健康教育——通過有計劃、有組織、有系統(tǒng)的社會教育活動，使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康，提高生活質(zhì)量，并對教育效果作出評價。白話文的小編精心為您帶來了健康教育活動記錄【通用9篇】，希望能夠給予您一些參考與幫助。

健康教育活動記錄范文 篇一

活動時間：xxx—5—17

活動地點：平陽村

活動形式：現(xiàn)場咨詢，發(fā)放宣傳品

主辦單位：平陽中心衛(wèi)生院

合作伙伴：

參與人數(shù)：5

宣傳品發(fā)放種類及數(shù)量：兩種，共發(fā)放384份

活動主題：世界高血壓日—知曉你的血壓和控制目標(biāo)。

活動小結(jié)：活動中接受了24人現(xiàn)場咨詢；發(fā)放了234份《怎樣控制高血壓》，150份《吃的合理身體健康》?；顒又邪l(fā)現(xiàn)：老百姓對健康教育的接受程度不高，好多老百姓對這種活動根本不認(rèn)可，也不接受。通過這次“世界高血壓日”宣傳活動體會到，老百姓的健康保健意思非常淡，對一些不良生活習(xí)慣的危害認(rèn)識不足，對一些改變不良生活習(xí)慣的建議不愿意接受。提示我們基層衛(wèi)生工作者，要加大衛(wèi)生科普宣傳的力度，用科學(xué)改變百姓的不良生活習(xí)慣，以提高百姓的健康水平。

活動評價：對百姓有益，對社會有益，對提高百姓的生存質(zhì)量有益。

中班健康教育記錄 篇二

一、活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒知道水果要洗干凈再吃。

2、促進(jìn)幼兒掌握正確的洗水果的方法。

3、使幼兒知道吃臟的東西是對身體有害。

二、活動準(zhǔn)備

1、幼兒從家中帶來各種水果（蘋果，梨子等當(dāng)?shù)爻Ｒ姷乃?/p>

2、布袋，小盆若干。

3、幼兒提前把衣袖換起來。

三、活動過程

㈠導(dǎo)入部分。

1、教師事先將各種水果放入布袋中。（可以多準(zhǔn)備幾個布袋）

2、教師："小朋友們都吃過那些水果？請小朋友說一說你所知道的水果的名字。"

㈡展開部分。

1、教師出示裝有水果的"神秘袋"。

2、教師："今天老師給小朋友們帶來了一個'神秘袋'，里面有很多水果。老師想請小朋友們摸一摸，這里有沒有你們喜歡的水果？"

3、教師組織摸水果活動。請幼兒閉上眼睛，伸手在布袋里莫水果。

4、教師："請你說一說，你摸到的是什么水果？"

5、教師以次讓幼兒摸"神秘袋"里的水果，并說出水果的名稱。

6、幼兒莫水果活動結(jié)束，教師組織幼兒說一說吃水果的好處。

7、教師："水果很好吃，但水果表面不干凈，需要洗干凈才能吃"。

8、教師："老師想吃蘋果了，可是蘋果身上臟臟的，怎么辦呀？"9、教師與幼兒一起總結(jié)：給水果寶寶洗澡。

10、教師拿出盆子，與幼兒一起去接水洗水果。

㈢結(jié)束部分

1、教師鼓勵幼兒：看一看，誰的水果洗得最干凈？

2、教師與幼兒一起品嘗洗干凈的水果。

四、活動延伸

教師讓幼兒在家也要講衛(wèi)生，吃水果前要記得洗水果；并鼓勵幼兒用自己的雙手幫助父母做一些類似洗水果的家務(wù)活。

五、溫馨提示

1、教師要鼓勵幼兒多說一說吃水果的好處，講究衛(wèi)生，吃東西之前后該洗手。

2、教師要提醒幼兒：洗水果時，要將水果的每個地方都洗到，不要把水濺出來。

3、教師鼓勵幼兒生活中要用自己的小手為自己做事和幫助他人。

健康教育活動記錄 篇三

班會背景：

進(jìn)入中學(xué)以來，學(xué)生的心理開始發(fā)生變化，有的學(xué)生自以為長大了，而自身的約束本事又較差，于是如何讓他們遠(yuǎn)離吸煙喝酒等不良習(xí)氣的影響是一個迫在眉睫的問題，為了幫忙每一個孩子健康成長，我決定召開《加強自律，遠(yuǎn)離煙酒》的主題班會。

班會目的：

1、全員參與，班內(nèi)每一個學(xué)生都參與本次班會，加強班級凝聚力。

2、形式多樣，使學(xué)生盡展才華，充分調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性，增強學(xué)生自信心。

3、經(jīng)過班會中對故事反映的道理進(jìn)行自評、他評，使學(xué)生對問題的認(rèn)識有了必須的深度，明確了自律的重要性，使學(xué)生認(rèn)識到吸煙喝酒對自身的危害，將“遠(yuǎn)離煙酒”作為自我學(xué)生階段的重要目標(biāo)。

班會準(zhǔn)備：

1、全班動員，告知此次班會活動主題，在學(xué)生中征集本班班會主題和實施方案。

2、聯(lián)系自我生活實際，尋找吸煙喝酒的危害。

3、在全班征集相關(guān)的故事、小品、文字及圖片材料。

主辦班級：初二、七班

參加對象：初二、七班全體學(xué)生

時間：周一午時第四節(jié)

地點：本班教室

設(shè)計人：班主任、班委

主持人：班長

基本步驟

1、小品：（吸煙方面）

2、資料展示：香煙里包含何種有毒物質(zhì)，會給身體帶來怎樣的危害。

3、相聲：（酗酒方面）

4、討論：飲酒會帶來哪些不良后果？（身體健康、駕駛……）

5、資料展示：酗酒引起的事故。

7、呼吁：讓我們遠(yuǎn)離煙酒的誘惑。

教師寄語

評析：

近年來，吸煙飲酒日趨低齡化，給孩子們的身心健康造成了嚴(yán)重危害。中華全國律師協(xié)會未成年人保護(hù)專業(yè)委員會主任佟麗華對記者說：吸煙已? 關(guān)注這樣一個主題顯然對中學(xué)生來說意義非同尋常。

然而，力顯成熟扮“酷”，可謂是中學(xué)生的共同渴望。叼煙飲酒，常被學(xué)生作為擺脫幼童形象、向世人證明“自我長大成人”的標(biāo)示。所以，如何遠(yuǎn)離煙酒，珍視健康，所以對中學(xué)生的身心健康也具有更直接的實踐價值。

那么，讓中學(xué)生遠(yuǎn)離煙酒，使其認(rèn)識煙酒對身體和心理的危害性，固然是不可或缺的一個教育環(huán)節(jié)步驟，可是，解決問題的根本還在于提升學(xué)生的自控自律水平，這樣，不僅僅能抵擋煙酒的誘惑，同時能抵御一切不良嗜好的侵襲。而學(xué)生自律性的增強，既有賴于學(xué)生成熟機制的作用，更有賴于學(xué)校教育的有效引導(dǎo)，使學(xué)生在知識長進(jìn)中、學(xué)校生活中養(yǎng)成進(jìn)取健康的生活態(tài)度和高尚的審美情趣，獲得身心的健康發(fā)展。主題班會把著眼點放在了學(xué)生自律本事的培養(yǎng)上是十分必要的當(dāng)然，案例中的主題班會已策劃出了明確的主題和基本組織程序，可是，如何組織實施、如何生成性地達(dá)成目的，需要更細(xì)致的預(yù)設(shè)和臨時的有效調(diào)控。多種材料之間的功能整合是設(shè)計者在具體實施方案中必須關(guān)注的資料。

健康教育活動記錄 篇四

活動時間：10月10日

活動地點：教師會議室

參加人員：各班教師、各班學(xué)生代表8名

教育資料：

一、骨折后怎樣急救

骨折可分為兩類：單純骨折（即閉合性骨折），指骨折處皮膚沒有損害，折斷的骨頭不外露；復(fù)雜性骨折（即開放性骨折），指斷骨刺傷了局部肌肉、皮膚、斷骨露在處面，容易感染并發(fā)骨髓炎。根據(jù)骨損傷程度又可分為不完全骨折和完全骨折。

骨折的主要癥狀：

（1）疼痛。先輕后重，以致可出現(xiàn)痛性休克。骨折處壓痛明顯。

（2）功能喪失。如下肢骨折不能走路等。

（3）肢體畸形。骨折處原先附著的肌肉失去了平衡，加上組織腫脹，局部出現(xiàn)成角、變短等。

（4）骨摩擦音。

（5）骨傳導(dǎo)音減弱。

骨折的急救處理：送醫(yī)院前急救的重點是及時正確地止痛、止血、固定，防治休克。要認(rèn)真檢查有否其它嚴(yán)重?fù)p傷。要限制患處活動，以免骨折殘損的尖端刺傷周圍神經(jīng)、血管、組織等。

限制活動的方法是用夾板固定。如果沒有夾板，可就地取材，選用木棒、硬紙板等物代用夾板。夾板固定后，急送醫(yī)院救治。

二、異物阻塞氣管怎樣辦

氣管異物多發(fā)生于幼兒和少年，當(dāng)孩子邊吃邊玩時，突然停止活動，出現(xiàn)陣發(fā)性高聲嗆咳、陣發(fā)生喘鳴等現(xiàn)象應(yīng)懷疑為氣管異物。其救治措施如下：

（1）立即將一個牙墊或類似牙墊的代用品塞進(jìn)患者口里，使嘴張開，以便從口腔中排出異物。

（2）向病人口腔內(nèi)伸進(jìn)食指或牙刷柄，直達(dá)咽部，刺激患者作防御性深呼吸。

（3）設(shè)法使病人增加上腹部的腹壓，以便排除氣管異物。如是小兒，可讓其趴在救護(hù)者的膝蓋上，頭朝下，捶其背部。

上述方法，若不成功，應(yīng)立即送往醫(yī)院搶救。

健康教育活動記錄 篇五

形式：班會

主講：班主任

資料：如何和同學(xué)友好相處

首先，謹(jǐn)防自傲誤區(qū)。有一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)常常表現(xiàn)出一種優(yōu)越感?？吹闷鹱晕遥撇黄饎e人，跌入了自傲誤區(qū)，在自我和同學(xué)之間設(shè)立一個人為障礙。驕傲者難以容人，別人也不愿與驕傲者相處。所以，學(xué)習(xí)好的同學(xué)必須要防止自傲情緒，要對自我有一個正確認(rèn)識。其實，尺有所短，寸有所長，任何事物都是相對的。山外有山，天外有天，學(xué)海無涯，永無止境，大可不必滿足于現(xiàn)有的學(xué)習(xí)成績并 要向魯迅先生學(xué)習(xí)，解剖自我嚴(yán)于解剖別人，應(yīng)當(dāng)對自我有一個客觀評價。英格蘭有一個助人心理健康的組織，他們把自我的工作歸結(jié)為一句話：“讓人把自我分開”，這個“把自我分開”就是幫忙人對自我有一個正確的認(rèn)識，從而 期望你能提高自我的思想認(rèn)識水平，設(shè)一道思想防線，防止自傲。

其次，要進(jìn)取幫忙同學(xué)。學(xué)習(xí)好的同學(xué)在培養(yǎng)良好人際關(guān)系中，有一個十分有利的條件，就是能夠用自我的學(xué)習(xí)之長，幫忙同學(xué)。進(jìn)取幫忙同學(xué)是很多優(yōu)秀學(xué)生在團(tuán)體中有較高威信的一個主要原因。而有的同學(xué)卻不樂于助人，只知埋頭學(xué)習(xí)，以種種借口拒絕人家的求助，他們把幫忙同學(xué)看成是一種純粹的負(fù)擔(dān)，是浪費自我的時間，這就把自我的有利條件變成了影響人際關(guān)系的不利因素。在團(tuán)體中，拒絕幫忙別人的同學(xué)，自我也得不到大家的幫忙。有這樣一位女同學(xué)，她應(yīng)對同學(xué)的請教，或表現(xiàn)出傲慢，或敷衍一下人家，結(jié)果，使自我的威信越來越低。一次，在作文課上，教師讓大家自愿結(jié)成小組，互相交流，評價各自的。作文。班里的同學(xué)都不愿和她結(jié)合，弄得她很尷尬。最終還是教師把她分到一個組里，才不致使她下不來臺。這位女同學(xué)吃的就是自我釀造的苦果。學(xué)習(xí)好的同學(xué)不注意學(xué)習(xí)互助，不僅僅影響人際關(guān)系，最終將影響自我的學(xué)習(xí)。所以，不可當(dāng)學(xué)習(xí)的“單干戶”，要有助人利已的思想認(rèn)識，進(jìn)取幫忙同學(xué)，共同提高。

除此以外，還要重視自身修養(yǎng)。心理學(xué)家認(rèn)為，一人思想覺悟的高低與他對別人容忍大小有密切關(guān)系。一個品德高尚，胸懷寬廣的人，總是為別人取得的成績而高興，也總能見人之長，鞭策自我。你在人際交往中失敗的主要原因就是由于忽視了思想修養(yǎng)，從而有意無意地表現(xiàn)了輕視同學(xué)、學(xué)習(xí)自私的問題，傷害了同學(xué)。期望你要注意培養(yǎng)自我謙遜的美德，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，培養(yǎng)平易近人的作風(fēng)，這不僅僅是搞好人際關(guān)系的需要，也是你將來投身社會所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。一個有良好思想修養(yǎng)的人，不愁沒有一個令人滿意的人際關(guān)系。

健康教育活動記錄范文 篇六

活動時間：6月6日

活動地點：多功能演播廳

參加人員：健康教育教研組全體教師

活動形式：會議 研討

活動內(nèi)容：

怯場是指在考場上因情緒激動和心情緊張而造成的思考發(fā)生障礙的一種心理現(xiàn)象。一般表現(xiàn)為臨場情緒緊張、面紅耳赤、心慌、出汗、發(fā)抖等等，嚴(yán)重時會影響考生的臨場發(fā)揮。

考試怯場，與演出的怯場、比賽時的競技狀態(tài)“失?！币粯?，都屬于心理障礙。怯場的原因是多方面的，歸納起來主要有五點：一、準(zhǔn)備不充分；二、不能正確對待考試；三、缺乏自信心；四、勞逸失調(diào)；五、學(xué)校、社會和家庭的壓力太大。那么，怎樣才能避免怯場呢？

一、平時多努力。只有平時努力學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)的水平，增加知識的積累，增強實力，才能在考場上信心十足，得心應(yīng)手。

二、準(zhǔn)備要充分?？忌挥谐浞终莆账鶎W(xué)內(nèi)容，才會臨場不慌。因此，考試的準(zhǔn)備工作宜早宜嚴(yán)。嚴(yán)格的基本訓(xùn)練，熟練地運用基礎(chǔ)知識的本領(lǐng)，提高分析問題和解決問題的能力，都不是一日之功，要靠平時的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

三、要正確認(rèn)識考試的意義。在考場上千萬不要去想考試成敗的問題?？紙鋈鐟?zhàn)場，因此要集中精力去解題，排除一切雜念。

四、要勞逸適度。臨考前大腦過度疲勞，是造成怯場的重要原因。因此，考試前幾天要注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)休息，調(diào)整好精神。古人云：“文武之道，一張一弛”，是很有科學(xué)道理的。只有保持大腦清醒，才能做出高水平的'答卷。

五、對期望值要實事求是。

對自己未來的期望值不要過高。謹(jǐn)忌不切實際的目標(biāo)，容易導(dǎo)致考試上的情緒緊張的。越怕考不好，就越考不好。如果對自己的期望值是恰當(dāng)?shù)?，考場上發(fā)生的情況就會和自己預(yù)料的差不多，也就容易泰然處之了。

六、要正確對待壓力。學(xué)校、社會，特別是家庭對考生都有不同程度的壓力。在這種情況下，面對壓力要冷靜，特別是復(fù)讀生，臨考前就更不要對自己施加壓力了。要知道，適度的壓力是好事而不是壞事，它可以變成動力、競爭力。對不切合實際的苛求，千萬不要介意，決不能把思想包袱背到考場上去胡思亂想?？荚嚲褪强荚?，不要想別的。

七、怯場預(yù)感。有的考生對自己過度施加壓力，產(chǎn)生了怯場預(yù)感。此時，可去做比較容易的題目，自覺減壓，情緒就會輕松些。如果還不行，要盡量想些自己平時高興、愉快的事情，此時不去想考試之事，直到平靜下來為止。

八、要學(xué)會興奮轉(zhuǎn)移法。如果怯場現(xiàn)象一旦發(fā)生，應(yīng)立即轉(zhuǎn)移興奮點和注意力。如抬頭向窗外遠(yuǎn)望，觀賞大自然的美景；或用自我暗示法令自己冷靜不緊張；或閑目養(yǎng)神，甚至伏案休息片刻等，都是行之有效的可取方法。

九、要堅定必勝的信心?？荚囶}無非是課本上的有關(guān)知識。即使難題，也不會超本超綱。要大膽地去迎考，樹立必勝的信心，相信自己能夠考出好成績。

十、考完不要去對答案?？纪暌豢疲f不要去對答案，以免影響下一科的考試情緒?？纪暌豢坪螅瑧?yīng)立即把注意力轉(zhuǎn)移到下一科的考試準(zhǔn)備上來，解脫上一場的煩惱或喜悅。

另外，需要注意的是，千萬不要把考試時必要的緊張也看成怯場?？紙鲇悬c緊張是必然的。反過來講，這對調(diào)動人的潛力、啟發(fā)智力、集中注意力，提高思維效率還是有一定意義的怯場是指在考場上因情緒激動和心情緊張而造成的思考發(fā)生障礙的一種心理現(xiàn)象。一般表現(xiàn)為臨場情緒緊張、面紅耳赤、心慌、出汗、發(fā)抖等等，嚴(yán)重時會影響考生的臨場發(fā)揮。

健康教育活動記錄 篇七

班會目標(biāo)：

經(jīng)過本次班會，明確搞好衛(wèi)生的重要性。制定出具體的搞好衛(wèi)生的計劃、措施。讓教室衛(wèi)生面貌煥然一新。

班會方法：

合作討論，各抒己見。

參加人員：

全班同學(xué)、教室領(lǐng)導(dǎo)。

班會時間：

4月30日

班會程序：

一、談話導(dǎo)入

主持人：上周，我們討論了關(guān)于健康的很多話題，今日讓我們繼續(xù)來探討下什么對我們學(xué)生是最重要的。

全體學(xué)生：健康！

主持人：好的，今日班會的主題是《我健康，我歡樂》。

板書主題：我健康，我歡樂

主持人：宣布班會開始。

二、組織討論

主持人：上周，我們都是從個人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生。那么我們的第2個家——教室也要從哪些方面來注意呢？

學(xué)生自由交流：

①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。

②教室要注意通風(fēng)。

③每一天都要擦柜門和窗臺。

④隨時關(guān)注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈。

⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在學(xué)校墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食，不向樓下拋雜物等。

師總結(jié)：同時要在告別不衛(wèi)生習(xí)慣的同時，逐步養(yǎng)成優(yōu)良的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。我們不僅僅要注意自我的衛(wèi)生，同時也要注意我們學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。期望大家能真正引起注意，讓我們在健康主動的環(huán)境中生活。為創(chuàng)立一個衛(wèi)生整潔的學(xué)校環(huán)境多作貢獻(xiàn)。

3、評價監(jiān)督機制：各人根據(jù)交流，整理出適合自我實施的具體措施，條款。號召同學(xué)從我做起，搞好教室衛(wèi)生。同學(xué)們，這次班會開得十分成功，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點不足之處，并制定了可行的措施。愿同學(xué)們從我做起，從此刻做起，搞好我班衛(wèi)生。教室衛(wèi)生從我做起?；ハ啾O(jiān)督，揭發(fā)違紀(jì)。

主持人：同學(xué)們都很聰明，我相信大家都能做到的。為了幫忙大家養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣，我給大家?guī)砹艘皇住缎l(wèi)生習(xí)慣拍手歌》，大家一齊朗讀：(ppt)

三、活動總結(jié)：

師：剛才教師和大家一齊學(xué)習(xí)了一些衛(wèi)生常識，每個人僅有重視講衛(wèi)生，懂得一些如何自我預(yù)防的知識，才能健康茁壯地成長，才能擁有燦爛的明天！讓我們一齊行動起來，做個講衛(wèi)生的好孩子。

心理健康教育記錄 篇八

目的

使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大，在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚 團(tuán)結(jié)合作的精神，能促進(jìn)個人的健康成長，增強 自身的服務(wù)意識和責(zé)任感；才能更好地維護(hù)集體 的榮譽，辦好事情。

準(zhǔn)備

四個空酒瓶、一卷線、一幅圖畫錄音機音樂磁帶。

過程

一、 引言激趣：

二、 游戲揭題：

⑴講解游戲規(guī)則：

⑵推選出小組代表，進(jìn)行比賽。

⑶請各代表隊談?wù)勼w會。（輸?shù)脑?，成功的做法和原因，你比賽的`體會）

揭題： 今天的班會主題就是《團(tuán)結(jié)協(xié)作》。

三、 開展活動，體驗情感，回顧生活片斷，升華思想。

師語：通過一個游戲，就引起了我們很多的思考和探索，可能有些同學(xué)感到玩得還不“夠”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多時做事的“秘訣”

進(jìn)行比賽，教師計時。

談?wù)劯髯缘捏w會。

結(jié)合活動，回顧親身經(jīng)歷的諸如此類的生活片斷，升華思想情感。

⑴各小組分頭討論、交流。

⑵每組推選一至兩名代表發(fā)言。

⑶評比總結(jié)。

四、 班會總結(jié)。 學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勼w會。

五、活動在歌聲中結(jié)束。

后記

這次活動過后，在學(xué)生的學(xué)習(xí)和課間中看到了活動的效果。

健康教育活動記錄 篇九

時間：xx年3月5日

地點：豆芽灣社區(qū)遠(yuǎn)教室

記錄人：謝敏

參會人員：史紅、鐘敏、李順梅、黃治會

會議資料：上半年我社區(qū)在健康教育的宣傳活動和健康教育知識方面取得了較可喜的效果，現(xiàn)結(jié)合上半年的健康教育工作情景，按照中山辦健康教育的相關(guān)工作要求和具體的工作安排部署，提高認(rèn)識，狠抓落實，結(jié)合病疫防治，下半年將在轄區(qū)大力開展健康教育工作，安排如下：

一、更加完善組織機構(gòu)，制訂好下半年工作計劃，加大工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作力度，確保健康教育工作機構(gòu)的健全和人員的落實。

二、多形式，多渠道的結(jié)合疫病防治大力開展健康教育宣傳活動結(jié)合目前的手里的工作，有針對性，有重點地開展健教宣傳活動，轄區(qū)居委會，利用板報和專欄的形式大力加強健康教育和疫病防治的宣傳等。

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