小班健康活動(dòng)《感冒了》執(zhí)教者韓琦教材分析小班幼兒年齡小，自身抵抗力弱，特別容易患感冒，幼兒的健康是成人最關(guān)心的事情,萬(wàn)般呵護(hù)不如自護(hù)本活動(dòng)創(chuàng)設(shè)“娃娃生病了”的游戲情境，幼兒通過(guò)看表演、照顧生病的布娃娃、觀看幼兒用書(shū)和小朋友打針?shù)浵竦龋層變涸隗w驗(yàn)操作中，初步了解感冒的癥狀、預(yù)防的方法，懂得感冒后應(yīng)積極配合治療的道理活動(dòng)目標(biāo)

1.了解打噴嚏、流鼻涕等感冒的癥狀，知道感冒身體不舒服要及時(shí)告訴大人

2.能清楚地說(shuō)出多吃水果、多鍛煉、勤洗手、勤通風(fēng)等兒種預(yù)防感冒的方法

3.感冒后不怕打針吃藥，積極配合醫(yī)生治療，做個(gè)勇敢的孩子活動(dòng)準(zhǔn)備

1.布娃娃一個(gè)、水杯、小藥瓶、濕毛巾一套；

2.課件《感冒了》（流鼻涕、發(fā)熱、頭疼、咳嗽、發(fā)冷等）；自拍醫(yī)院幼兒打針?shù)浵褚粋€(gè)勇敢配合、一個(gè)又哭又鬧活動(dòng)建議

1.創(chuàng)設(shè)布娃娃感冒的情境引入，了解打噴嚏、流鼻涕等感冒的癥狀及原因

（1）出示布娃娃手偶表演我叫小叮當(dāng)，今天我給大家唱一首歌曲（唱兩句后不停的打噴嚏），我怎么了？我不能給大家表演節(jié)目了！

（2）組織幼兒遷移已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論，了解感冒的癥狀和原因提問(wèn)娃娃怎么了？為什么會(huì)感冒？教師小結(jié)穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒

（3）引導(dǎo)幼兒回憶你們感冒過(guò)嗎？感冒了會(huì)有什么感覺(jué)？出示課件一《感冒了》，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)感冒讓人不舒服的癥狀教師小結(jié)感冒了鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時(shí)候會(huì)發(fā)燒，當(dāng)身體不舒服的時(shí)候要及時(shí)告訴大人

2.情境模擬照顧布娃娃，知道感冒時(shí)簡(jiǎn)單的照顧方法

（1）討論我們感冒以后怎么辦？布娃娃感冒了我們?cè)趺磶椭?/p>

（2）請(qǐng)幼兒結(jié)合生病時(shí)爸爸媽媽照顧自己的生活經(jīng)驗(yàn)，模擬照顧布娃娃給娃娃喂水、吃藥、額頭敷涼毛巾降溫

3.閱讀《幼兒用書(shū)》，能清楚說(shuō)出預(yù)防感冒的好方法

（1）請(qǐng)幼兒自主打開(kāi)《幼兒用書(shū)》看一看、說(shuō)一說(shuō)，幫助布娃娃找出預(yù)防感冒的好方法

（2）請(qǐng)每位幼兒清楚地說(shuō)出自己的好方法師幼共同小結(jié)清楚的說(shuō)出多吃水果、多鍛煉、勤洗手、勤通風(fēng)一-等預(yù)防感冒的好方法

4.觀看錄像片段，滲透不怕打針吃藥的情感教育提問(wèn)錄像中兩個(gè)小朋友打針時(shí)分別怎么做的？你要學(xué)誰(shuí)？為是么？教師小結(jié)打針是為了讓感冒好的更快些，小朋友要聽(tīng)醫(yī)生的話，按時(shí)打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子，這樣感冒很快就會(huì)好了延伸活動(dòng)隨著音樂(lè)與幼兒出去鍛煉身體或者一起洗洗小手預(yù)防感冒，做個(gè)健康的孩子活動(dòng)評(píng)析活動(dòng)中師幼之間、幼兒與幼兒之間的交流比較多，通過(guò)交流幼兒了解了感冒的一些癥狀，增強(qiáng)了幼兒預(yù)防感冒，戰(zhàn)勝感冒的意識(shí)在活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，老師都能真正地把孩子放在第一位，讓每個(gè)孩子充分、自由地發(fā)表自己的看法，收到了較好的效果。

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