當(dāng)前學(xué)校健康運營模型主要包括以下幾種：

1. FISU健康校園模型

特點：包含健康校園管理、體育和體育活動、心理和社會健康、營養(yǎng)、疾病預(yù)防等七個維度。

應(yīng)用：因其系統(tǒng)性、綜合性和可操作性，在多個國家和地區(qū)被廣泛借鑒應(yīng)用。

2. 學(xué)校健康管理體系的三種模式

通則：

遵循動員、注重衛(wèi)生、減少疾病、提高健康水平的方針。

組織全體師生參與衛(wèi)生工作。

機構(gòu)設(shè)置：

學(xué)校設(shè)立衛(wèi)生機構(gòu)，如后勤部門負(fù)責(zé)校醫(yī)、教師、學(xué)生日常檢查。

規(guī)章制度：

制定《衛(wèi)生管理條例》，進行獎懲、考核、檢查和評比。

目標(biāo)：

努力創(chuàng)建文明衛(wèi)生單位，加強精神文明建設(shè)。

這些模型和模式為學(xué)校提供了一個系統(tǒng)性的框架，以促進學(xué)生的全面健康和發(fā)展。

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