寶寶發(fā)育有一定的個體差異，但是總體上遵循從簡單到復雜，從低級到高級的過程。
1月齡
大多數寶寶俯臥位能抬頭，對聲音做出反應，可以盯著人的臉看 半數寶寶能追視物體，能發(fā)出“嗚嗚”或“啊啊”聲，能看黑白圖案 少數寶寶能做到笑出聲，能將頭抬起45°2月齡
大多數寶寶能發(fā)出“咯咯”、“咕咕”的聲音，可以追視物體，喜歡看手，可以抬起頭保持一小會兒 半數寶寶能做到笑出聲，能將頭抬起45°，動作更平穩(wěn)連貫 少數寶寶可以做到用腿支撐身體重量，俯臥時可以抬起頭和肩膀3月齡
多數寶寶能識別人臉和氣味，可以穩(wěn)定的抬頭，追視移動的物體 半數寶寶能尖叫，會吐泡泡，識別聲音，能做小型俯臥撐 少數寶寶能從俯臥翻身到仰臥，會尋找聲源，會雙手拍打玩具展開剩余73%
4月齡
多數寶寶能笑出聲，可以用腿支撐雙腿重量，會回應別人說話 半數寶寶能做到抓住一個玩具，能從俯臥翻身到仰臥 少數寶寶能發(fā)出“爸爸”、“大大”的聲音，長出第一顆牙5月齡
多數寶寶可以分辨醒目的顏色，玩自己的小手小腳 半數寶寶能知道自己的名字，轉向新的聲音，仰臥和俯臥可互轉 少數寶寶能不用支撐坐一小會，把東西塞到嘴里，可能出現分離焦慮6月齡
多數寶寶會轉向聲響，模仿發(fā)聲，俯臥和仰臥能互轉 半數寶寶能夠不用支撐坐著，把東西塞到嘴里，物品可換手 少數寶寶身體前撲或開始爬，能發(fā)出某些音節(jié)，能把東西拉向自己7月齡
多數寶寶能不用支撐坐著，能把東西拉向自己 半數寶寶身體前撲或開始爬，開始說某些音節(jié)，開始認生 少數寶寶會擺手再見，能扶站，會把東西相互碰撞，開始了解物體恒存性8月齡
多數寶寶會對癥父母叫“爸爸”、“媽媽”，但分不清，物品可換手 半數寶寶會扶站，會爬，能用手指東西，會找尋被藏起來的東西 少數寶寶能拉著東西站起來，走幾步，能用拇指和食指捏去東西，用手勢表示自己想要什么9月齡
多數寶寶能扶站，可以說某些音節(jié)，開始明白物體恒存性 半數寶寶能扶著家具走幾步，能用杯子喝東西，能用手抓東西吃，會把東西互相碰撞 少數可以玩拍手和躲貓貓的游戲，能正確的叫出“爸爸”、“媽媽”10月齡
多數寶寶會擺手再見，能用拇指和食指捏取物品，爬的熟練，肚皮可以離開地面 半數寶寶能正確的區(qū)分、叫出“爸爸”、“媽媽”，能用手勢表示想要什么 少數寶寶能不扶東西站幾秒，能把東西放在一個容器中11月齡
多數寶寶能正確叫出“爸爸”、“媽媽”，可以玩拍手和躲貓貓的游戲，能夠不扶東西站幾秒，能走上幾步 半數寶寶能明白一些間單指令，能把東西放在一個容器中 少數寶寶能說個別單詞，站著時能彎腰12月齡
多數寶寶能模仿其他人動作，能用手勢表示自己想要什么 半數寶寶能走上幾步，能說個別單詞 少數寶寶能獨立行走，能用彩筆涂鴉，能說個別詞語。1歲以內的寶寶神經系統(tǒng)發(fā)育處于黃金期，發(fā)展速度驚人，時間短而功效大，影響深刻而久遠。養(yǎng)育寶寶不僅要觀察到寶寶的粗大運動發(fā)展，還要注意精細運動發(fā)展，不僅要關注寶寶表達性語言發(fā)育，也要注意到感受性語言的發(fā)育，不僅要關注智力發(fā)育，還要關注情緒發(fā)展，為一生的發(fā)展打下堅實的基礎。
睿寶兒科
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