職工健康管理專題培訓
職工健康管理專題培訓
企業(yè)健康管理“職業(yè)健康、員工身心健康”是企業(yè)整體管理的核心部分,事關企業(yè)贏得競爭力的基本保障。自2020年新冠肺炎發(fā)生以來,疫情嚴重威脅建材企業(yè)及有關單位職工的身心健康和復工效率。為助力建材企業(yè)及有關單位做好疫情防控中復產(chǎn)復工及員工的健康管理,提高員工自我防護意識和自我防護能力,疏解員工在疫情下產(chǎn)生的焦慮、抑郁等健康情況,2022年中國建筑材料聯(lián)合會組織中國建筑材料聯(lián)合會培訓中心、中國建筑材料企業(yè)管理協(xié)會擬匯集優(yōu)質資源,組織開展職工健康管理專題培訓。
一、培訓對象
各建材企業(yè)、機關事業(yè)單位(含高校、科研院所)及有關單位所有人員。
二、培訓時間
學習時長為2個月,開始時間根據(jù)委托單位需要確定。
三、培訓內容
通過健康顧問,為企業(yè)的健康管理科學設置培訓內容,以“心理健康、保健養(yǎng)生、疾病預防”三個模塊結構內容。從日常的飲食、心理、起居以及工作方面進行指導干預,幫助員工保持積極向上的工作生活態(tài)度,提高廣大員工的健康意識,提升企業(yè)員工健康管理水平,進而提高企業(yè)管理基準。課表請查看附件。
四、培訓環(huán)節(jié)及考核
(一)學習環(huán)節(jié)
1. 課程學習:參訓學員須完成不少于30學時(45分鐘/學時)課程學習任務,所列內容大于30學時,學員可結合自身工作實際自主選擇學習。
2. 研修總結:培訓后期,參訓學員結合所學知識和工作實際,撰寫一篇不少于500字的結業(yè)報告作為研修成果,要求主題鮮明、語言通順、條理清晰、結構完整、邏輯嚴謹。
(二)考核要求
培訓確定了以“基于任務”和“關注過程”為原則的考核方法,將從過程性與獲得感兩個維度對學員進行考核,完成各項培訓考核要求且總成績達到80分及以上的學員可在線打印學時證明,學習時長可計入繼續(xù)教育培訓學時。
考核維度
考核內容
分數(shù)
過程考核
課程學習:完成不少于30學時(45分鐘/學時)的視頻課程。平臺自動記錄學時。
80分
結業(yè)考核
研修總結:培訓后期,鼓勵參訓學員結合所學知識和工作實際,撰寫一篇不少于500字的結業(yè)報告作為研修成果,要求主題鮮明、語言通順、條理清晰、結構完整、邏輯嚴謹。
20分
說明:完成各項培訓考核要求且總成績達到80分的學員可在線打印學時證明,學習時長可計入繼續(xù)教育培訓學時。
五、報名學習流程
本次培訓為網(wǎng)絡培訓,依托“建材學習公社”組織實施。通過單位組織團報及個人單獨報名的形式進行報名,報名后參訓學員在“建材學習公社”(網(wǎng)址:www.jcpt.org.cn)首頁,點擊“個人學習中心”,通過手機驗證碼登錄,即可進入?yún)⒓优嘤枌W習活動,也可直接下載移動客戶端(建材學習公社App)隨時登錄學習。
1.單位組織團報:各單位根據(jù)企業(yè)人才培養(yǎng)需求統(tǒng)計學員名單,進行線下統(tǒng)一報名(包含核算、繳費等),成功報名后即可登陸學習;
2.個人單獨報名:學員登陸“建材學習公社首頁”或“建材學習公社APP”注冊-登錄-線上報名-繳費等,報名成功后開始學習。
3.達到考核標準可獲得由中國建筑材料聯(lián)合會培訓中心和中國建筑材料企業(yè)管理協(xié)會聯(lián)合頒發(fā)的學時證明,作為職稱評審及繼續(xù)教育的認證。
六、報名咨詢
咨詢電話:010-60217115
聯(lián)系電話:13811289074、13811366347?
郵 箱:jcpt@jcpt.org.cn
附件
“職工健康管理專題培訓”課程列表
模塊一:心理健康
序號
課程名稱
1
壓力管理與心理健康促進
2
網(wǎng)絡互聯(lián)時代與心理健康促進
3
女性的心理素質提升與職業(yè)發(fā)展
4
職業(yè)焦慮與心理調適
5
職業(yè)倦怠的應對策略
6
職業(yè)心理素養(yǎng)與競爭力提升
7
人際關系的建立與調適
模塊二:保健養(yǎng)生
序號
課程名稱
1
食品安全基礎知識
2
運動、營養(yǎng)與健康
3
糖尿病的飲食治療
4
基于文化自信,談中醫(yī)藥養(yǎng)生保健知識與方法
模塊三:疾病預防
序號
課程名稱
1
中醫(yī)幫您找準病根調血糖
2
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3
從消化系統(tǒng)疾病防治談中醫(yī)與西醫(yī)的整合
4
腦血管病的預防與治療
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“陽光心態(tài)”職場心理健康系列課程培訓
浙江中醫(yī)藥大學“健康管理師”職業(yè)技能培訓招生簡章
網(wǎng)址: 職工健康管理專題培訓 http://www.u1s5d6.cn/newsview124315.html
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