幼兒園中班《保護眼睛》健康教案（精選12篇）

幼兒園中班《保護眼睛》健康教案 篇1

　　活動目標：

　　1、引導幼兒知道眼睛的重要性。

　　2、教育幼兒保護眼睛，學習保護眼睛的方法。

　　3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。

　　4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

　　活動過程：

　　1、提問導入。

　　教師通過提問，導入活動主題：小朋友，剛剛我們升國旗時，你是用什么看國旗的呢？(幼兒回答：眼睛)

　　2、了解眼睛的重要性。

　　請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。教師繼續(xù)引導幼兒對眼睛這一話題進行提問，引導幼兒深入地了解和思考眼睛的重要性。(小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。)

　　3、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。

　　教師引導幼兒思考：愛護眼睛，我們應該做些什么？(幼兒自由回答，教師進行小結。)

　　教師總結，活動結束。

　　教師：保護我們的'眼睛，我們要做到三點：一是少看電腦和電視，注意休息，讓眼部的肌肉有機會放松;二是不用臟手揉眼睛;三是平衡膳食，多吃對保護視力有保護的食物，做個不挑食的好寶寶!

　　教學反思：

　　安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！

　　小百科：眼(又稱眼睛，目)是一個可以感知光線的器官。最簡單的眼睛結構可以探測周圍環(huán)境的明暗，更復雜的眼睛結構可以提供視覺。復眼通常在節(jié)肢動物(例如昆蟲)中發(fā)現(xiàn)，通常由很多簡單的小眼面組成，并產(chǎn)生一個影像(不是通常想象的多影像)。在很多脊椎動物和一些軟體動物中，眼睛通過把光投射到對光敏感的視網(wǎng)膜成像，在那里，光線被接受并轉化成信號并通過視神經(jīng)傳遞到腦部。通常眼睛是球狀的，當中充滿透明的凝膠狀的物質(zhì)，有一個聚焦用的晶狀體，通常還有一個可以控制進入眼睛光線多少的虹膜。

　　幼兒園中班安全教育活動教案《保護眼睛》含反思

幼兒園中班《保護眼睛》健康教案 篇2

　　教學目標：

　　知識：知道自己的眼睛是由上、下眼皮、睫毛和眼球組成，了解眼睛的作用和眼睛易患的疾病，并養(yǎng)成良好的保護眼睛的習慣。

　　能力：培養(yǎng)學生初步具有觀察能力和描述眼睛組成的表達能力。

　　情感、態(tài)度、價值觀：激發(fā)學生了解眼睛的興趣和欲望，并且感受人的眼睛的奇妙，還要養(yǎng)成保護眼睛的好習慣。

　　教學重點：

　　知道自己的眼睛是由上、下眼皮、睫毛和眼球組成的。

　　教學難點：

　　培養(yǎng)學生初步具有描述眼睛組成的表達能力。

　　課前準備：

　　教師準備：

　　1、眼睛外部構造的復合投影片（教師可自制，上、下眼皮能動最好，沒有條件的學校也可以用眼睛外部構造的掛圖。）

　　2、判斷保護眼睛行為的動畫課件

　　3、每人記錄紙一張

　　學生準備：每人一面小鏡子

　　課時安排：

　　1課時

　　教學過程：

　　一、教學引入

　　師生談話：同學們，你們知道什么是大自然嗎？大自然又包括什么？（學生自由發(fā)言）

　　對，大自然包括的東西很多，它非常美麗，它有燦爛的太陽、皎潔的月亮、藍藍的天空、廣闊的大地、無邊的海洋、萬紫千紅的花草樹木和各種各樣的動物，你們喜歡嗎？這么美麗的大自然，我們是用什么來看到的呢？是每個人美麗的眼睛，今天我們就來認識眼睛、了解眼睛、研究眼睛。（板書課題：眼睛）

　　二、學習新課

　　1.教師指導學生觀察眼睛的外部構造，發(fā)現(xiàn)眼睛的組成部分。

　　(1)教師提問：你們有什么辦法知道眼睛的組成呢？

　　(2)學生回答。

　　(3)師生談話：你們可以用小鏡子幫忙，自己看看你的眼睛是由什么組成的？可以分為幾部分？

　　(4)學生用小鏡子自己觀察自己的眼睛，看是由幾部分組成的。

　　(5)教師提出同伴之間也可以互相觀察，看看每個人的眼睛組成一樣嗎？

　　(6)學生互相觀察對方同伴的`眼睛，進行對比。

　　(7)教師出示眼睛外部構造的掛圖，提問：你的眼睛是什么樣的？讓學生觀察后填寫在記錄紙上。

　　(8)學生在記錄紙上填寫眼睛的組成。

　　記錄紙如下：

　　我發(fā)現(xiàn)眼睛是由等部分組成的。

　　(9)學生以組為單位交流所填寫的情況。

　　2.使學生了解眼睛各部分的作用

　　(1)師生談話：同學們，你們想一想我們每個人的眼睛各部分都有什么作用呢？

　　(2)學生思考，組內(nèi)交流彼此的想法。

　　(3)教師提問：我們的眼球、上、下眼皮和眼睫毛各有什么作用呢？你能根據(jù)生活中的體會，表演出來嗎？

　　(4)學生充分的發(fā)言，有的同學還把說與演結合了起來，把上、下眼皮和睫毛的作用生動地演示了出來，從而獲得了生動的學習效果。

　　3.使學生了解眼睛容易患的疾病

　　(1)師生談話：你們聽說過眼睛也會患病嗎？眼睛容易患哪些疾病呢？

　　(2)學生在小組內(nèi)交流。

　　（在生活中，學生最熟悉的是近視眼，對沙眼和紅眼病并不熟悉，但可以通過小組內(nèi)的交流，也會很輕松地了解到。）

　　(3)教師調(diào)查：在平時誰會有眼睛有沙、癢的感覺？你能來談一談自己當時的感受嗎？

　　(4)學生中平時有沙、癢感受的同學談感受。

　?。ㄔ谶@里，教師通過提醒讓學生知道，沙眼和紅眼病都是傳染性疾病。為養(yǎng)成保護眼睛的自覺行為，做下了鋪墊。）

　　4.利用小記者采訪活動，學生自我檢查保護眼睛的情況。

　　(1)師生談話：我們現(xiàn)在來做個小記者的采訪游戲，采訪的問題就是“說一說，你是怎樣保護眼睛的？”來請同學談一談。誰來做小記者呢？你要想一想，你打算采訪誰？（教師補充板書課題：愛護）

　　(2)小記者手持話筒，開始到同學中去采訪。

　?。ㄍㄟ^這種形式的采訪活動，會使學生受到非常生動的教育。）

　　5.評一評，通過判斷，親自感受到保護眼睛的實實在在的教育。

　　(1)師生談話：你來看一看，這些小朋友誰的作法能保護好眼睛？誰的作法會傷害到眼睛？（教師演示動畫，學生進行判斷對錯。）

　　(2)師生談話：你們知道每年的幾月幾日是愛眼日嗎？是每年的6月6日是愛眼日。我們要像愛護我們的生命一樣地愛護我們的眼睛。（教師板書：愛眼日是6月6日）

幼兒園中班《保護眼睛》健康教案 篇3

　　【活動目標】

　　①學會保護眼睛的方法，愛護眼睛。

　　②養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣，增強保護眼睛意識。

　?、塾變耗芊e極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

　?、芘囵B(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　【活動重點】

　　增強保護眼睛的意識，學會保護眼睛。

　　【活動難點】

　　學會保護眼睛的方法。

　　【活動準備】

　　不良用眼危害圖片、故事《眼睛腫了》

　　【活動過程】

　　一、故事導入，激發(fā)興趣。

　　師：晨晨今天早晨起床后發(fā)現(xiàn)眼睛腫的厲害，小朋友們猜猜他怎么啦？

　　幼：他可能哭過了，被蟲子咬了……還有的小朋友說“不對不對，我有一次，晚上很晚的時候睡不著一直看電視，然后第二天早上起來眼睛就腫了……”

　?。ㄓ變耗軌蚋鶕?jù)已有的經(jīng)驗大膽猜測）

　　師：小朋友們真聰明，一下子就想到了這么多的原因，你們剛剛說的呀，都有可能讓我們的眼睛變得不舒服，但是晨晨的眼睛為什么腫起來了呢？是因為啊，他昨天晚上玩手機玩的可開心啦，就忘了時間……然后今天起來眼睛就腫起來了。

　　教師總結：晨晨晚睡，并且在睡前一直玩手機導致第二天起來眼睛腫起來了，我們小朋友要養(yǎng)成早睡早起的好習慣，而且不能玩很久的手機，也不能看很久電視，這樣都會傷害我們的眼睛。

　　二、回顧日常，哪些事情是在傷害眼睛。

　　逐一展示，這些傷害眼睛的做法都是日常隨處可見的，很容易引起重視。如：不講衛(wèi)生用充滿細菌的手去揉眼睛；邊走邊看書；長時間玩、看電子產(chǎn)品；近距離看書看電視；用別人的毛巾擦眼睛等有助于孩子們深刻認識不良用眼習慣給眼睛帶來的危害。

　　三、保護眼睛，我知道。

　　針對以上出現(xiàn)的問題，逐一商討對策，學會自己保護眼睛

　　四、判斷對錯，增強認識。

　　教師扮演不愛衛(wèi)生，不懂保護眼睛的寶貝，由孩子們對教師的行為進行判斷指正，進一步增強自我保護意識。

　　五、安全小衛(wèi)士。

　　“安全小衛(wèi)士”評比活動，教師對一周內(nèi)用眼保護最好的小朋友進行表揚、鼓勵！

　　教學反思：

　　教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

幼兒園中班《保護眼睛》健康教案 篇4

　　設計思路：

　　在之前檢查視力時，我們班有不少孩子的視力低于平均標準，而在平常與孩子的聊天與談話中也了解到，他們在家都喜歡看電視、玩手機、IPAD等電子產(chǎn)品，對保護眼睛十分不利。同時在平常的一日生活中，許多小朋友喜歡用力揉眼睛，缺乏對眼睛重要性的了解以及保護視力的應有常識。而隨著幼兒年齡的增長，孩子們參加各類用眼要求較高的活動的比率有所增加，時間也相應延長。因此，有意識地對他們進行保護視力的教育十分必要。

　　本次活動共分為三個環(huán)節(jié)：

　　第一環(huán)節(jié)：游戲導入，引起幼兒興趣的同時帶領他們了解每個五官的具體位置；

　　第二環(huán)節(jié)：說一說，請小朋友踴躍發(fā)言，說一說五官的用處以及如何保護五官，聽一聽他們對五官的了解有多少；

　　第三環(huán)節(jié)：貼一貼，在動手操作中進一步讓幼兒加深了解。

　　活動目標：

　　1、初步懂得保護視力的重要性。

　　2、了解學習一些保護視力的有關常識，逐步養(yǎng)成好習慣。

　　3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

　　活動準備：

　　五官的圖片每人一套、固體膠。

　　活動過程：

　　一、共同游戲——引起幼兒興趣

　　1、“請小朋友們跟老師一起做‘指鼻子’的游戲，好不好？”

　　2、討論五官的名稱位置

　　——“朋友們，你們的小臉上面都有什么？”（請一名幼兒上前來讓其他幼兒觀察）

　　——“眼睛長在什么地方，有幾只？”

　　——“鼻子有幾個，長在什么地方？”

　　——“嘴巴有幾張，長在什么地方？”

　　——“耳朵有幾只，長在什么地方？”

　　小結：原來我們的臉上有兩只眼睛兩只耳朵一張嘴巴一個鼻子

　　二、說一說——說一說五官的作用以及保護五官

　　聽故事了解五官的作用。

　　——眼睛（看）耳朵（聽）嘴巴（嘗）鼻子（聞）

　　小結：他們的本領這么大，我們應該怎樣保護他們呢？

　　三、貼一貼——在操作中進一步加深了解

　　1、老師示范

　　2、幼兒自己動手操作，教師個別指導

　　要求：按照正確的位置粘貼

　　小結：來看看大家貼的五官位置對不對。

幼兒園中班《保護眼睛》健康教案 篇5

　　活動目標：

　　1、透過教學引導幼兒認識眼睛構造、用途。

　　2、教育幼兒保護眼睛，學習保護眼睛的方法。

　　3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。

　　4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

　　5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

　　活動準備：

　　電子白板，保護眼睛的ppt

　　活動過程：

　　一、謎語導入。

　　上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。

　　上大門，下大門，關起門來就睡覺。

　　二、了解眼睛的構造，用途。

　　1、出示圖片引導幼兒觀察。

　　提問：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間像黑葡萄的是什么？眼睛的最中間的小圓點是什么？眼睛是用來干什么的？

　　2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

　　小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。

　　三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。

　　1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》。

　　提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后發(fā)生了什么事情？

　　小結：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們必須要好好保護我們的眼睛。

　　2、欣賞情景表演或看圖片。

　?。?）小朋友在用臟手揉眼睛。

　　提問：這個小朋友做得對不對？為什么？就應怎樣做？

　　小結：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣軌蛴酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦。

　?。?）小朋友頭趴在桌子上畫畫。

　　提問：這個小朋友哪個地方做的不對？為什么？就應怎樣做？平時還要注意什么事情？

　　小結：看書、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)膊灰芍磿?，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。

　　四、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。

　　1、教師示范眼睛保健操。

　　眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。

　　2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一齊做眼睛保健操。

幼兒園中班《保護眼睛》健康教案 篇6

　　一、活動背景

　　隨著科技不斷發(fā)展，如今學生對名目繁多的電子產(chǎn)品交頻運用，使很多的孩子的眼睛近視了。我們大家都知道眼睛是心靈的窗口，如果眼睛近視了，會給生活帶來諸多不便，為此，我設計這一項綜合實踐活動《保護眼睛》

　　二、學情分析

　　學生在三年級時對于保護眼睛方面的知識有了一些了解，同時在綜合實踐課上也讓學生進行了合作、探究、調(diào)查方面的練習，從中也體驗到了此過程的快樂，所以學生初步具備了一定的基礎知識和調(diào)查、合作、探究等方面能力。

　　三、教學目標：

　　根據(jù)學生已有的基礎和課標的規(guī)定，我將本節(jié)課的學習目標制定為以下幾個方面：

　　1、知識目標：

　　1通過提問，激發(fā)學生探究有關保護眼睛方面的主體內(nèi)容。

　　2通過此活動，讓學生初步學會設計活動方案。

　　2、能力目標：

　　（1）、在收集資料活動中，提高學生收集、處理信息的能力；

　?。?）、在調(diào)查、采訪活動中，培養(yǎng)學生與人交往和語言表達能力。

　　3、情感態(tài)度與價值觀：

　　通過活動，樹立學生愛護眼睛的意識，養(yǎng)成愛護眼睛的良好習慣。

　　四、教學重、難點

　　重點：學會設計活動方案

　　難點：選擇主題

　　五、說教法和學法：

　　1、根據(jù)我的教學方式為依據(jù)我所運用的教學方法有：情境教學法、談話教學法、提問問題法。

　　2、學生：探究法、小組討論法、收集整理法

　　3、教學模式

　　用到了情景教學法：通過老師的提問問題，和談話教學法把學生帶入到本節(jié)課學習的內(nèi)容中

　　六、教學流程

　　下面我來說一下我的教學過程：

　　同學們今天我們來學習保護眼睛，遠離近視這一課，首先，當你們看到這個題目時你們想到了什么？

　　生：

　　好，請大家睜開眼睛看看我們周圍都有什么呢？所以，同學們，當我們閉上眼睛的時候周圍的事物什么也看不到；眼睛睜開了，教室周圍所有事物都能看到了，所以，保護眼睛是多么重要啊。

　　現(xiàn)在，當你們看到我們的課題《保護眼睛》這個題目，你會想到哪些問題呢？如：保護眼睛都有哪些方法？保護眼睛有哪些重要性？

　　那么，每個小組根據(jù)所選的問題，來寫一個活動方案出來，如何來寫這個活動方案呢，下面我就來教授大家：

　　活動方案

　　活動方案

　　活動主題（每個小組所選擇的子題目）

　　活動目的（為什么要研究這個題目）

　　活動內(nèi)容（小組討論的內(nèi)容）

　　活動步驟:（如何做這項方案）

　　歸納總結（怎樣解決所要研究的問題）

　　七、板書設計

　　保護眼睛

　　如何保護眼睛

　　有哪些保護眼睛的方法

　　近視帶來的不便

幼兒園中班《保護眼睛》健康教案 篇7

　　一、教學目標

　　1.知識與技能：通過學習活動，使學生了解眼球的基本構造，認識了解照相機和眼球得成像原理；

　　2.情感態(tài)度與價值觀：在學習活動中，使學生知道保護眼睛的意義以及怎樣保護眼睛的方法，培養(yǎng)科學衛(wèi)生的用眼習慣；

　　3.過程與方法：通過學生制作簡易照相機，提高學生的動手能力，在了解動物眼睛的構造學習活動中，培養(yǎng)學生搜集整理分析信息的能力。

　　四、教學重點

　　認識照相機和眼睛都是利用凸透鏡的科學原理學習活動。

　　五、教學難點

　　通過學習使學生意識到眼睛是大自然賦予我們的最珍貴的、最神奇的“照相機”，從而更加珍愛和保護眼睛。

　　六、教學準備

　　教師準備：眼保健操穴位圖、一些常見眼病的圖片、資料。

　　學生準備：生活中不良用眼習慣的調(diào)查、保護眼睛的一些方法資料。

　　課時安排

　　五、教學過程

　　一）【課前預習】

　　我們生活之中常見哪些眼??？你猜想它是什么原因造成的？

　　二）【實驗（觀察）探究】

　　1.我們的眼睛是怎么樣看到物體的？閱讀課本。

　　結合我們上節(jié)課所學想一想：近視的時候有什么感覺？猜想一下近視眼形成是什么原理？

　　1.合作討論交流設計方案

　　活動要求：在小組長的主持下小組共同商討設計一個方案，每個同學參考書，獨立思考，然后合作討論交流，做好方案寫在下面）

　　設計一個實驗：近視眼或是遠視眼原理

　　實驗目的：驗證                       原理

　　組內(nèi)的實驗計劃

　?、賹嶒灢牧希?/p>

　?、趯嶒炦^程與結論：

　　實驗項目

　　項目一近視

　　項目二遠視

　　實驗步驟

　　實驗現(xiàn)象

　　結論

　　課題7：保護眼睛

　　實驗注意事項：

　　2.實驗方案匯報：我們比一比哪一組的實驗計劃最詳細，效果最好。

　　（過程要求：認真聽，可以提問。最后根據(jù)交流所得完善自己的實驗計劃）

　　3.實驗探究

　　按照實驗計劃中的過程進行實驗：

　?、俳M長分配任務：一名記錄員，3名操作員，其余觀察。

　?、诮M長領取實驗材料

　　③按計劃實驗：要仔細觀察并及時記錄。

　　三）【實驗展示質(zhì)疑】（一個組一名發(fā)言人進行展示，同伴進行補充。其他組可以提問質(zhì)疑）

　　向全班講解展示實驗結果，并說明實驗過程及現(xiàn)象。

　　正常課題7：保護眼睛

　　近視

　　課題7：保護眼睛

　　遠視

　　課題7：保護眼睛

　　四）自主學習

　　怎樣保護我們的眼睛？

　　五）【自主展示質(zhì)疑】

　　學生講解自主學習的成果。

　　六）檢測（5分鐘）

　　1.晶狀體的凸度是靠牽引晶狀體的的。肌肉，晶狀體的凸度，眼睛就可以看清近處的物體；肌肉，晶狀體的凸度，眼睛就可以看清遠處的物體。

　　2.如果長時間看近處的物體，牽引晶狀體的肌肉總是處在，就會疲勞，失去，看遠處的物體就會模糊，這就是近視。

　　3.近視眼和老花眼主要是有了毛病。

　　a.晶狀體b.視神經(jīng)c.瞳孔

　　4.生活在草原地區(qū)的牧民為什么視力比較好？

　　六）拓展：

　　1.角膜移植是怎么樣回事？

　　板書設計

　　保護眼睛

　　眼?。杭t眼病 白內(nèi)障等

　　眼睛的看清物體的工作原理

　　近視眼原理

幼兒園中班《保護眼睛》健康教案 篇8

　　一、說教材

　　《保護眼睛 預防近視》是《健康教育》五年級的教材內(nèi)容。本課通過畫像游戲讓學生體會到眼睛的重要性，重點介紹近視形成的原因和預防的方法。

　　1.近視形成的原因，包括近距離的看物體，不良的讀寫習慣、環(huán)境因素、個體因素等，所有因素都是增加了眼睛的負擔，造成了眼睛過度緊張和疲勞，導致眼睛近視。

　　2.針對近視的形成原因，提出預防近視措施，重點強調(diào)培養(yǎng)學生良好的用眼習慣，堅持做到“六不要、三個一、二要、一操、一鍛煉”。

　　二、說學情

　　針對于小學六年級的學生正處在生長發(fā)育關鍵時期，求知欲強，學習緊張，作業(yè)負擔重，又不注意用眼衛(wèi)生，久而久之，導致眼球過度疲勞，容易發(fā)生近視，所以，學生的近視率每年呈上升趨勢，居高不下。

　　三、說教學目標

　　根據(jù)以上分析，特制定以下教學目標：

　　1.認知目標：了解近視形成的原因和近視的危害。

　　2.技能目標：要求學生做到預防近視的“六不要、三個一、二要、一操、一鍛煉”，并掌握保護眼睛的具體方法。

　　3.情感目標：通過本課的學習培養(yǎng)學生良好的用眼衛(wèi)生習慣，并且持之以恒。

　　四、說教學重、難點

　　本節(jié)課的教學重點是：預防近視的方法；

　　難點是：培養(yǎng)學生良好的用眼衛(wèi)生習慣，并且持之以恒。

　　五、說教法與學法：

　　教法：在教學活動中，我運用了猜謎語、游戲、多媒體等創(chuàng)設情境，喚起學生已有的生活經(jīng)驗，激發(fā)學生主動參與學習的過程。

　　學法：引導學生在學習過程中主動探索、學會交流，快樂學習。提高分析問題、總結問題的能力。

　　六、說教學設計：

　　1.設置情境導入新課。

　　這一環(huán)節(jié)的設計，目的是通過猜謎語活動來激發(fā)學生的學習興趣，學生準確猜出謎底后，接著進行畫像游戲，再次調(diào)動學生的學習熱情。通過做游戲和讓學生說說眼睛的作用，使學生體會到眼睛的重要性，由此引入課題——保護眼睛預防近視。

　　2.引導學生了解近視形成的原因。

　　首先請班上近視的同學說說自己的眼睛是怎樣近視的？然后我在學生回答的基礎上引導歸納出近視形成的原因。這一環(huán)節(jié)的設計意圖是：通過讓學生了解近視的成因，從而做到有針對性地預防。

　　3.引導學生了解近視的危害。

　　通過讓學生了解近視的危害性，從而引起他們對“保護眼睛預防近視”的重視。我先請班上近視的同學說說眼睛近視后給生活和學習帶來了哪些不便，在學生說出親身感受的基礎上引導總結出近視的危害性。

　　4.預防近視、保護眼睛的方法。（六三二一一法）

　　這一環(huán)節(jié)是本課教學的重點。教學時也是讓學生先發(fā)言，老師適時總結出“六三二一一”預防近視的方法，接著讓學生牢記預防近視的方法，然后檢查記憶效果，在學生復述的同時完成板書。

　　5.鞏固練習。

　　出示判斷題，通過做練習題，讓學生明辨是非正誤，進一步提高同學們對保護眼睛，預防近視的認識。

　　6.全課小結。

　　通過讓學生談收獲，再一次鞏固本節(jié)課所學的知識。

　　7.提出希望，結束本課。

　　出示結束語，老師對同學們提出殷切的希望。最后，讓全班同學齊讀課題兩遍，結束本課。目的是為了再次升華主題，使“保護眼睛 預防近視”深深地烙在同學們的心里，時刻注意用眼衛(wèi)生，并做到持之以恒。

　　七、說板書設計：

　　保護眼睛 預防近視

　　六三二一一預防近視的方法：

　　六不要， 三個一， 二要， 一操， 一鍛煉。

　　教學反思：

　　1.教學語言不夠精煉。

　　2.板書設計不夠簡潔明了。

　　總之，本人在教學上需要學習和完善的地方還有很多，懇請各位評委、老師們能給我提出寶貴的意見，在此深表感謝！

幼兒園中班《保護眼睛》健康教案 篇9

　　活動目標

　　1.知道眼睛的作用，懂得保護眼睛的重要性。

　　2.了解保護眼睛的方法，注意用眼衛(wèi)生。

　　3.大膽與同伴分享交流自己的經(jīng)驗。

　　4.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

　　5.了解健康的小常識。

　　教學重點、難點

　　說出生活中的保護眼睛的方法

　　活動準備

　　電腦課件故事圖書圖片拼圖操作盤音樂

　　活動過程

　　1.謎語激趣、引入課題

　　師：那我們一起來猜個謎語吧：

　　上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。（眼睛）

　　師：對了，是眼睛。你們怎么知道的呀？（出示圖片課件）

　　師：小朋友都找到了，請伸出小手遮住自己的眼睛，你們現(xiàn)在感覺怎么樣？能看到老師嗎？老師也看不到你們了?，F(xiàn)在慢慢的把手打開，感覺怎么樣？為什么？

　　師：哦，眼睛能幫助我們看東西，那我們還能用眼睛干什么呢？（幼：看東西、看書、看電視……）

　　你們看看老師的眼睛還能做什么？”（師用眼睛表演生氣、高興）

　　2.自由探索、獲得感知

　　師：眼睛有這么大的作用，那你們知道要怎樣保護眼睛嗎？誰愿意來說說。

　　這里也有很多關于保護眼睛的資料：小朋友可以這兒看一看、想一想圖片中哪些做法是對的，哪些是不對的`，并把它們分一分、貼到黑板上，然后把了解到的保護眼睛的方法記錄在我們的表格上；也可以拼拼圖看看你發(fā)現(xiàn)了哪些方法，還可以看電腦、看圖書，看看你們發(fā)現(xiàn)了哪些保護眼睛的方法。

　　3.分享交流、提升經(jīng)驗

　　師：（以拍手的方式引導幼兒集合）小朋友可以和自己旁邊的小伙伴說一說你發(fā)現(xiàn)了哪些保護眼睛的方法。

　　誰來說說，你知道了哪些保護眼睛的方法？真棒，他說了幾種方法？他有哪些方法是跟第一個小朋友不一樣的？

　　師小結：小朋友知道了很多保護眼睛的方法，讓我們一起來記住它們吧。（播放課件進行小結為幼兒展示正確的用眼方法和保護方法）。

　　別忘了要多吃水果蔬菜，讓營養(yǎng)均衡，這樣我們的眼睛才能更亮更有神哦。

　　師：眼睛讓我們看到了藍天、白云、小鳥，看到了很多美麗的景色，它是我們重要的朋友，所以小朋友們一定要好好保護我們的眼睛，讓它永遠明亮。

　　4.情感體驗、加深感知

　　師：看了這么久，眼睛也累了，讓我們一起來做做《愛眼健康操》，休息一下吧——

　　在音樂中，幼兒跟著老師邊唱邊跳，律動出室，活動自然結束。

　　教學反思

　　通過活動的開展讓幼兒明白眼睛的作用，通過合作研討，得出保護眼睛的方法來，又經(jīng)過課件的展示強化了幼兒的護眼意識，懂得眼睛的重要性。幼兒在活動中積極思考，討論活躍，輕松的學到了護眼的方法。在整個活動中，幼兒表現(xiàn)積極，有很強的求知欲和興趣。但在

　　自由探索獲得感知的過程中，有部分幼兒參與不夠的現(xiàn)象，在此環(huán)節(jié)應加以改進，爭取面向所有幼兒。

　　活動設計背景

　　在生活學習中，孩子總是沒有保護眼睛的意識，看電視時間長，動手時姿勢不對，這些都可能誘發(fā)孩子近視。通過此活動讓孩子知道眼睛的作用，從而形成自覺護眼的好習慣。

　　小百科：在很多脊椎動物和一些軟體動物中，眼睛通過把光投射到對光敏感的視網(wǎng)膜成像，在那里，光線被接受并轉化成信號并通過視神經(jīng)傳遞到腦部。通常眼睛是球狀的，當中充滿透明的凝膠狀的物質(zhì)，有一個聚焦用的晶狀體，通常還有一個可以控制進入眼睛光線多少的虹膜。

幼兒園中班《保護眼睛》健康教案 篇10

　　幼兒園小班康健運動：眼睛

　　一、運動目的：

　　1、相識眼睛的外不雅布局。

　　2、知道掩護眼睛的要領。

　　3、開端造就幼兒體貼、資助他人的欲望。

　　二、運動預備：

　　課件《眼睛》、圖片多少

　　三、運動歷程：1、游戲：“指五官”

　　本日先生和各人來玩“指五官”的游戲，看看誰又快又準確的指出五官。（慢到快）

　　眼睛長什么樣子？找旁邊的好朋友相互看看，并說一說。

　　2、課件—熟悉布局

　　有一位小哥哥到我們小三班來做客了，你們接待他嗎？（鼓掌）你們喜好他嗎？那你最喜好小哥哥的什么？（鼻子、眼睛），先生也很喜好小哥哥的眼睛，真亮?。?，那哥哥的眼睛是什么樣的呢？

　　1）眼瞼：有一個好聽的名字叫眼瞼，它還分上眼瞼和下眼瞼，找找我們的眼瞼在那里？（摸摸）你們看，我們的眼瞼還會眨呢。我們平常說的眼皮便是眼瞼。

　　2）眼睫毛：在眼瞼的下面，長著一些小細毛，（眼睫毛），有的長長的、有的呢短短的，來一路摸一摸本身的眼睫毛長在那里？

　　3）我們的眼睛除了眼瞼和眼睫毛，另有什么呢？在內(nèi)里另有一個眼球，小朋友先報告先生，球是什么外形的（圓圓的），對了那我們的眼球也是圓圓的，出示一只球，你們看，這個便是球，能轉到這邊、能轉到那里，那我們的眼球也能轉來轉去，來試一試，

　　4）在我們的眼球上還長著黑黑的是什么？（我們中國人的眸子便是黑黑的）白白的呢？。

　　小結：我們每小我私家都有兩只眼睛，幼兒園教案會眨、會轉。

　?。ㄟ^渡語）適才我們看了電視，眼睛有點累了，如今我們來閉上眼睛蘇息一下吧。

　　3、眼睛的感化：會看

　　1）請小朋友閉好眼睛，可不克不及展開啊。閉好眼睛看看先生手里拿的是什么？看的見嗎？為什么？（由于我們眼瞼閉上了）

　　2）如今，趕緊展開眼睛來看看先生手里拿的是什么？為什么？

　　小結：適才我們眼睛一閉上，就看不見任何的工具，看出去都是嘿嘿的。可當我們的眼睛展開，眼球一轉，能看清全部的工具。

　　4、掩護眼睛

　　1）眼睛有那么主要，那我們應當怎么樣掩護它呢？不讓眼睛抱病呢？（自由說）

　　2）本日我們班還來了幾位小動物，我們一路來看看它們產(chǎn)生了什么事變？

　　（1）課件：問小狗怎么拉？（紅眼睛）為什么會紅眼睛的？

　　（2）課件：問小貓怎么拉？（戴眼睛）為什么會戴眼睛的？

　?。?）課件：問小熊怎么拉？（一只眼睛受傷了）怎么會受傷的？

　　小結：適才我們資助小動物辦理了一些艱苦，使他們又有了一雙豁亮、漂亮的大眼睛，它們非常的謝謝你們，感謝小朋友?。ú幌x）。

幼兒園中班《保護眼睛》健康教案 篇11

　　活動目標：

　　1、了解有關眼睛的構造和衛(wèi)生方面的知識，預防眼病。

　　2、讓學生懂得愛護自己眼睛的重要性。

　　3、掌握保護眼睛的基本方法。

　　活動準備：

　　1、收集有關眼睛方面的資料。

　　2、對班級學生視力進行事先了解。

　　3、若干幅涂上油脂的眼鏡，使眼睛看東西模糊。

　　4、掛圖《眼睛生病了》。

　　活動過程：

　　1、同學相互交流自己了解的有關眼睛的知識。

　　2、出示掛圖《眼睛生病了》，教師提問：這個小朋友為什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛會生什么病呢？

　　3、討論：眼睛為什么會生?。?/p>

　　教師小結：用臟手帕擦眼睛、揉眼睛、眼睛看書太久、看電視太疲勞、坐姿不端正等都會引起眼睛生病。

　　4、請若干學生帶上涂有油脂的眼鏡，讓幼兒體驗視力不好的痛苦。

　　5、學生集體討論：怎樣才能保護眼睛的視力呢?

　　教師總結：在看電視時，距離要電視2米以上的距離，看電視時間不能超過2小時，要適當讓眼睛休息；看書時要身體要坐正，不能趴著、仰著看書，看書時間過長，要讓眼睛休息、向遠處看、看綠顏色的植物；不能在太強、太弱的光線下看書；寫字時要注意保持一拳、一尺、一寸的距離；多吃胡蘿卜，胡蘿卜中含有大量的胡蘿卜素對保護視力有很大好處；小朋友的毛巾、臉盆等要和父母隔開用，并定期對毛巾、臉盆進行消毒或清洗，防止相互傳染；眼睛生病了可以點眼藥水等進行治療。

　　6、保護明亮的眼睛。

　　請小朋友集體做一做看書、寫字的正確姿勢（教兒歌）

　　帶領學生做眼保健操。

　　7、活動延伸：

　　教師帶領學生去戶外看東西，引導幼兒說說都看見了什么？自己看到最遠的東西是什么？最喜歡的東西是什么？體會眼睛的重要。

　　活動目標：

　　1、讓幼兒初步了解自己的眼睛的結構、特點。

　　2、使幼兒懂得眼睛的用途、重要性，進而培養(yǎng)保護眼睛的意識。

　　3、在輕松地氛圍中，讓幼兒獲得知識的同時，獲得快樂。

　　4、通過看眼睛、說眼睛，增進互相了解和交流。

　　活動準備：

　　每人一面小鏡子，"大大的眼睛"畫面兩幅。

　　活動過程：

　　1、老師出謎語："上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄"讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西？

　　2、讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的？引導幼兒在鏡子里仔細看看，或用手輕輕摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一個小圓球。

　　3、提問：眼睛什么地方會動？幼兒邊摸邊感知眼球會動。

　?。?）眼睛里有什么？是什么顏色的？

　?。?）眼睛長在哪里？

　　4、讓幼兒互相觀察眼睛，并進行比較。進一步感知眼睛的結構。

　　教師引導幼兒說出自己的想法，感受一下自己的眼睛和別人的有什么不同。

　　5、引導幼兒討論眼睛有什么用？（幼兒互相討論、交流）

　　教師小結眼睛對我們的重要性，強調(diào)在日常生活中要注意保護我們的眼睛。

　　6、出示畫面并提問：

　?。?）眼睛有什么用？

　?。?）我們怎樣愛護、關心自己的眼睛？

　　讓幼兒知道畫畫時要坐端正，不用臟手揉眼睛，要用干凈手帕擦眼淚等。

　　活動結束：

　　對本次活動進行總結，表揚和鼓勵在活動中變現(xiàn)積極的幼兒。

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