健康教育——通過有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的社會(huì)教育活動(dòng)，使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康，提高生活質(zhì)量，并對(duì)教育效果作出評(píng)價(jià)。白話文的小編精心為您帶來了健康教育活動(dòng)記錄【通用9篇】，希望能夠給予您一些參考與幫助。

健康教育活動(dòng)記錄范文 篇一

活動(dòng)時(shí)間：xxx—5—17

活動(dòng)地點(diǎn)：平陽村

活動(dòng)形式：現(xiàn)場咨詢，發(fā)放宣傳品

主辦單位：平陽中心衛(wèi)生院

合作伙伴：

參與人數(shù)：5

宣傳品發(fā)放種類及數(shù)量：兩種，共發(fā)放384份

活動(dòng)主題：世界高血壓日—知曉你的血壓和控制目標(biāo)。

活動(dòng)小結(jié)：活動(dòng)中接受了24人現(xiàn)場咨詢；發(fā)放了234份《怎樣控制高血壓》，150份《吃的合理身體健康》?；顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)：老百姓對(duì)健康教育的接受程度不高，好多老百姓對(duì)這種活動(dòng)根本不認(rèn)可，也不接受。通過這次“世界高血壓日”宣傳活動(dòng)體會(huì)到，老百姓的健康保健意思非常淡，對(duì)一些不良生活習(xí)慣的危害認(rèn)識(shí)不足，對(duì)一些改變不良生活習(xí)慣的建議不愿意接受。提示我們基層衛(wèi)生工作者，要加大衛(wèi)生科普宣傳的力度，用科學(xué)改變百姓的不良生活習(xí)慣，以提高百姓的健康水平。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：對(duì)百姓有益，對(duì)社會(huì)有益，對(duì)提高百姓的生存質(zhì)量有益。

中班健康教育記錄 篇二

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒知道水果要洗干凈再吃。

2、促進(jìn)幼兒掌握正確的洗水果的方法。

3、使幼兒知道吃臟的東西是對(duì)身體有害。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幼兒從家中帶來各種水果（蘋果，梨子等當(dāng)?shù)爻Ｒ姷乃?/p>

2、布袋，小盆若干。

3、幼兒提前把衣袖換起來。

三、活動(dòng)過程

㈠導(dǎo)入部分。

1、教師事先將各種水果放入布袋中。（可以多準(zhǔn)備幾個(gè)布袋）

2、教師："小朋友們都吃過那些水果？請小朋友說一說你所知道的水果的名字。"

㈡展開部分。

1、教師出示裝有水果的"神秘袋"。

2、教師："今天老師給小朋友們帶來了一個(gè)'神秘袋'，里面有很多水果。老師想請小朋友們摸一摸，這里有沒有你們喜歡的水果？"

3、教師組織摸水果活動(dòng)。請幼兒閉上眼睛，伸手在布袋里莫水果。

4、教師："請你說一說，你摸到的是什么水果？"

5、教師以次讓幼兒摸"神秘袋"里的水果，并說出水果的名稱。

6、幼兒莫水果活動(dòng)結(jié)束，教師組織幼兒說一說吃水果的好處。

7、教師："水果很好吃，但水果表面不干凈，需要洗干凈才能吃"。

8、教師："老師想吃蘋果了，可是蘋果身上臟臟的，怎么辦呀？"9、教師與幼兒一起總結(jié)：給水果寶寶洗澡。

10、教師拿出盆子，與幼兒一起去接水洗水果。

㈢結(jié)束部分

1、教師鼓勵(lì)幼兒：看一看，誰的水果洗得最干凈？

2、教師與幼兒一起品嘗洗干凈的水果。

四、活動(dòng)延伸

教師讓幼兒在家也要講衛(wèi)生，吃水果前要記得洗水果；并鼓勵(lì)幼兒用自己的雙手幫助父母做一些類似洗水果的家務(wù)活。

五、溫馨提示

1、教師要鼓勵(lì)幼兒多說一說吃水果的好處，講究衛(wèi)生，吃東西之前后該洗手。

2、教師要提醒幼兒：洗水果時(shí)，要將水果的每個(gè)地方都洗到，不要把水濺出來。

3、教師鼓勵(lì)幼兒生活中要用自己的小手為自己做事和幫助他人。

健康教育活動(dòng)記錄 篇三

班會(huì)背景：

進(jìn)入中學(xué)以來，學(xué)生的心理開始發(fā)生變化，有的學(xué)生自以為長大了，而自身的約束本事又較差，于是如何讓他們遠(yuǎn)離吸煙喝酒等不良習(xí)氣的影響是一個(gè)迫在眉睫的問題，為了幫忙每一個(gè)孩子健康成長，我決定召開《加強(qiáng)自律，遠(yuǎn)離煙酒》的主題班會(huì)。

班會(huì)目的：

1、全員參與，班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生都參與本次班會(huì)，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

2、形式多樣，使學(xué)生盡展才華，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，增強(qiáng)學(xué)生自信心。

3、經(jīng)過班會(huì)中對(duì)故事反映的道理進(jìn)行自評(píng)、他評(píng)，使學(xué)生對(duì)問題的認(rèn)識(shí)有了必須的深度，明確了自律的重要性，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到吸煙喝酒對(duì)自身的危害，將“遠(yuǎn)離煙酒”作為自我學(xué)生階段的重要目標(biāo)。

班會(huì)準(zhǔn)備：

1、全班動(dòng)員，告知此次班會(huì)活動(dòng)主題，在學(xué)生中征集本班班會(huì)主題和實(shí)施方案。

2、聯(lián)系自我生活實(shí)際，尋找吸煙喝酒的危害。

3、在全班征集相關(guān)的故事、小品、文字及圖片材料。

主辦班級(jí)：初二、七班

參加對(duì)象：初二、七班全體學(xué)生

時(shí)間：周一午時(shí)第四節(jié)

地點(diǎn)：本班教室

設(shè)計(jì)人：班主任、班委

主持人：班長

基本步驟

1、小品：（吸煙方面）

2、資料展示：香煙里包含何種有毒物質(zhì)，會(huì)給身體帶來怎樣的危害。

3、相聲：（酗酒方面）

4、討論：飲酒會(huì)帶來哪些不良后果？（身體健康、駕駛……）

5、資料展示：酗酒引起的事故。

7、呼吁：讓我們遠(yuǎn)離煙酒的誘惑。

教師寄語

評(píng)析：

近年來，吸煙飲酒日趨低齡化，給孩子們的身心健康造成了嚴(yán)重危害。中華全國律師協(xié)會(huì)未成年人保護(hù)專業(yè)委員會(huì)主任佟麗華對(duì)記者說：吸煙已? 關(guān)注這樣一個(gè)主題顯然對(duì)中學(xué)生來說意義非同尋常。

然而，力顯成熟扮“酷”，可謂是中學(xué)生的共同渴望。叼煙飲酒，常被學(xué)生作為擺脫幼童形象、向世人證明“自我長大成人”的標(biāo)示。所以，如何遠(yuǎn)離煙酒，珍視健康，所以對(duì)中學(xué)生的身心健康也具有更直接的實(shí)踐價(jià)值。

那么，讓中學(xué)生遠(yuǎn)離煙酒，使其認(rèn)識(shí)煙酒對(duì)身體和心理的危害性，固然是不可或缺的一個(gè)教育環(huán)節(jié)步驟，可是，解決問題的根本還在于提升學(xué)生的自控自律水平，這樣，不僅僅能抵擋煙酒的誘惑，同時(shí)能抵御一切不良嗜好的侵襲。而學(xué)生自律性的增強(qiáng)，既有賴于學(xué)生成熟機(jī)制的作用，更有賴于學(xué)校教育的有效引導(dǎo)，使學(xué)生在知識(shí)長進(jìn)中、學(xué)校生活中養(yǎng)成進(jìn)取健康的生活態(tài)度和高尚的審美情趣，獲得身心的健康發(fā)展。主題班會(huì)把著眼點(diǎn)放在了學(xué)生自律本事的培養(yǎng)上是十分必要的當(dāng)然，案例中的主題班會(huì)已策劃出了明確的主題和基本組織程序，可是，如何組織實(shí)施、如何生成性地達(dá)成目的，需要更細(xì)致的預(yù)設(shè)和臨時(shí)的有效調(diào)控。多種材料之間的功能整合是設(shè)計(jì)者在具體實(shí)施方案中必須關(guān)注的資料。

健康教育活動(dòng)記錄 篇四

活動(dòng)時(shí)間：10月10日

活動(dòng)地點(diǎn)：教師會(huì)議室

參加人員：各班教師、各班學(xué)生代表8名

教育資料：

一、骨折后怎樣急救

骨折可分為兩類：單純骨折（即閉合性骨折），指骨折處皮膚沒有損害，折斷的骨頭不外露；復(fù)雜性骨折（即開放性骨折），指斷骨刺傷了局部肌肉、皮膚、斷骨露在處面，容易感染并發(fā)骨髓炎。根據(jù)骨損傷程度又可分為不完全骨折和完全骨折。

骨折的主要癥狀：

（1）疼痛。先輕后重，以致可出現(xiàn)痛性休克。骨折處壓痛明顯。

（2）功能喪失。如下肢骨折不能走路等。

（3）肢體畸形。骨折處原先附著的肌肉失去了平衡，加上組織腫脹，局部出現(xiàn)成角、變短等。

（4）骨摩擦音。

（5）骨傳導(dǎo)音減弱。

骨折的急救處理：送醫(yī)院前急救的重點(diǎn)是及時(shí)正確地止痛、止血、固定，防治休克。要認(rèn)真檢查有否其它嚴(yán)重?fù)p傷。要限制患處活動(dòng)，以免骨折殘損的尖端刺傷周圍神經(jīng)、血管、組織等。

限制活動(dòng)的方法是用夾板固定。如果沒有夾板，可就地取材，選用木棒、硬紙板等物代用夾板。夾板固定后，急送醫(yī)院救治。

二、異物阻塞氣管怎樣辦

氣管異物多發(fā)生于幼兒和少年，當(dāng)孩子邊吃邊玩時(shí)，突然停止活動(dòng)，出現(xiàn)陣發(fā)性高聲嗆咳、陣發(fā)生喘鳴等現(xiàn)象應(yīng)懷疑為氣管異物。其救治措施如下：

（1）立即將一個(gè)牙墊或類似牙墊的代用品塞進(jìn)患者口里，使嘴張開，以便從口腔中排出異物。

（2）向病人口腔內(nèi)伸進(jìn)食指或牙刷柄，直達(dá)咽部，刺激患者作防御性深呼吸。

（3）設(shè)法使病人增加上腹部的腹壓，以便排除氣管異物。如是小兒，可讓其趴在救護(hù)者的膝蓋上，頭朝下，捶其背部。

上述方法，若不成功，應(yīng)立即送往醫(yī)院搶救。

健康教育活動(dòng)記錄 篇五

形式：班會(huì)

主講：班主任

資料：如何和同學(xué)友好相處

首先，謹(jǐn)防自傲誤區(qū)。有一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)常常表現(xiàn)出一種優(yōu)越感。看得起自我，瞧不起別人，跌入了自傲誤區(qū)，在自我和同學(xué)之間設(shè)立一個(gè)人為障礙。驕傲者難以容人，別人也不愿與驕傲者相處。所以，學(xué)習(xí)好的同學(xué)必須要防止自傲情緒，要對(duì)自我有一個(gè)正確認(rèn)識(shí)。其實(shí)，尺有所短，寸有所長，任何事物都是相對(duì)的。山外有山，天外有天，學(xué)海無涯，永無止境，大可不必滿足于現(xiàn)有的學(xué)習(xí)成績并 要向魯迅先生學(xué)習(xí)，解剖自我嚴(yán)于解剖別人，應(yīng)當(dāng)對(duì)自我有一個(gè)客觀評(píng)價(jià)。英格蘭有一個(gè)助人心理健康的組織，他們把自我的工作歸結(jié)為一句話：“讓人把自我分開”，這個(gè)“把自我分開”就是幫忙人對(duì)自我有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，從而 期望你能提高自我的思想認(rèn)識(shí)水平，設(shè)一道思想防線，防止自傲。

其次，要進(jìn)取幫忙同學(xué)。學(xué)習(xí)好的同學(xué)在培養(yǎng)良好人際關(guān)系中，有一個(gè)十分有利的條件，就是能夠用自我的學(xué)習(xí)之長，幫忙同學(xué)。進(jìn)取幫忙同學(xué)是很多優(yōu)秀學(xué)生在團(tuán)體中有較高威信的一個(gè)主要原因。而有的同學(xué)卻不樂于助人，只知埋頭學(xué)習(xí)，以種種借口拒絕人家的求助，他們把幫忙同學(xué)看成是一種純粹的負(fù)擔(dān)，是浪費(fèi)自我的時(shí)間，這就把自我的有利條件變成了影響人際關(guān)系的不利因素。在團(tuán)體中，拒絕幫忙別人的同學(xué)，自我也得不到大家的幫忙。有這樣一位女同學(xué)，她應(yīng)對(duì)同學(xué)的請教，或表現(xiàn)出傲慢，或敷衍一下人家，結(jié)果，使自我的威信越來越低。一次，在作文課上，教師讓大家自愿結(jié)成小組，互相交流，評(píng)價(jià)各自的。作文。班里的同學(xué)都不愿和她結(jié)合，弄得她很尷尬。最終還是教師把她分到一個(gè)組里，才不致使她下不來臺(tái)。這位女同學(xué)吃的就是自我釀造的苦果。學(xué)習(xí)好的同學(xué)不注意學(xué)習(xí)互助，不僅僅影響人際關(guān)系，最終將影響自我的學(xué)習(xí)。所以，不可當(dāng)學(xué)習(xí)的“單干戶”，要有助人利已的思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)取幫忙同學(xué)，共同提高。

除此以外，還要重視自身修養(yǎng)。心理學(xué)家認(rèn)為，一人思想覺悟的高低與他對(duì)別人容忍大小有密切關(guān)系。一個(gè)品德高尚，胸懷寬廣的人，總是為別人取得的成績而高興，也總能見人之長，鞭策自我。你在人際交往中失敗的主要原因就是由于忽視了思想修養(yǎng)，從而有意無意地表現(xiàn)了輕視同學(xué)、學(xué)習(xí)自私的問題，傷害了同學(xué)。期望你要注意培養(yǎng)自我謙遜的美德，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，培養(yǎng)平易近人的作風(fēng)，這不僅僅是搞好人際關(guān)系的需要，也是你將來投身社會(huì)所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。一個(gè)有良好思想修養(yǎng)的人，不愁沒有一個(gè)令人滿意的人際關(guān)系。

健康教育活動(dòng)記錄范文 篇六

活動(dòng)時(shí)間：6月6日

活動(dòng)地點(diǎn)：多功能演播廳

參加人員：健康教育教研組全體教師

活動(dòng)形式：會(huì)議 研討

活動(dòng)內(nèi)容：

怯場是指在考場上因情緒激動(dòng)和心情緊張而造成的思考發(fā)生障礙的一種心理現(xiàn)象。一般表現(xiàn)為臨場情緒緊張、面紅耳赤、心慌、出汗、發(fā)抖等等，嚴(yán)重時(shí)會(huì)影響考生的臨場發(fā)揮。

考試怯場，與演出的怯場、比賽時(shí)的競技狀態(tài)“失?！币粯?，都屬于心理障礙。怯場的原因是多方面的，歸納起來主要有五點(diǎn)：一、準(zhǔn)備不充分；二、不能正確對(duì)待考試；三、缺乏自信心；四、勞逸失調(diào)；五、學(xué)校、社會(huì)和家庭的壓力太大。那么，怎樣才能避免怯場呢？

一、平時(shí)多努力。只有平時(shí)努力學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)的水平，增加知識(shí)的積累，增強(qiáng)實(shí)力，才能在考場上信心十足，得心應(yīng)手。

二、準(zhǔn)備要充分?？忌挥谐浞终莆账鶎W(xué)內(nèi)容，才會(huì)臨場不慌。因此，考試的準(zhǔn)備工作宜早宜嚴(yán)。嚴(yán)格的基本訓(xùn)練，熟練地運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)的本領(lǐng)，提高分析問題和解決問題的能力，都不是一日之功，要靠平時(shí)的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

三、要正確認(rèn)識(shí)考試的意義。在考場上千萬不要去想考試成敗的問題?？紙鋈鐟?zhàn)場，因此要集中精力去解題，排除一切雜念。

四、要?jiǎng)谝葸m度。臨考前大腦過度疲勞，是造成怯場的重要原因。因此，考試前幾天要注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)休息，調(diào)整好精神。古人云：“文武之道，一張一弛”，是很有科學(xué)道理的。只有保持大腦清醒，才能做出高水平的'答卷。

五、對(duì)期望值要實(shí)事求是。

對(duì)自己未來的期望值不要過高。謹(jǐn)忌不切實(shí)際的目標(biāo)，容易導(dǎo)致考試上的情緒緊張的。越怕考不好，就越考不好。如果對(duì)自己的期望值是恰當(dāng)?shù)?，考場上發(fā)生的情況就會(huì)和自己預(yù)料的差不多，也就容易泰然處之了。

六、要正確對(duì)待壓力。學(xué)校、社會(huì)，特別是家庭對(duì)考生都有不同程度的壓力。在這種情況下，面對(duì)壓力要冷靜，特別是復(fù)讀生，臨考前就更不要對(duì)自己施加壓力了。要知道，適度的壓力是好事而不是壞事，它可以變成動(dòng)力、競爭力。對(duì)不切合實(shí)際的苛求，千萬不要介意，決不能把思想包袱背到考場上去胡思亂想。考試就是考試，不要想別的。

七、怯場預(yù)感。有的考生對(duì)自己過度施加壓力，產(chǎn)生了怯場預(yù)感。此時(shí)，可去做比較容易的題目，自覺減壓，情緒就會(huì)輕松些。如果還不行，要盡量想些自己平時(shí)高興、愉快的事情，此時(shí)不去想考試之事，直到平靜下來為止。

八、要學(xué)會(huì)興奮轉(zhuǎn)移法。如果怯場現(xiàn)象一旦發(fā)生，應(yīng)立即轉(zhuǎn)移興奮點(diǎn)和注意力。如抬頭向窗外遠(yuǎn)望，觀賞大自然的美景；或用自我暗示法令自己冷靜不緊張；或閑目養(yǎng)神，甚至伏案休息片刻等，都是行之有效的可取方法。

九、要堅(jiān)定必勝的信心?？荚囶}無非是課本上的有關(guān)知識(shí)。即使難題，也不會(huì)超本超綱。要大膽地去迎考，樹立必勝的信心，相信自己能夠考出好成績。

十、考完不要去對(duì)答案?？纪暌豢?，千萬不要去對(duì)答案，以免影響下一科的考試情緒?？纪暌豢坪螅瑧?yīng)立即把注意力轉(zhuǎn)移到下一科的考試準(zhǔn)備上來，解脫上一場的煩惱或喜悅。

另外，需要注意的是，千萬不要把考試時(shí)必要的緊張也看成怯場。考場有點(diǎn)緊張是必然的。反過來講，這對(duì)調(diào)動(dòng)人的潛力、啟發(fā)智力、集中注意力，提高思維效率還是有一定意義的怯場是指在考場上因情緒激動(dòng)和心情緊張而造成的思考發(fā)生障礙的一種心理現(xiàn)象。一般表現(xiàn)為臨場情緒緊張、面紅耳赤、心慌、出汗、發(fā)抖等等，嚴(yán)重時(shí)會(huì)影響考生的臨場發(fā)揮。

健康教育活動(dòng)記錄 篇七

班會(huì)目標(biāo)：

經(jīng)過本次班會(huì)，明確搞好衛(wèi)生的重要性。制定出具體的搞好衛(wèi)生的計(jì)劃、措施。讓教室衛(wèi)生面貌煥然一新。

班會(huì)方法：

合作討論，各抒己見。

參加人員：

全班同學(xué)、教室領(lǐng)導(dǎo)。

班會(huì)時(shí)間：

4月30日

班會(huì)程序：

一、談話導(dǎo)入

主持人：上周，我們討論了關(guān)于健康的很多話題，今日讓我們繼續(xù)來探討下什么對(duì)我們學(xué)生是最重要的。

全體學(xué)生：健康！

主持人：好的，今日班會(huì)的主題是《我健康，我歡樂》。

板書主題：我健康，我歡樂

主持人：宣布班會(huì)開始。

二、組織討論

主持人：上周，我們都是從個(gè)人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生。那么我們的第2個(gè)家——教室也要從哪些方面來注意呢？

學(xué)生自由交流：

①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。

②教室要注意通風(fēng)。

③每一天都要擦柜門和窗臺(tái)。

④隨時(shí)關(guān)注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時(shí)把它清理干凈。

⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在學(xué)校墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食，不向樓下拋雜物等。

師總結(jié)：同時(shí)要在告別不衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí)，逐步養(yǎng)成優(yōu)良的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺的、隨時(shí)隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點(diǎn)、污痕。我們不僅僅要注意自我的衛(wèi)生，同時(shí)也要注意我們學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。期望大家能真正引起注意，讓我們在健康主動(dòng)的環(huán)境中生活。為創(chuàng)立一個(gè)衛(wèi)生整潔的學(xué)校環(huán)境多作貢獻(xiàn)。

3、評(píng)價(jià)監(jiān)督機(jī)制：各人根據(jù)交流，整理出適合自我實(shí)施的具體措施，條款。號(hào)召同學(xué)從我做起，搞好教室衛(wèi)生。同學(xué)們，這次班會(huì)開得十分成功，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)不足之處，并制定了可行的措施。愿同學(xué)們從我做起，從此刻做起，搞好我班衛(wèi)生。教室衛(wèi)生從我做起?；ハ啾O(jiān)督，揭發(fā)違紀(jì)。

主持人：同學(xué)們都很聰明，我相信大家都能做到的。為了幫忙大家養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣，我給大家?guī)砹艘皇住缎l(wèi)生習(xí)慣拍手歌》，大家一齊朗讀：(ppt)

三、活動(dòng)總結(jié)：

師：剛才教師和大家一齊學(xué)習(xí)了一些衛(wèi)生常識(shí)，每個(gè)人僅有重視講衛(wèi)生，懂得一些如何自我預(yù)防的知識(shí)，才能健康茁壯地成長，才能擁有燦爛的明天！讓我們一齊行動(dòng)起來，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。

心理健康教育記錄 篇八

目的

使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大，在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng) 團(tuán)結(jié)合作的精神，能促進(jìn)個(gè)人的健康成長，增強(qiáng) 自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感；才能更好地維護(hù)集體 的榮譽(yù)，辦好事情。

準(zhǔn)備

四個(gè)空酒瓶、一卷線、一幅圖畫錄音機(jī)音樂磁帶。

過程

一、 引言激趣：

二、 游戲揭題：

⑴講解游戲規(guī)則：

⑵推選出小組代表，進(jìn)行比賽。

⑶請各代表隊(duì)談?wù)勼w會(huì)。（輸?shù)脑?，成功的做法和原因，你比賽的`體會(huì)）

揭題： 今天的班會(huì)主題就是《團(tuán)結(jié)協(xié)作》。

三、 開展活動(dòng)，體驗(yàn)情感，回顧生活片斷，升華思想。

師語：通過一個(gè)游戲，就引起了我們很多的思考和探索，可能有些同學(xué)感到玩得還不“夠”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多時(shí)做事的“秘訣”

進(jìn)行比賽，教師計(jì)時(shí)。

談?wù)劯髯缘捏w會(huì)。

結(jié)合活動(dòng)，回顧親身經(jīng)歷的諸如此類的生活片斷，升華思想情感。

⑴各小組分頭討論、交流。

⑵每組推選一至兩名代表發(fā)言。

⑶評(píng)比總結(jié)。

四、 班會(huì)總結(jié)。 學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勼w會(huì)。

五、活動(dòng)在歌聲中結(jié)束。

后記

這次活動(dòng)過后，在學(xué)生的學(xué)習(xí)和課間中看到了活動(dòng)的效果。

健康教育活動(dòng)記錄 篇九

時(shí)間：xx年3月5日

地點(diǎn)：豆芽灣社區(qū)遠(yuǎn)教室

記錄人：謝敏

參會(huì)人員：史紅、鐘敏、李順梅、黃治會(huì)

會(huì)議資料：上半年我社區(qū)在健康教育的宣傳活動(dòng)和健康教育知識(shí)方面取得了較可喜的效果，現(xiàn)結(jié)合上半年的健康教育工作情景，按照中山辦健康教育的相關(guān)工作要求和具體的工作安排部署，提高認(rèn)識(shí)，狠抓落實(shí)，結(jié)合病疫防治，下半年將在轄區(qū)大力開展健康教育工作，安排如下：

一、更加完善組織機(jī)構(gòu)，制訂好下半年工作計(jì)劃，加大工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作力度，確保健康教育工作機(jī)構(gòu)的健全和人員的落實(shí)。

二、多形式，多渠道的結(jié)合疫病防治大力開展健康教育宣傳活動(dòng)結(jié)合目前的手里的工作，有針對(duì)性，有重點(diǎn)地開展健教宣傳活動(dòng)，轄區(qū)居委會(huì)，利用板報(bào)和專欄的形式大力加強(qiáng)健康教育和疫病防治的宣傳等。

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