首頁(yè) 資訊打貓咪它會(huì)長(zhǎng)記性嗎（貓咪犯錯(cuò)的正確教育方法）

打貓咪它會(huì)長(zhǎng)記性嗎（貓咪犯錯(cuò)的正確教育方法）

來(lái)源：泰然健康網(wǎng) 時(shí)間：2025年04月17日 11:44

有個(gè)粉絲問(wèn)：貓咪會(huì)被打屈服嗎？

這個(gè)問(wèn)題其實(shí)挺難說(shuō)的，得看你口中所說(shuō)的屈服是指什么？還有看你的“打”是什么程度？

屈服假如是指讓貓咪變得對(duì)你俯首稱臣的話

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我想語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)你說(shuō)：你在做什么白日夢(mèng)呢？還打屈服，你倒是經(jīng)常被爸媽打，咋不見(jiàn)你變得唯唯諾諾呢？

假如說(shuō)屈服是指讓貓咪改掉某一些壞習(xí)慣，例如咬人抓人等小問(wèn)題

“打”這個(gè)動(dòng)作在這個(gè)時(shí)候是一種懲罰，是一種負(fù)面懲罰作用，假如運(yùn)用得當(dāng)，是能起到一定作用的。

下面我會(huì)說(shuō)說(shuō)，要怎么有技巧的運(yùn)用“打”來(lái)讓貓咪“屈服”，比起負(fù)面懲罰，有沒(méi)有更好的辦法能讓貓咪“屈服”，怎么做？

怎么正確“打貓”

很多人，都沒(méi)有正確把握“打貓”這個(gè)教育方法，要么打的太重，給貓咪留下心理陰影，以后和你保持一米開(kāi)外的距離，要么打得太輕，像是在撓癢癢，還有打的時(shí)機(jī)不對(duì)，它犯錯(cuò)了，但半天過(guò)去了，你才去給他懲罰，在貓咪看來(lái)，你不是神經(jīng)病，誰(shuí)是神經(jīng)?。?/p>

在教你“打貓”之前，記住，打貓咪是一種教育手段，不是你施虐施暴的方式！假如你打貓咪是為了發(fā)泄自己的情緒或者宣泄你暴虐的人性，生而為人，卻不干人事，沒(méi)有好下場(chǎng)，話就說(shuō)的那么難聽(tīng)了。

正確“打貓”的方法和技巧如下：

① 懲罰需要及時(shí)：貓犯錯(cuò)了就要立刻處罰，別說(shuō)過(guò)幾分鐘，過(guò)幾十秒都不好使，過(guò)了幾十秒，對(duì)貓咪來(lái)說(shuō)，你打他就是毫無(wú)道理，莫名其妙，陰晴不定，翻手為云覆手為雨。

② 力度要適中：不能打太重，也不能太輕，用手去拍貓咪，大概就是自己拍自己的手，被拍的那只手能感受到有點(diǎn)疼的力度。千萬(wàn)不用錘貓咪，錘貓咪屬于虐貓了啊

③ 部位要恰當(dāng)，一般情況，我教育貓咪都是打后腿根，靠近屁股那里，因?yàn)槟抢锬呐履懔Χ葲](méi)控制住，它也不會(huì)受到什么傷害。如果是咬人，那就是彈嘴巴，不要彈到鼻子。

④ 過(guò)后記得修復(fù)關(guān)系：在半小時(shí)后，你就可以屁顛屁顛拿著好吃的或者好玩的去修復(fù)關(guān)系了，因?yàn)橛械呢堖渫τ洺鸬?，你得學(xué)會(huì)主動(dòng)示好

說(shuō)完正確的“打貓”技巧，我想說(shuō)，我個(gè)人非常不推薦這種懲罰措施??！

為什么不推薦“打”這種教育方式

對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，經(jīng)常聽(tīng)到：不打不成器“的說(shuō)法，但貓咪和人是不一樣的，貓咪最聰明也只是相當(dāng)于人類(lèi)三四歲的小孩的智商，如果你只會(huì)用”打“作為教育手段，那么你培養(yǎng)出來(lái)的貓咪可能是下面這樣的：

① 膽小不自信：怕人，甚至非常怕人，是一只不自信的貓咪，畏畏縮縮的。對(duì)你也是不信任的，因?yàn)椴恢朗裁磿r(shí)候會(huì)被你打?；旧细鎰e了粘人的隊(duì)伍。

② 長(zhǎng)期高壓力的環(huán)境，應(yīng)激堆積，可能讓貓咪處于亞健康狀態(tài)，或者生病

③ 害怕甚至產(chǎn)生攻擊性行為

④ 當(dāng)你不在場(chǎng)，貓咪可能“死性不改”，該亂拉亂拉，該抓沙發(fā)抓沙發(fā)，該抓人抓人……

我們養(yǎng)貓咪，都是希望能和貓咪建立親密深厚的情感鏈接，而不是僅僅是養(yǎng)一只貓，沒(méi)有感情的交流和連結(jié)，那和養(yǎng)一只QQ寵物有什么區(qū)別。所以，在教育貓咪的時(shí)候，我們可以采用更好的辦法：強(qiáng)化的方式為主，懲罰只是偶爾使用的輔助方式。

怎么正確教育

強(qiáng)化的方式為主，懲罰只是偶爾使用的輔助方式。有的犯錯(cuò)是可以用強(qiáng)化的方式，有的需要用到懲罰，但懲罰的方式不是使用武力。

一：強(qiáng)化方式：

強(qiáng)化就是通過(guò)增加動(dòng)物的需求的某些事物，可以增加行為再次發(fā)生的可能性。這種適合糾正貓咪的一些不良行為，例如貓咪愛(ài)叫、貓咪愛(ài)打擾你工作，或者培養(yǎng)貓咪一些技能：隨叫隨到、握手、坐立、趴下、甚至滑滑板等等。

例子一：

之前文章中說(shuō)過(guò)的怎么糾正貓咪愛(ài)打擾你工作這個(gè)壞習(xí)慣：

設(shè)定情景：當(dāng)貓咪過(guò)來(lái)打擾你，用爪子扒拉你，坐在你面前阻礙你工作。

第一步：忍住觸碰它以及和他說(shuō)話的沖動(dòng)。

第二步：“挪開(kāi)”你自己，不讓他碰到你并保持安靜

第三步：把工作用品都挪到旁邊，觀察貓咪是否會(huì)跟上來(lái)

第四步：貓咪跟了上來(lái)，重復(fù)上面步驟

第五步：貓咪沒(méi)跟上來(lái)，一旦貓咪安靜的坐著，不再打擾你，馬上立即開(kāi)始撫摸貓咪，開(kāi)始的頻率應(yīng)該比較頻繁，這樣貓咪都能因坐下和保持坐姿而得到獎(jiǎng)勵(lì)。

第六步：循序漸進(jìn)增加撫摸的間隔時(shí)間，這樣貓咪慢慢就能學(xué)會(huì)長(zhǎng)時(shí)間保持安靜和坐著的狀態(tài)。

例子二：訓(xùn)練貓咪被呼喚的時(shí)候就過(guò)來(lái)

① 從訓(xùn)練坐下開(kāi)始，當(dāng)貓咪坐下時(shí)，給他零食，然后走開(kāi)幾步，如果它還想吃，就會(huì)跟上來(lái)，再坐下時(shí)再給零食

② 當(dāng)持續(xù)成功表現(xiàn)的時(shí)候，增加走開(kāi)的距離，直到你能確保比較遠(yuǎn)的時(shí)候，它還是能跟上來(lái)

③ 當(dāng)他能持續(xù)向你跑來(lái)并坐下的時(shí)候，可以加上口令。在他吃完上一階段訓(xùn)練的零食，準(zhǔn)備跟著你的時(shí)候，馬上說(shuō)口令：貓貓過(guò)來(lái)。

④ 下一步就是增加它跑過(guò)來(lái)的距離，例如隔著一個(gè)房間的距離。

二、非武力的懲罰方式：

不需要武力的懲罰是指移開(kāi)動(dòng)物需求的事物，來(lái)減少行為的發(fā)生。

例如：當(dāng)貓咪喜歡扒拉你的腿試圖獲得事物時(shí)，你只需要當(dāng)貓咪一抬起爪子，你就馬上移走零食，給它信號(hào)：扒拉腿是沒(méi)辦法乞討到零食的。

再例如，當(dāng)貓咪將你的手當(dāng)成獵物的時(shí)候，馬上走開(kāi)，把貓咪晾在那里，讓它自討沒(méi)趣，當(dāng)貓咪冷靜下來(lái)，在陪它玩逗貓棒，告訴他逗貓棒才是“獵物”。

最后，大家在教育貓咪的時(shí)候要記住一點(diǎn)：人類(lèi)使用語(yǔ)言和談話交流，而動(dòng)物注重身體語(yǔ)言或正面或負(fù)面結(jié)果進(jìn)行交流。因此在訓(xùn)練我們的貓的時(shí)候，我們必須更了解我們的動(dòng)作，而不是語(yǔ)言。也必須觀察貓咪的身體語(yǔ)言。

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