繪制報(bào)頭邊框。我們用一顆戴著聽(tīng)診器愛(ài)心來(lái)繪制手抄報(bào)的報(bào)頭邊框，來(lái)呼應(yīng)我們心理健康的主題。繪制文字框。我們用一些簡(jiǎn)單的曲線來(lái)繪制手抄報(bào)的邊框，用愛(ài)心、彩虹、信封等元素來(lái)裝飾我們的手抄報(bào)。涂上漂亮的顏色。我們可以選用紅色、藍(lán)色、綠色來(lái)繪制我們的手抄報(bào)，這樣的配色清新又好看。

畫(huà)出心理健康的概念圖：可以畫(huà)出一張心理健康的大概念圖，突出人類(lèi)身體健康，情緒健康，心理健康共同組成人類(lèi)健康的重要三角形模型，表達(dá)出心理健康重要性。畫(huà)出心理健康的影響：心理健康不僅影響個(gè)人的日常生活，也影響到社會(huì)的發(fā)展和穩(wěn)定。

畫(huà)一些陽(yáng)光，愛(ài)心，白鴿，向日葵，等等表示健康，樂(lè)觀，快樂(lè)的圖案。

并非學(xué)生嬌弱，而是專(zhuān)家和家長(zhǎng)覺(jué)得不適合孩子心理健康?？纱笄澜缬泻芏啾燃∪馀豆堑膱D片，這就需要家長(zhǎng)正確引導(dǎo)青春期的孩子。

北京電子科技職業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)教育學(xué)院舉辦心理手抄報(bào)專(zhuān)題展 12張關(guān)于情緒管理的手抄報(bào)繪畫(huà)人教版數(shù)學(xué)插圖問(wèn)題一度引發(fā)關(guān)注，這些問(wèn)題插畫(huà)會(huì)如何影響孩子的心理健康？ 這樣的人物插畫(huà)影響了青少年的審美，損害了孩子的心理健康，影響了他們的學(xué)習(xí)效率，對(duì)于性別意識(shí)不能夠起到很好的教育，不利于為他們樹(shù)立正確的人生觀。

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