dǎo)孩子去思考探索，比單純說(shuō)理要深刻。

59、簡(jiǎn)單凝練的童話往往蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)和深刻的道理。

60、豐富的想象力比書(shū)本知識(shí)更重要。

61、在孩子的世界里，一切東西跟人一樣，都是有思想有感情的。

62、對(duì)孩子的教育不能只注重智力和分?jǐn)?shù)，因?yàn)闆Q定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學(xué)問(wèn)的高低，而是人格的健康水平，行為習(xí)慣恰恰是影響人格發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。

63、運(yùn)動(dòng)貴有恒，飲食貴有節(jié)。

64、管吃管睡適合馴養(yǎng)寵物，不適合教育孩子。

65、應(yīng)該尊重保姆的勞動(dòng)，勞工神圣，但不應(yīng)該把教育孩子的責(zé)任推卸給保姆。

66、貧窮是重要的教育資源，窮人的孩子早當(dāng)家。

67、謀生型父母必須讓孩子體驗(yàn)父母勞動(dòng)的辛苦和辛酸。

68、孩子自己動(dòng)手制作小玩具，雖然粗糙，但遠(yuǎn)比得來(lái)現(xiàn)成的精美玩具快樂(lè)。

69、沒(méi)有體諒和信任，便沒(méi)有友誼。

70、一切教育都是從我們對(duì)兒童天性的理解開(kāi)始。

71、父母是孩子認(rèn)識(shí)世界獲取知識(shí)的第一所學(xué)校。

72、教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧。

73、孩子的幽默是最自然最坦率的人類語(yǔ)言，需要父母用心去發(fā)現(xiàn)和體會(huì)。

74、育兒過(guò)程有艱辛，也有歡樂(lè)。

75、沒(méi)有一個(gè)朋友能比得上健康，沒(méi)有一個(gè)敵人能比得上疾病。

76、對(duì)癥下藥方可治愈疾病。

77、家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育父母學(xué)習(xí)。

78、學(xué)業(yè)成績(jī)是人的成長(zhǎng)的冰山一角，冰山下面是人的性格和身體。性格和身體是學(xué)業(yè)成績(jī)的兩個(gè)支點(diǎn)。

79、影響孩子成績(jī)的主要因素不是學(xué)校，而是家庭。家庭教育是人的成長(zhǎng)的根部和根本，它是培根教育。

80、無(wú)論父母有多大的成就，孩子的教育失敗，整個(gè)人生就失敗。

81、口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育總是讓孩子的身邊有一個(gè)或幾個(gè)最喜愛(ài)又最敬畏的人。

82、謀生型父母不能因外出打工而對(duì)孩子有愧疚感，更不能因愧疚而遷就孩子的胡鬧。

83、事業(yè)型父母必須有一個(gè)人在家里陪伴孩子，或者為孩子聘請(qǐng)家庭教師。

84、了解并欣賞孩子的特長(zhǎng)，讓孩子因自己的特長(zhǎng)而有成就感。讓孩子因成就感而凌云壯志豪情萬(wàn)丈意氣風(fēng)發(fā)指點(diǎn)江山。

85、如果事業(yè)型父母雙方都無(wú)法陪伴孩子，就必須為孩子尋找合適的受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的家庭教師，而不是簡(jiǎn)單地把孩子移交給祖父母或保姆。

86、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育經(jīng)驗(yàn)，而這些有限的教育經(jīng)驗(yàn)又因?yàn)樽娓改傅哪鐞?ài)和放縱而派不上用場(chǎng)。

87、好的父母守望孩子，讓孩子自己主動(dòng)成長(zhǎng) 壞的父母代替孩子做事，讓孩子被動(dòng)成長(zhǎng)。

88、好母親把兒子當(dāng)朋友，壞母親把兒子當(dāng)情人。

89、如果家庭教育出了問(wèn)題，孩子在學(xué)校就可能會(huì)過(guò)得比較辛苦，孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的問(wèn)題兒童。

90、性格好的標(biāo)準(zhǔn)是文明其精神，身體好的標(biāo)準(zhǔn)是野蠻其身體，學(xué)習(xí)好的標(biāo)準(zhǔn)是自學(xué)自得。

91、貧窮是教育資源，富裕是另一種更高級(jí)的教育資源。更高級(jí)的教育資源需要有更高級(jí)的教育技藝。如果沒(méi)有高級(jí)的教育技藝，富裕的家庭反而會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)災(zāi)難。

92、兒童有生存權(quán)利、受教育權(quán)利和游戲權(quán)利。

93、要看孩子將來(lái)素質(zhì)如何，那就要看家長(zhǎng)現(xiàn)在素質(zhì)如何。

94、家庭是孩子第一所學(xué)校，父母是孩子第一任老師。

95、父母是天然的教師，他們對(duì)兒童，特別是對(duì)幼兒的影響最大。

96、告訴孩子，你無(wú)論得多少分都是永遠(yuǎn)相信可以考一百分的人。

97、每個(gè)孩子都想做好孩子。

98、只有家庭、社會(huì)、學(xué)校三者配合起來(lái)，才能夠使孩子健康成長(zhǎng)。

99、支持和配合老師的工作，在孩子面前樹(shù)立老師的威信，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必做到。

100、專家曾經(jīng)指出 現(xiàn)代教育要教會(huì)學(xué)生三大本領(lǐng):一是會(huì)自己學(xué)習(xí)。二是會(huì)與不同人一起共事。三是在不同的環(huán)境下都能生存。

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