【導語】：本方案按照新生新辦法的原則實施。自2021-2022學年起，全省新升入七年級的學生初中學業(yè)水平體育與健康科目考試適用此方案;現(xiàn)在校八年級、九年級學生繼續(xù)執(zhí)行原有方案。

　　為推進學校體育教學改革，引導學生熱愛體育運動，不斷提高青少年身體素質，制定本方案。

　　一、總體原則

　　(一)享受樂趣

　　合理設置項目，規(guī)范考試方式，引導學生上好體育課，愛好鍛煉、掌握技能、增進健康、享受樂趣。

　　(二)客觀公正

　　科學制定評價標準，規(guī)范考試程序，充分運用科技手段，體現(xiàn)公開、公正、公平，最大程度減少人為因素。

　　(三)統(tǒng)籌結合

　　考試與學校體育課程教學相結合，與實施《國家學生體質健康標準》相結合，與學生日常體育鍛煉過程相結合。

　　(四)分級實施

　　省教育廳制定全省統(tǒng)一方案，各市教育行政部門制定實施細則并具體落實，推進標準化，確?？尚行?。

　　二、適用對象

　　本方案按照新生新辦法的原則實施。自2021-2022學年起，全省新升入七年級的學生初中學業(yè)水平體育與健康科目考試適用此方案;現(xiàn)在校八年級、九年級學生繼續(xù)執(zhí)行原有方案。

　　三、組成結構

　　體育與健康科目考試由過程性考核和現(xiàn)場測試兩部分組成，總分為50分，記入中考錄取總分。其中過程性考核為20分，現(xiàn)場測試為30分。

　　(一)學期分布

　　1.過程性考核：七年級上學期作為過渡適應期不計成績，七年級下學期至九年級上學期四個學期的成績之和為過程性考核成績，九年級下學期不再實施過程性考核。

　　2.現(xiàn)場測試：在九年級下學期進行。

　　(二)考試內容

　　1.過程性考核：由學生日常參與體育鍛煉情況、《國家學生體質健康標準(2014年修訂)》測試成績、體育與健康課成績考核三部分組成。各學期分值分配如下：

　　2.現(xiàn)場測試：項目包括三類。

　?。?）第一類為必考項目（滿分為12分）：1000米跑（男生），800米跑（女生）。

　?。?）第二類為抽考項目（滿分為10分）：①50米跑；②立定跳遠；③1分鐘跳繩；④引體向上或擲實心球（男生），仰臥起坐或擲實心球（女生）。

　?。?）第三類為選考項目（滿分為8分）：①足球運球繞桿；②籃球運球繞桿；③排球正面雙手墊球。各市可根據(jù)當?shù)厍闆r增設難度相近的選考項目，報省教育廳批準后實施。

　　通常在九年級下學期開學后，現(xiàn)場測試日一個月之前，各地教育行政部門從第二類抽考項目中隨機抽取一項，向社會公布；考生從第三類選考項目中任選一項。抽考和選考項目一經(jīng)確定，不得更改。

　　四、過程性考核考試成績評定

　?。ㄒ唬┤粘⑴c體育鍛煉情況（滿分4.0分）

　　按照體育課、課間操出勤率評定。學生事假、病假要履行請假手續(xù)。同一學期內，事假、病假要分別累計，超過3課時者，超出課時按缺勤記錄。教師應當如實記錄，學校要嚴格監(jiān)管，并定期公示，時間不少于5個工作日。因參加上級部門規(guī)定活動的，不計缺勤。對應分值為：

　　(二)《國家學生體質健康標準(2014年修訂)》測試成績(滿分8.0分)

　　在八年級和九年級上學期(12月31日前)，由學?；虻谌綔y試機構按照《國家學生體質健康標準(2014年修訂)》要求對學生進行測試。測試結果須與上報國家學生體質健康網(wǎng)數(shù)據(jù)一致。對應分值為：

　　(三)體育與健康課成績考核(滿分8.0分)

　　每學期由各學校負責評定。根據(jù)《課程標準》和《體育與健康》課程要求，自行選定考核內容。對應分值為：

　　五、現(xiàn)場測試成績評定

　　(一)評分標準

　　現(xiàn)場測試項目評分標準由省教育廳另行制定。

　　(二)免考緩考情況

　　1.免考：因殘疾喪失運動能力或因傷、病不能參加現(xiàn)場測試的學生，可申請全部或部分項目免考。

　　殘疾學生需提供《中華人民共和國殘疾人證》，傷病學生需提供各市指定醫(yī)療機構證明，填寫申請表，學校初審后上報。各地教育行政部門組織專家對免考申請統(tǒng)一評議，通過名單須面向社會公示，并報當?shù)卣锌紮C構備案。相關審批材料需存入學生檔案。

　　無殘疾證的學生，均按因傷、病處理。傷、病學生如身體健康狀況好轉可以考試，須由學生申請，附各市指定醫(yī)療機構證明，經(jīng)學校和教育行政部門同意后參加考試。

　　經(jīng)認定后，殘疾學生現(xiàn)場測試成績按滿分記入;因傷、病學生免考項目按滿分的60%記入，未免考項目按實際得分記入。

　　2.緩考：因臨時傷、病，女生因特殊生理期不能參加現(xiàn)場測試的學生，可申請全部或部分項目緩考。

　　學生填寫申請表，臨時傷、病學生需提供各市指定醫(yī)療機構證明，學校初審后上報。各地教育行政部門統(tǒng)一審核。在現(xiàn)場測試結束后7個工作日內，各地要嚴格集中組織補考。不能參加補考的考生，按因傷、病免考記分規(guī)則處理。

　　六、補充說明

　　(一)關于過程性考核

　　殘疾學生過程性考核免考手續(xù)參照現(xiàn)場測試程序認定。經(jīng)認定后，過程性考核成績從提供殘疾證的學期起，按滿分記入;其中涉及體育與健康課知識考核部分，按照普通學生政策要求執(zhí)行。鼓勵殘疾學生在專業(yè)指導下開展日常體育鍛煉。

　　因傷、病不能全部參加過程性考核的，能參加的內容按照實際得分記入，不能參加的按該項滿分的60%記入。

　　(二)具有本市戶籍，在外地就讀后返回學生的成績認定

　　具有本市戶籍，在外地就讀且返回的學生，須參加本地組織的現(xiàn)場測試考試，不能參加的以滿分的60%記入。學生應提供在其所讀學校參加日常參與體育鍛煉情況、《國家學生體質健康標準(2014年修訂)》測試成績、體育與健康課成績等證明材料，由屬地教育行政部門按實際情況認定過程性考核成績。學生返回本地就讀(辦理完學籍轉入)之日后，按照本方案執(zhí)行。

　　七、其他

　　(一)考試成績按照四舍五入原則，最多保留一位小數(shù)。

　　(二)各市、縣(市、區(qū))教育行政部門應依據(jù)本方案制定實施細則，推進工作落實。

　　(三)本方案未盡事宜，各市教育行政部門可根據(jù)需要補充制定，報省教育廳同意后執(zhí)行。在考試過程中產(chǎn)生的爭議問題，由各市教育行政部門依據(jù)有關規(guī)定妥善處理。

　　(四)本方案由河北省教育廳體育衛(wèi)生藝術教育處負責解釋。

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